求助：关于背诵的问题
语言类是我家小弟的一个弱项，有时发现小弟似乎没有什么强项。这学期幼儿园每个星期教一首唐诗，开始小弟是非常艰难的背诵，这几次背诵的速度快多了。
老师让小弟参加一个科学实验，需要小弟进行自我介绍，病简单介绍一下实验的原理，我写了一些句子，精简再精简，可是小弟背了一晚上都还结结巴巴的。为什么背诵那么难
今天早上背诵给老师听，说着说着卡壳了。下午让他再试试，还是有卡壳的地方。
以前没有让小弟背诵过什么，小时候背过一些唐诗，去年读读笠翁对韵，没有让他背，有时他也能说出几句。
9月就要上一年级了，小学语文少不了背诵，以现在是状态，这样才能提高记忆力，快速无障碍的背诵呢
汉语朗读从今年寒假开始练习，现在能把一个小故事读通顺，但是有时还是磕磕绊绊的。英语朗读练习几次，就能读的流利一些。
wjjzw1111于2013-4-23 20:22补充以下内容：
过目不忘的记忆力，怎么才能形成呀 看来的，楼主看过否？希望有用http://www.ebama.net/thread-141296-1-1.html 怎么来说昨晚的感受，我先是把句子写在纸上让小弟读，读过好几遍以后，让他分为2段来背诵。一连背了很多遍，记不得。老公陪着小弟背，又是提示，又是鼓励，又是录视频，最后老公用录音笔录下他读的句子，让小弟听。我们在洗手间偷偷的看到小弟跟着录音笔读，播放停止的时候还自己背诵，可是仍然卡壳。半夜里小弟嘘嘘时还对我说，他做梦也在背诵呢。
可是这么长的时间，却没有记住那几句话。我真的有些沮丧 学习了。我们要加强国学的诵读了。 我也有这个担忧。我家连一句话的新闻都说的结结巴巴。
不过，lz是不是要求高了点，我看幼儿园的小朋友都不怎么行的 不同的孩子记忆方法不同，家长要先摸透自己孩子擅长什么样的记忆方法，然后再对症下药就好多了。
我家宝宝就是理解记忆，每次背诵之前我先给孩子讲一下故事的大概意思，这样他背诵的就非常快。 唉，我也有这方面的担忧，背首唐诗，我估计我读了20遍，他才勉强学会。 感觉用国学方法的反复诵读较可行，一个是认字，一个是口头表达，一个是记忆力得到训练。理论上有七田真等人的验证，个案就是我家小宝，三岁左右不怎么说话，现在读国学和跟读英语快两年了，口头表达能力大增（自己的感觉）。前阶段幼儿园老师表扬小宝口头表达好，我还有些吃惊。其实男孩子我不是太纠结说话多少，早晚的。呵呵，可能不喜欢男的喋喋不休吧
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