宝宝加州学习的问题
最近在给宝上treasure one. 每周一次课,现过了大约半年,现在的进度到了unit 3的第一课。也碰到一些问题:1. 目标定位问题:我的定位是理解文本,然后能够读出故事。这样的定位会不会太简单。
2. 能力训练问题:这套教材多是以阅读文本为主,对宝宝的口语训练如何进行?需要补充外教口语课吗?
3. 配套练习问题:这套教材的练习有:practice o book, grammar, spelling。宝宝都有完成,但是每天花的时间不少。如何使用配套的练习?我也设计了一些帮助理解故事文本的一些小练习,例如:
4. 教授方式问题:对于一年级的孩子来说,如何学好这样的教材?
截图看着好亲切,这个故事也是我女儿大爱,看到G1U2,就要看Little Red Hen,读得最溜的就是“not I, said XX, not I, said.."我家是拿来当绘本读的,由于是著名的故事,所以有不同的版本,比如ladybird L1里面也有,可以供孩子自己认字读,但内容跟这个侧重有不同,都可以一起拿来比较着读一读啊 anita_xu 发表于 2013-3-12 21:44 static/image/common/back.gif
截图看着好亲切,这个故事也是我女儿大爱,看到G1U2,就要看Little Red Hen,读得最溜的就是“not I, said...
我们家的也是最喜欢:not I. 这一句。 进来学习学习。 口語訓練及課文理解的話,媽媽可以帶娃RETELL THE STORY。 很历害。我的还没开始看这个。你是自己打印吗?一张A4打二个页面吗?
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