07年2月小宇阅读记录
新年了，重新给小宇开个读书楼。不知道为什么小书房上不去了，就在这里新开一个吧。1月2日——1月5日，重读了弗瑞丝历险记的《城堡大进攻》和《埃及大旅行》，不清楚这到底是神奇校车的第几辑，反正小宇都爱看的。这次重看的时候，明显感觉到小宇的进步，比如看《城堡大进攻》时，下侧的介绍中有英格兰城堡的三种典型样式，我说商店里卖的是第二种，因为尖顶、门窗的样式几乎一样，小宇不同意，说是第三种，因为都有护城河，仔细研究一下，应该是小的对了。同时还发现，小宇对书中知识性的介绍很感兴趣，而不是像原来一样，光热衷于听故事。
小宇另一个明显的进步是，随着识字量的增加，终于开始尝试自主阅读了。读了起点阅读的《城里老鼠和乡下老鼠》，迪士尼自主阅读小蓓蕾系列的《乌龙特工》和《不怕不怕》。不过以小宇的识字量，读这几本书还是有点困难，所以停掉了，等新买的绿丫芽系列送到再重新开始。 本帖最后由 LIZY00 于 2013-1-9 15:28 编辑
1月6日——1月8日，在小宇上幼儿园的路上，给小宇读了《洋葱头历险记》，读了1—11章故事很有趣，小洋葱头很勇敢，小宇喜欢。令我惊讶的是，小宇最感兴趣的居然是芹菜老师立起各种警示牌，限制小樱桃行动，而小宇竟乐衷于对警示牌进行合理化改进。看来我们要反省一下了，是不是平时管东管西的，弄得小宇很压抑，想发泄一下？
读了《DUCK IN THUCK》，趣味十足，特别是结尾，帮忙的朋友，脏兮兮的被扔在泥潭里，鸭子神清气爽地开车回家了，小宇笑得开心啊，更进一步猜测，绵羊也会陷在泥潭里！再进一步问：“大家还会不会帮绵羊呢？”小宇说也许吧！
重读了《嘻哈农场》的前两本——《咔嗒咔嗒哞》和《吱咕吱咕嘎》。小宇看过《DUCK IN TRUCK》后，盘点自己有几本鸭子书，突然说，这两本的鸭子是同一只，本来想找出来看看，是不是同一个作者，后来忘记了，直接开讲。这套书很好，简单、有趣，而且很耐看，小宇爱看不乐翁被动物们戏弄时的表情，也喜欢鸭子有点坏坏的样子。
绿丫芽系列的书拿到手了，这个对小宇来说难度很合适，很少有不认识的字，每页字数很少，花一点时间读字，再多看看图，一本很快就看完了。读了《闪电麦坤闯祸了》。 本帖最后由 LIZY00 于 2013-1-11 14:30 编辑
1月9日，读了《洋葱头历险记》的12、13章。我们老公说我自己买书成瘾，拿儿子当幌子，其实有点心虚的，真的很爱童书啊，借着给小字读书，看得几本都不错，这本是经典了，内容不用多说，几幅插图都很明快，小宇说小红萝卜是个漂亮的小女生。
重读了嘻哈农场剩下的两本——《呼噜、呼噜、哞》和《鸭子当总统》。这套书还是刚开始逛小书房时候，看到有人介绍买的，风趣、轻松，第一本里，鸭子偷剪了不乐翁的报纸和不乐翁怀疑动物们在捣鬼，不断监视的情节，让小宇觉得非常有趣。从这个学期开学，小宇班上流行笑话大赛，小宇对幽默、反讽的敏感度大幅提升，而且喜欢用夸张的大笑来表达，还总拉我们听他一边大笑，一边讲笑话。
重读了恐龙列车的火山谷，其实故事已经太简单了，但是这是一本印刷很棒的纸板书，还有很多翻翻的小窗口，再加上是小宇爱的恐龙故事，他还是会时常拿出来翻一下。
说到买书，刚买了本《蛇年的礼物》，当当上评论里就差夸出朵花了，心血来潮，没仔细看，失败啊。图画、色彩是很漂亮，可是语言真的不美，不是我的菜。而且太过强调性别特征了，人的形体很夸张，有裸体不说，穿着衣服也有画两个点的，哪里是给小孩子看的？也许是我三俗，真的欣赏不了，有感兴趣的，千万三思。 1月10日，继续读《洋葱头历险记》，读到了第16章，点读猪小妹第一本，太久没读了，小宇又对点读笔有点新奇，东点西点的，不知道听进了多少。给小宇买了咸蛋超人对战秘集，读了泰罗的，太多了，而且觉得很无趣，小家伙倒是听得津津有味，讨价还价下，读了21页，说好下次继续。 1月11日——1月13日，读了《洋葱头历险记》17-29章，这本书读完了，小宇很满意结尾——大大的城堡变成了儿童的乐园，洋葱头、小樱桃在一起开开心心地读书。小宇明白柠檬王、番茄骑士、樱桃女伯爵……是坏人，可是弄不清，为什么村民要听交钱，更不懂什么是剥削，什么是苦难，只知道打人是欺负人和被关进监狱很可怜，但这并不妨碍小宇听故事，洋葱头的经历一波三折，小宇听的满过瘾的。这本书讲完后，小宇在车上又回头去听孙敬修爷爷讲西游记了，这个他是百听不厌的。
读完了《咸蛋超人》——泰罗，小宇说好看，不停地给我讲这个怪兽我看过的，这招我见他用过的。兴趣之高，真让妈妈眼泪汪汪啊！我恨咸蛋超人。
读了猪小妹的2、3两本，重看了动画片，小宇对小猪的兴趣明显不如以前浓了，上次看了两集卡由，也是这样的。爸爸看他扭来扭去的，就说，那你要看什么自己挑。小宇说看咸蛋超人、果宝特工、飓风战神……真心不爱这种动画片。 本帖最后由 LIZY00 于 2013-1-18 14:42 编辑
1月14日——1月16日，这几天读书时间不多，首先是小宇太忙，他心急，想尽快完成硬笔的寒假作业，上楼时间推迟，读书时间也少了好多，其次是自己杂七杂八的事情有点多，总是静不下来。车上在听西游记，从23集开始，听完了。继续开始读书，这次选了《绿野仙踪》，讲了2章，故事还刚刚开始，小宇已经被吸引了，成功猜出东方恶女巫是被小房子压死的，让小宇非常有成就感，热情高涨了很多。一直觉得边读书，边讨论一下，猜测一下下文或原由，读书会更有乐趣，可是有几次也会弄巧成拙，引起小宇反感，有点为难啊。
陪小宇一起读了绿丫芽系列的《卡布去美国》和《卡布开店》。不知道为什么，小宇很爱读《四五快读》里的句子，对其他读物就有点抗拒，不过这本还好，一人读一半的样子，算是顺利读下来了。读好字，陪小宇重新翻看画面，第二个故事中有一幅地图，标注出了第一个故事中各个景点的位置和卡布、奇诺的游览路线，小宇很兴奋地对照着翻了一遍，我怀疑他是把地图当迷宫玩的。
看了迪士尼的书，小宇想起来，家里有《汽车总动员》的DVD，还是1年多前放过一点点，他不感兴趣，现在吵着要看，用了两个晚上看光了，很喜欢。
1月17日，读了《绿野仙踪》3-5章，小宇对稻草人很感兴趣，纠结着稻草人为什么不知道绕过小坑，他认为，稻草人能走直路，应该也会转弯，那就应该会绕路。在听稻草人说自己只怕火和被人叫傻瓜时，觉得应该不只这两样，比如：稻草被风吹光了.
陪小宇读了绿丫芽系列的《大风吹》、《帽子真有趣》，重读了《闪电麦坤闯祸了》和《寻找闪电麦坤》。 1月18日——1月22日，读了《绿野仙踪》6-10章，绿丫芽系列《仙子小叮当》《找回春天》《对不起》《下大雨》，迪士尼阅读3级《开心乐队》。
从小宇5周岁半左右，尝试给小宇读长篇的故事，第一本是《豆蔻镇的居民和强盗》，小宇不是很接受，就中断了，隔了几个月的时间，小宇突然说，上次那本豆蔻镇没讲光，再拿趣来读，小宇竟听得津津有味了。后来又陆续读了《小王子》《哈利波特》《长袜子皮皮》《疯丫关马迪根》《洋葱头历险记》，这本《绿野仙踪》是小宇最喜欢的，小宇鼓欢几个伙伴共同努力克服困难，特别是能想出主意，而且和书中的主人翁做法一致时，简直兴奋啊。小宇对前十章的总结是——稻草人想要大脑，铁皮人想要心，狮子想要胆量，小女孩想找回家的路，他们一起去找大魔法师，可是稻草人最聪明，铁皮人最善良，狮子很勇敢，他们要的其实已经有了，只是不知道，除了小女孩，真的回不去家。 1月23日，《绿野仙踪》，11、12章，迪士尼阅读3级《花园里的奇迹》，小怪物《新马桶》。 1月24日——1月28日，《绿野仙踪》13章——24章，《动物奇迹》12年第11期，小怪物《just shopping with mom》。
绿野仙踪读完了，小宇感到意犹未尽，对于几个伙伴各自称王，小宇特别地满意，还强调，多罗茜如果不回家，可以在东方女巫的地盘上称王，不过他只是觉得称王很威风，对于称了王要做些什么，完全没概念。
动物奇迹是同事女儿订的，拿了6本给小宇看，小宇一贯对动物类的书籍感兴趣，这套杂志也很受欢迎。有科普，故事性也强，就是图画少了一点，我们把图少字多的故事拿到车上读了，回家看看图多的几篇。和小牛顿比的话，更偏重故事，用词、语句更符合我们的习惯，感觉不错。 小宇好棒啊 1月29日——2月4日，小宇重新翻出了《法布尔昆虫记》，重读了地下毒王狼蛛、大自然的清道夫粪金龟、霸王镰妇手螳螂和摇蓝入侵者寄生蜂。
读了《贝尔熊的新朋友》和《贝尔熊生病了》，故事还好，画面还是挺美的，就是看的时候，总觉得像看动画片，小宇还挺喜欢听的，不过这么简单的故事，估计不大会要重读，希望他能自己翻翻看，不然有点浪费的。
读了小牛顿，讲恐龙的，小宇爱看所有的恐龙书，这本也不例外，提到的几种恐龙，从前没见过，小宇很开心。 本帖最后由 LIZY00 于 2013-2-19 14:41 编辑
2月5日——2月18日，过年期间，作息不正常，读了《女巫温妮》的第二辑——《温妮，生日快乐！》、《温妮和飞毯》、《温妮和魔法南瓜》、《温妮去太空》、《温妮去潜水》、《温妮和恐龙》。
小牛顿科学大世界——11《昆虫“外星”面具大揭秘》、13《溪流的守夜者——黄鱼鸮》。
下了派老头的动画片，陪小宇看完后，重读了《菲菲斗公鸡》和《菲菲的开心妙计》。
读了迪士尼阅读三级《大家来帮忙》。
2月19——3月4日，书一直在读，但是好久没来记，现在有点忘了。
小宇最近比较迷科普类的书，读了小牛顿科学大世界的12《浑身是刺的海胆家族》、神奇校车阅读版的《探寻蝙蝠》、《跟踪昆虫》、《火山之旅》、《恐龙侦探》。相较而言，小宇更喜欢讲动物的，特别是昆虫和恐龙。
最近故事听得不算多，讲了《贝尔熊吃不饱》、霸王龙系列的《你真好》、《你看起来好像很好吃》、《母鸡萝丝去散步》和《一个黑黑的黑黑的故事》。其中最后两本，是在小宇幼儿园的阅读角读的，小宇说他自己已经读过了，就是想再听听。
3月5日，读了《神奇校车》阅读版《怒海赏鲸》，3月6日读了《拜访企鹅》、《别再捉弄人啦》。
阅读版的故事性很强，小宇喜欢看同学们的历险和各种神奇遭遇，喜欢阿诺每次无奈的表现和菲比说“在我原来的学校……”对于他喜欢的动物题材，所有同学笔记一类知识介绍的内容，小宇都听得很认真，比如昆虫的特征、鲸鱼的分类，但是火山那本，对地质的相关知识，小宇开始还努力想搞清楚，后面就兴趣全无了，也不能怪他，火山喷发种类是一长串的陌生英文地名音译过来的，除了夏威夷型，妈妈也一个都没记牢。所以读完火山后，就有意识地先挑动物类的读，开心就好吧。
《别再捉弄人啦》是幼儿园阅读角的书，早上到校太早，拿来看看。小猴子总是被堂兄捉弄，该怎么办呢？聪明的奶奶想了一个好办法。小宇还是满喜欢这本书的，而我更喜欢这个小阅读角，干净明亮，小凳子也很可爱，几个小朋友窝在一起看书，想想都觉得开心。
3月7日，读了神奇校车阅读版《奋飞的蝴蝶》。小宇非常遗憾地说：“可惜画上都没颜色的。”小宇很喜欢拉尔夫变成的毛毛虫，喜欢可爱的里兹，还问，那中国最常见的是哪种蝴蝶呢？妈妈不知道唉，也许是凤尾蝶或菜粉蝶吧，下次查查看。
跟着小宇读书，妈妈也学到很多知识，比如海豚是齿鲸，最小的鲨鱼只有18cm长，鲨鱼有不只一副鳃，一生要换上万颗牙齿……觉得很有趣。
一直在努力调整心态，亲子阅读应该是与孩子一起享受读书快乐的活动，而不是单方面的付出，能够有其他收获是意外之喜，见不到效果也没什么好失望的。
3月8日-10日，神奇校车阅读版《逃离巨鲨》、《走近微生物》，经典童话《睡美人》、《龟兔赛跑》，在幼儿园阅读角读了《贝恩和坏骑士贝尔托特》。
这个双休日小宇还是很忙碌，上兴趣班，玩沙画，周日，小宇用了半天时间突击完成了少年宫的回家作业，然后观摩隔壁小姐姐，用易拉罐作高跷。
3月11日，读了几本绘本《小黑羊》、《懒奥西》、《鼹鼠与小鸟》、《蚯蚓日记》。
3月12日，读了神奇校车的《巡航北极》，这套书里动物部分读光了，接下来有些纠结，龙卷风、磁力等内容，不知道小宇会不会喜欢。
巡航北极里介绍北极动物，特别是北极熊，小宇最喜欢小北极熊钻到雪橇上偷鱼吃、校车变成的雪橇犬亮眼睛和北极熊在薄冰上肚皮着地滑行这几个片段，特别是滑行一段，听的时候都坐不住了，不停地顶肚子，划手臂，最后站起来狂跳一阵，才平复下来，还想到企鹅在冰面滑行，自己总结说：“企鹅动作慢，滑行能快一点；北极熊身体重，滑行不会掉下去。” 3月13日，读了《神奇校车》阅读版《奇妙的磁力》，本以为磁力比较抽象，小宇可能不爱听的，结果接受得还不错，不过小宇对书中的笔记内容没那么留心了，更热衷于插图和故事情节，最喜欢同学们变成小铁屑那段。不知是我上学的时候比较迷糊，还是课本确实没明确，一直没分清楚磁石和磁铁是两种不同的东西，只能吸引铁和钢，金属被吸引后会暂时加磁……其实不复杂啊，为什么我从前不知道呢？
3月14日，读了《神奇校车》阅读版《穿越雷电》，其实小宇更喜欢这本书里的故事，对所有的插图也都很喜欢，对原子、电子这些我觉得对他太难的部分，没有什么疑问，应该是一知半解吧，靠着插图里原子的结构图认识一下，记了几个名词，更多的就不知道了。
本来觉得，这套里浅显的读光了，想来几天故事换换讲，可是小宇掰掰手指，还有几本没讲的，决定全都听光再讲其他的，这么执着的。
读了《i spy fly guy》，对这套书小宇是喜欢的，还爱学苍蝇伙记叫小男孩的名字，看过这本，又加了一句“** lose”。有趣的原版书，读着很开心，英语启蒙效果没看到，也许是我不频率不够吧，可是让我天天讲，小宇抵触情绪很大啊。
本帖最后由 LIZY00 于 2013-3-20 16:01 编辑
3月15日——3月19日，读了神奇校车阅读版的《探索宇宙》、《解密岩石》、《觅骨寻踪》。故事很棒，刺激、有趣，所以小宇很爱。探索宇宙中的机器狗、觅骨寻踪中过万圣节和闹鬼是小宇最感兴趣的部分，还喜欢教室里的骨骼模型——瘦兮兮先生。刚把这套书拿回家的时候，小宇指着觅骨寻踪的封面大叫好可怕，所以一直犹豫要不要拿来讲，结果开讲后，小宇一点也不怕的，还知道肋骨、脊椎……追问后才知道，上学期幼儿园老师提过的，他说害怕是逗我的。
周日和小宇一起去了少儿图书馆，人真多啊，书也多，大概经常有人抽出来然后随便放，顺序都乱的，不是很好找，颇有点“有缘者得之”的味道。在图书馆看了三本《斑纹猫——地震》、《洛洛和地下城大图鉴——合击绝技》、绘本《我不相信有龙》，前两本是小宇挑的，第一本写得很空，不过还算安全教育；第二本就是毫无养份的卡通书，满足小宇的愿望，放松一下，偶尔读读也没关系；最后一本是我拿的，绘本太简单了，但还不错，和龙有关的书小宇都爱的。
陪小宇重读了不一样的卡梅拉——《我想有个弟弟》，好书就是读不厌啊，有时候很贪心地想，要是买了精装本，开本大大的多好。不过简装也不错，有一段时间天天讲，到现在也没弄坏。 3月20日，读了4本图书馆借来的书，小宇挑的——《雷神托尔大闯关》、《开心宝贝——主角的困惑》，我选的绘本——《不洗手的战争》、《好脏的哈利》。
雷神托尔，只是简单概括了一下动画的情节，内页有些闯关小游戏，不用画、写的全做了，翻到最后一页，有图书馆爱护图书的提示，小宇还自我表扬了一番，内页都是线勾的，应该可以玩涂色，买本当涂色书也不错；开心宝贝讲合作的，一般吧，我不喜欢这套动画片，书到是比动画强点，语言平淡但规范；《不洗手的战争》，细读下来没有初翻好看，情节有限，只有最前面小细菌被强行征兵的部份还满有趣的；哈利是经典绘本了，不过我知道买绘本的时候已经有点晚了，这种简单的小绘本读得也少，现在能借到，看两遍也挺好的，小宇很爱看。 3月21日，读了《神奇校车——追踪龙卷冈》，这套书读完了，总体来讲，故事有趣小宇很爱听，主角个性鲜明，现在小宇能认出全部8名学生，把人物和姓名一一对应，有很多新鲜的科普知识，妈妈也跟着长了知识。不过小宇现在对重复听故事的兴趣淡了，可能要等没新书看了，才会再拿起来翻一遍。
讲了《fly high,flyguy》，简单、有趣，小宇喜欢fly guy，就算它跑去吃垃圾也不觉得恶心，反倒更开心。 3月22日-24日，一时没确定适合在车上听的故事，下了汉声传统故事的mp3给小宇，有点台湾腔，不过还能接受，听了1月1日——1月17日的故事，都很好听，就是背景音乐声音能再小点就好了。
读了《幼学启蒙——中国古代科学家》、《奶奶的护身符》、《九龙子的故事》、《赛尔精灵大对决5》，一起玩了《喜羊羊与灰太儿狼——发现力大挑战》。
九龙子好像动画片的缩写，流水账一样，很多人物、很多事情，挨个讲一遍，背景也混乱极了，服装也乱成一气，是小宇从少儿图书馆动漫区翻出来的，真心不喜欢啊。小宇也就是听听热闹，不喜欢它的图片，是挺丑的。 3月25日——3月28日，继续听汉声的故事，今天早上听到1月29了。最近看的大多是从图书馆来的，小宇挑的卡通书《洛洛历险记大图鉴——钢铁盾牌》、《完美的小狗阿波罗》、《画家摩尔》、《冰雪动物》。最后一本介绍的是两极动物，刚好不久前读过神奇校车的相关内容，小宇对这些动物都很感兴趣，不停回想校车中是怎么说的，很兴奋啊。早上在幼儿园的阅读角读了《谁吃了我的粥？》和《猜猜我有多爱你》。 本帖最后由 LIZY00 于 2013-4-22 15:58 编辑
近一个月，都在忙碌，为小宇报了民办幼儿园，准备面谈，临时抱佛脚地折腾，认字、做数学、找规律、学习自我介绍……现在终于告一段落了。
亲子阅读还在做，可能漏掉了一些：重读了《昆虫记——聪明的猎人、手术专家》、彩绘世界童话《三只小猪》、《我和妈妈》，读了《竖琴海豹母子》、我的宠物是恐龙系列的两本《腕龙》和《霸王龙》、《达 芬奇的挑战》、《superfly guy》、《hooray for fly guy》《小蜘蛛斯巴达克斯》、《植物大战僵尸——植物必胜故事》、《小羊罗素救圣诞》、《谁怕大坏书？》、《蒙面侠来啦！》、《有个老婆婆吞了一只苍蝇》、《耗子大爷在家吗？》、《不学写字有坏处》、《翼龙专家》、《狼来啦》、《漏》。
路上继续听汉声童话，已经听到四月八日了。
上个月，同事整理时发现了一套旧书《分享阅读》，小班上、下，送给了我们，小宇很喜欢，每天晚上给我读两本，现在已经读完12本了。基本能认全，一共遇到了三、四个生字，看看图编一个，有时对了就很得意。自己读好，就在最后一页空白上画画，偶尔有两本被姐姐画过了，他还要求补给他一张白纸，画好夹进去。准备找找看，把中班和大班的买回来。
补充内容 (2013-4-24 14:36):
是民办小学 4月22日，读了《好困好困的老鼠——又困了》、《与花豹面对面》、《胆大包天的睡鼠、胆小如鼠的巨人》和《发明家奇奇兔》。小宇最近特别喜欢毛茸茸的小动物，所以最爱看花豹和睡鼠，特别是小豹子和小睡鼠躺在巨人手心里的画面。
《分享阅读》的小班上已经读光了，网上找了一下，大都是在卖光盘，觉得不实用，但是又很想找一套这种形式的阅读书，纠结啊。
4月23日，小宇读了两册分享阅读给我听，然后一起做了《迷宫大搜索—3》，给小宇读了《新黑猫警长——歌剧院谜案》。黑猫警长这本书有几处很明显的错别字、病句和重复，但是故事很不错，有悬疑、惊险，也有很生活化的情景和幽默，里面的动物小知识也很准确，亲子阅读还是不错的，明显的错误直接改掉就好了，小宇喜欢黑猫警长和白亮班长，从一开始就猜出雪豹先生不是好人，在谜底揭开前就猜出了雪豹先生找人代唱，还学会了一个新词“唱双簧”，开心地重复了好几遍。 LIZY00 发表于 2013-4-24 14:48 static/image/common/back.gif
4月22日，读了《好困好困的老鼠——又困了》、《与花豹面对面》、《胆大包天的睡鼠、胆小如鼠的巨人》 ...
啊，福气这么好，你听小喇叭啦。
我们那时不行，就您孩子这么大，一直喜欢我读。{:1_1:}
4月24日，小宇读了两本《分享阅读》，亲子阅读选了两本绘本——《小塞尔采蓝莓》、《疯狂坚果争夺战》。塞尔的画很别致，大熊怕小塞尔，妈妈怕小熊的情节让小宇很开心，小宇也爱吃蓝莓啊，不过小宇最眼馋的是，什么时候能自己去摘蓝莓吃呢？这个愿望可能没法实现啊，附近没有种蓝莓的吧。坚果这本书超级好笑的，刺猬提议比谁刺多，小兔建议比可爱和赛跑时的刺猬炮弹都很好笑，直到今天早上，小宇还在回忆，“我觉得那只小兔很像我的小兔，我的小兔也是又调皮、又可爱的。” 4月25日、26日，小宇自己读了三本《分享阅读》，给小宇读了《哈利和恐龙在沼泽地嬉戏》和《温妮和午夜小火龙》。一直在听汉声童话，目前四月已经听光了。
《哈利和恐龙》的内容比较简单，篇幅短、信息量小，没什么恐龙的特写，不是特别吸引小宇。温妮的字数也不多，但是画面乱中有序，有很多小细节讨小宇喜欢，小宇特别爱小火龙，照着画了好几只，忙得很。小宇最喜欢小火龙的长尾巴打翻花瓶的图画，不过自己画时，不肯把尾巴画得长长的，说画面会不好看。 4月27日-5月1日，小宇继续按每天两本的速度为我读《分享阅读》，小班上、下已经全读光了，还在考虑，接下来小宇自主阅读看点什么好呢？
给小宇读了两本小牛顿科学大世界《神奇的鳄鱼》、《运动竞技场》。讲了《再见，古纳什小兔》，不知道是不是每个孩子都有过丢失心爱娃娃的经历，小宇也丢过一只陪伴他两年多的小猴子，现在已经不怎么提了，读完这本书感觉很有帮助，小宇觉得自己长大了，小猴子应该去陪其他小朋友了。读了《赛尔号——爆笑四格1》，应该是给小学生看的，很多内容小宇无法理解（还太小），有些妈妈也看不懂（有代沟），不过看懂的部分让小宇很快乐，一遍遍的自己嘀咕，逗自己笑，不知道今天到幼儿园，会不会跟小朋友分享。读了快乐识字童话绘本第一辑——《面包太太和面包小仙子》、《会讲故事的壁炉》。和小宇一起玩了《who's hiding》，太少了，小宇玩得不过瘾啊。 5月2日——5月5日，重读了两本无敌小剑侠跳跳周——《金字塔里的大冒险》和《大战波波鼻头》，其中金字塔的读了两遍，看了《鸽子就爱会跑的》、《鸭子？兔子？》、《撅嘴巴的大头鱼》、小不点霸王龙——《小不点拔牙》、《寻找从没有龙》、《大脚怪龙来了》。新绘本中小宇最喜欢小不点霸王龙，小不点拔好牙把牙医吞掉了，小宇觉得特别好笑；从没有龙装火山喷发，以及知道了小主角不知道的秘密让小宇很兴奋；大脚怪龙和《老鼠记者》里的大脚怪长得很像……还喜欢大头鱼经反复念的那句话“我是撅嘴巴大头鱼……”，很有节奏感。 5月6日——5月9日，重读了昆虫记的《蔬菜大食客——菜粉蝶》、《地下毒王——狼蛛》、《天才建筑师——圆网蛛》、《大自然的清道夫——粪金龟》，讲了《池塘里的小魔乖》、《今天运气怎么这么好》、快乐识字童话绘本的《北极熊逃走了》、《大鼻子牙医的豌豆》和《柠檬王的宫殿》。
小宇偶然翻到了《绿野仙踪》，很想重听，所以车子上听的汉声暂停了，现在讲完了前十章。
自主阅读，找了些简单的童谣，请小宇每天读两个，小童谣很讨喜，读个两三遍，很多就能背下来了，不过没过滤生字太多的，有时候很多字不认识，或者半生不熟，比如“脸儿洗一半”，小宇下意识地念成“洗脸一半”，然后因为不顺口就卡住了，很打击积极性啊。妈妈就尽量做出惊喜的样子：“这个字你怎么会认识？我从来没教过啊！”然后小宇一得意，就又继续了。准备坚持一段看，如果太难就停掉。 5月10日——12日，重读了2本法布尔昆虫记——《神秘的隐士蝎子》、《战争狂红蚂蚁、嗜尸者麻蝇》，讲了《那时候，大家都戴帽子》、《哈利海边历险记》和《好想吃榴莲》。后三本都是从图书馆借的，第一本其实是回忆一战期间美国平常人的生活，小宇最感兴趣的是有人用水果装饰帽子；哈利系列的书很有趣，哈利化身怪物让小宇很兴奋，最开心的是换了一把大的沙滩伞，可以全家人一起躲太阳；《好想吃榴莲》其实是很普通的故事，但是不知为什么，就是让小宇很有共鸣，看着动物们头顶满页的大字，小宇也嚷着“我也想吃，我也想吃”，他本来是很排斥榴莲味道的呢！
继续重读《绿野仙踪》，讲到十八章了，给小宇读过的章节书里，小宇最爱的是《豆蔻镇的居民和强盗》和《绿野仙踪》，一再要求重读。
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