金楚炎 发表于 2013-9-19 18:03 static/image/common/back.gif
中国整个大环境如此，你很难在各方面都保证给孩子一个健康快乐没有负担的童年。其实我还是认同家长给孩子早 ...
中国早期教育越来越不符合孩子的成长规律，也是拜和你观点相同的家长所赐。都怕孩子输在起跑线，于是就争先抢跑。
妞妞妈咪 发表于 2013-9-23 10:48 static/image/common/back.gif
以现在小孩子的水平大班是10以内的分解，如果这都觉得难，那怎么上小学？我觉得这不是超前，而是滞后！
上 ...
我儿子在中班，回来说班里的小朋友不知道1+1=？，老师那个着急，其他小朋友看着也很着急。
中国的孩子和家长都很累。我们即想给孩子一个快乐的童年，可又被大环境所迫让孩子学这学那，考证考级，家长和孩子同时承受着很大的压力。竞争已经越来月提前了。
把校外的、社会的教育机构都关掉才能真正做到减负，不然都是瞎扯！
朋友的教训，反正要学。父母的臂膀是扳不过社会的，还是想办法让孩子学的高兴和有效率点吧
赞成幼儿园不学习小学内容。因为一学习肯定要牵涉到书写。六周岁前真的不要多写字，一个伤手，一个可能伤眼睛。我选的公立幼儿园，那是严格按照教委指示，一点写字，拼音，数学的内容都没有。幼儿园会搞很多主题活动，有一次是蜗牛的主题，然后要求家长找蜗牛，我们找的眼睛都绿了。直到现在还有后遗症，我看到叶子上有蜗牛会兴奋一下。
不过家里我还是会做一点幼小衔接的功课，讲故事的时候会让小朋友关注一下重复出现的字。数学方面读点数学绘本，然后和生活中碰到的问题联系一下。拼音现在还没开始。不过暑假里可以让小朋友看看巧虎的拼音城堡，熟悉一下。
上华德福学校呗
虽然对超前教育深恶痛绝，但是也得无奈接受。为什么超前教育一片沸腾，是国家对基础教育投入太少太少了！
期待教育改革。
很厉害，在这个不得不竞争的环境能淡定些，就好，多保持平常心吧
学肯定是要学的，怎么学很重要，花心大班，有一阵痴迷100以内的加减法，天天追着我和他爸考我门，我们是不胜其烦，又不能打消他积极性，幸好只是一段时间，等他自己明白得差不多就迷别的去了。
标题改成 “孩子你别哭——略谈超前教育对多数孩子造成的的危害” 就完美了。
我也有这个担心啊
我有个玩得好的同学，高中时期班上前3，后来考到北京1类大学，结果上了大学就不行了，学科都不及格，天天打游戏，后来还没拿到毕业证！期间问他怎么会这样，他说大学太无聊了没人管，周围的人都那样，所以他就有点没目标！不过没拿到毕业证之后，好像醒悟了！
金楚炎 发表于 2013-9-19 18:03 static/image/common/back.gif
中国整个大环境如此，你很难在各方面都保证给孩子一个健康快乐没有负担的童年。其实我还是认同家长给孩子早 ...
看看《孩子都是老灵魂》，家长要尊重孩子，不要焦虑，再看看多元智能理论，每个孩子都是独特的，可以成才的
进来学习的，大家讨论还很热烈呢
学习了，学习了，学习了
通过游戏和实验来玩着学呗，这有啥难的。只不过很多幼儿园没有精心研究如何教育孩子，而且老师的水平也很一般，视野也不够而已。其实根本就不冲突，举个例子，带孩子玩扑克24点游戏，3个小孩一起玩，有积分带奖品的。
玩搭房子游戏，通过几何图案设计住房，大家一起合作玩。
玩和外国小朋友交朋友的游戏，学学英文。
玩玩文字接龙和猜字游戏，学学汉字。
这有啥不能素质教育、游戏及应试教育相结合的呢？
其实只有无能的老师、不负责任的学校，没有不能教的孩子
多元智能发展的社会基础是，各种工作都能体面生活。砌砖，水电工，清洁工也能体面生活，只有辛勤劳动也能住house,开宝马。公民权利平等。民工的公民权利得不到保障，哪有多元智能发展的社会基础。优秀的木工成天被拖欠工资，被当成外来人口，不享有平等教育，医疗等公民权，没有多元社会哪来多元智能发展。
因材施教，没有任何的一种模式是完全合适的，每个孩子的成长速度不一样，作为家长能够根据自己的孩子的情况，制定最合适的成长节奏及计划，那就可以独辟蹊径，如果不能做到，那也就只能跟着大部队走……
说得好，孩子一生的时间长着哩
“人生不是一场短跑，人生更像是一场马拉松。前面活得精彩，后面不一定完美谢幕。人生，拼的不单纯是爆发力，而是耐力和毅力。我们需要的是“顶层设计”，而不是急功近利、鼠目寸光”。
现行教育很难改变的情况下，只能适应环境。
不要给孩子过多的压力，要尊重孩子，尊重教育规律，让孩子自由、全面、快乐地成长。
现在我的孩子在幼儿园大班也面临这些问题，和老师沟通无效，无语了
要尊重孩子，尊重教育规律，让孩子自由、全面、快乐地成长。
国内孩子真的太辛苦了
这时期孩子的学习，应该是在玩中学，在游戏中学，不应该强迫他们死记硬背，学习一些枯燥抽象的知识。