我们到底是谁，不管也许是最正确的
本帖最后由 大梵天 于 2012-8-10 22:09 编辑我不知道，我要说什么，但是我只知道，强制的教育出不了好孩子（即使你的孩子智商高于140（哪怕等于爱因斯坦））。。
我儿子开始学游泳。。在班里的表现很好，但是，我也看到了，很“笨”的孩子，最后，老师在最后，批评的是另外的一个孩子！
非常的帅，个子也高，啥都好。老师说，我说了他的动作，他只笑笑，然后接着做原来的。。。。
我也不知道什么是对，什么是错，但是有些东西，是至少100年总结的，可以学习的（牛顿。。肩膀）。。。。。。
最后说的是我的（。。。。。。。。。。。。。。。。。）的问题，我常这样，只是希望大家能想象。因为本没有绝对答案。呵呵。。
这个挺深奥 有点看懂了 没有明白 啊，看不懂。 无为而治才是最高境界啊。。。。。 同不明白。 楼主的心思不想猜，只是想了想我们自己。 我的孩子三岁多刚上幼儿园时，那天心情不爽时也是不理老师的要求，搞的老师老来告状 ，什么兴奋点很低，很清高•••不过现在老师已能理解她了，另一个老师还很喜欢她。我不知道和楼主说的是一件是吗？
对这事虽然也有小纠结，但个人认为只要不要太过也未常不可，在中国难道只能生产听话的人，或者是八面玲珑的 {:soso_e101:} 没看懂。。。。 欲言又止 楼主看来是有感而发 也许吧，我也常常这样想，可是因为只有一个孩子，总是放不下呢。 唉每个人有每个人的想法 同一件事 也可以有不同的 说法
谁又能说得清 到底谁对 谁错 呢？或许 本就没有 对错 从来就没有绝对的对与错。 我咋看不懂呢
最近看了 虎妈战歌 呃，强制出来的呀，也成才了呀 本帖最后由 乐妈20080510 于 2012-8-11 16:09 编辑
我儿子滑轮滑也出现了这样的问题，教练教了他基本动作以后，他就不满足于垫子上的练习了，开始自己随心所欲的滑。教练还要教他基本动作，他回答我想自己滑，不想按照教练的要求练习，他自己练习倒是也有很大进步。通过这个事情，俺们也担心，他的优点是接受能力快，老师说的要点他比较容易明白，可是说的更多一些的时候，他就不愿意再听了，在他心里没有权威的概念，他有自己的想法，但是遇到刻板的老师，感觉以后也会遇上不少麻烦，毕竟大多数老师都喜欢听话的孩子。 楼主你这个忒难明白了点。 同不明白啊 嗯，理解，尽在不言中。总有那么一部分人喜欢“听话“的孩子，常常抹杀孩子的个性。 要深想一下 乐妈20080510 发表于 2012-8-11 16:04 static/image/common/back.gif
我儿子滑轮滑也出现了这样的问题，教练教了他基本动作以后，他就不满足于垫子上的练习了，开始自己随心所欲 ...
我觉得这位妈妈说的非常本质，现在的孩子没有权威感，喜欢按照自己的方式实践，这样很好，但是却容易失去继承前人经验的机会，我在大学教书，觉得学生们很容易听懂，却不容易深入，最后导致的结果就是浮躁。看起来古灵精怪，但是都在表面上。我有点明白楼主的意义，即使牛顿也是站在巨人的肩膀上，学习需要虚心和敬畏之心。
只可意会，不可言传，呵呵
看不懂什么意思。因材施教。 人类一思考，上帝就发笑
自知之明很难得啊，哲人。
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