开始学习phonics的前提必须是累计够2500个左右的听力词汇么？
论坛里有人说需要累计够2000个听力词汇，也有说2500个，我觉得要求挺高的。想问一下已经开始学习Phonics的同学，是这样的么？刻意去统计词汇量比较麻烦哦。还有其他判断的方法么？ 帮你顶哦~~我也想知道这个听力词汇到底该怎么统计~nikky0825于2012-8-24 21:21补充以下内容：
好像HIGH版说的是要能裸听MTH，就可以PHONICS了 我感觉是阅读量和听力。 至少要具备这种能力: 能流利地说/背出二十个包含十个单词以上的句子或小段落。 不能的话，慢慢来吧。 Phonics针对的和英文为母语的，6-7岁的小朋友。2500个词汇比较抽象。如果看Calliou，Curious George之类的节目完全可以就可以了。 要求 是挺高的。 我的孩子快3岁了，Peppa pig 还听不懂，迪斯尼神奇英语看了很长时间了，也许懂了吧。看来任重道远啊！人家长征都到井冈山了，我们第一次反围剿还没经历 gocrack 发表于 2012-8-24 22:12
至少要具备这种能力: 能流利地说/背出二十个包含十个单词以上的句子或小段落。 不能的话，慢慢来吧。
这是从口语表达能力方面来判断是否具备开始学phonics的基础了。谢谢，我记下了 bluebird 发表于 2012-8-24 22:25
Phonics针对的和英文为母语的，6-7岁的小朋友。2500个词汇比较抽象。如果看Calliou，Curious George之类的节 ...
这是从听力和情景理解能力来判断是否具备开始学习phonics的基础了。谢谢 2000-2500个听力词汇，仅仅是一种衡量孩子听力的手段罢了，并不是要真正去测试统计孩子的听力词汇。 放这么一个标准在这里，没别的意思，就是想告诉大家，phonics 学习前，请多花一些功夫来提高孩子的听力。
楼主觉得这个难， 其实几年前在我提出这个概念的时候，不少家长都觉得要求高了。 可是进过一年真正的实践之后，家长们都说，这个标准一点都不高，达到完全没有问题。
如果楼主能踏下心来，真正的实施起来亲子英语的话，就会自然明白了。 从我们家学习phonics的体会看来，如果有足够的词汇积累，学习就会很轻松。
我们大约有1千个左右的词汇吧，在学习的时候，如果某个单元没有生词出现，学习的就会很轻松，找找字母发音的规律，再读读拼读材料，学习的过程很愉快。而如果以前积累了相当的听力词汇，看图就能读出单词，再看单词的拼写，就是一个分析单词拼写的过程。
如果出现了生词，学习的过程中，总是想着这个陌生词，如果一个单元出现几个陌生词，首先是过单词关，要见词会读，看到图能读出来，而一个陌生的词要变为自己的词汇是需要时间的。这个学习的过程就会有些难，虽然说phonics是学习拼读的过程，但是看到那些陌生词，如果不知道意思，即使会读也没有太大的意义。我们选的书是看图片读单词的，图片和单词对应，无形中也是要求孩子要知道单词的含义。 我自己有些急功近利的心情，总想快速高效的学习。如果明年我们学习phonics，会有更大的进步，孩子的理解和词汇积累方面都会提高。今年选的书也要求高了一些，如果选phonics kids 也许会简单一些，但是已经选择了，而且也进行了，就不能放弃了。我们学习phonics的过程有时又变成了一个学习单词，看图识字的学习了。孩子的进步还是能看的见的，词汇也在积累，阅读也比以前强了许多，能自己读一些句子多的分级读物了。
phonics的学习过程也不是短期的，在以后我们还是要不断的复习，学习，增加阅读和听力，而不是单一的学习。选用的教材超出孩子的一些能力，让孩子学习的时候有些小压力，但是也是有强化学习的效果的。
wjjzw1111于2012-8-24 23:09补充以下内容：
如果退回到暑假前，我真应该慎重的考虑，真的是应该积累了足够的听力词汇再学习phonics Shubear2005 发表于 2012-8-24 22:41 static/image/common/back.gif
我的孩子快3岁了，Peppa pig 还听不懂，迪斯尼神奇英语看了很长时间了，也许懂了吧。看来任重道远啊！人家长 ...
孩子还小，你就要求这么高？
大学生也听不懂PEPPA PIG呀
语速比普通的英语要快。
才三岁，别急
我觉得对于学前的孩子，多点听力词汇比较好
对于已经二三年级的，其实要求可以低点，因为理解力上来了，很多都可以自已悟出来，一点就透，就是多练 倍受鼓舞，thanks a lot 我也感觉phonic是得有相当的词汇的积累，不着急，等孩子到了那个阶段再学。过段时间开始教孩子认单词。 我注意到每个人的跟贴下面都有一句实用口语AD。而且每刷新一次都不同。挺好的。让我更喜欢这个论坛了。{:soso_e113:} 看样子我们学早了，主动拼读习惯还在不断训练中。 这样说，我们要基础打得牢固一些再来学phonics 从时间进度来看是不是比如3岁开始启蒙，要连续坚持听2年，到5岁才能打好开始学P的基础？ 不是啊，我家孩子一上学就在某机构学phonics，直接就上的，没啥基础。 一步一个脚印，不急，我家才MUZZY第三集，女儿很喜欢，差不多半个月一集。估计年底能听完，哈哈 没有硬性的画这个界限吧，只是说有一定的词汇，阅读和听力积累学PHONICS会事半功倍 如果前期听力准备做的足的话，学PHONICS的时候，就事半功倍了。但如果孩子大了的话。像我们家，小四了，同时也没有听力基础的话，就得在学PHONICS的同时，也得加大听力的训练。我觉得吧。在小一读完之前，加强听力的训练。小一读完后，拼音学好了。再学PHONICS，这样的安排是比较合理的。因为学习了拼音之后。PHONICS的归类就像学拼音一样的道理。理解方面，孩子也能深入的听懂。 天势力 发表于 2012-8-24 23:12 static/image/common/back.gif
孩子还小，你就要求这么高？
大学生也听不懂PEPPA PIG呀
语速比普通的英语要快。
不同意“天势力”的说法。大学生听不懂不代表小孩听不懂的，2、3岁小孩在听力辨音方面的能力是远远超过成人的，尤其在习得第二语言方面，如果从小开始亲子英语，3岁应该是可以基本听懂peppa pig的。我和我家Juham开展亲子英语一年多，现在两岁，最近一个多月刚开始看peppa和bob the builder，之前偶尔看little bear，他都很喜欢，他猜测他能基本听懂，因为他会主动提出看那部片（通过说出片的英文名称），而且看得津津有味，偶然会模仿里面的台词，我用英语和他交流动画片的内容，他基本能正确反应，例如我问他：who has a big tummy,peppa ,dady pig or mummy pig?他会回答：dady pig!然后学着dady pig的样子拍自己的肚子。peppa是相对简单的原版动画片，3岁看懂是完全有可能的。
能裸听MTH？？？那是什么水平啊？？我自己恐怕都很难达到 2500？ 要求高点了。 现在小学的水平也达不到这个标准。 自己n年不用。词汇量也就这样了。 本帖最后由 hooner 于 2012-9-24 16:52 编辑
小孩正在學，進來參觀
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