Tony's 英路历程 (01boy)
本帖最后由 苹果无色 于 2010-9-25 12:12 编辑Tony, 男 2001年生,现读小学四年级
上小学前从来没有正式学过英语,
小学一年级开始,学校开始开设了英语课, 家长对英语重视不够, 没上过任何课外班,没参加任何英语培训,
今年暑假的时候,家长开始思考:”马上要升入四年级了, 孩子仅限于学校学的英语是不是不够啊?”
于是在网上到处,无意中走进儿教论坛, 爬了很多牛孩儿的英语楼,很受刺激,从7月开始了亲子英语学习,也退掉了报了名但没开课的”瑞思英语”
按照HI5的指导,听力先行,
先后Tony听了:Muzzy, Peppa pig, Magic marker,轻松英语小学版<Cinderella>< Puss in boots><Snow White>
听的同时学习了3L
和体验英语4及体验英语5(部分,没有完成)
PHONICS没有系统学习过（妈妈还在自学），准备给TONY听一段时间故事，等妈妈学好了，再教TONY这个。
每天亲子英语时间大概有半小时左右.孩子自己听的时间比较多，一般中午吃饭，下午写完作业活动的时候都会听着英语（孩子自己说，他很喜欢这种学习方式）
Tony的效率好高呀，就短短的2个月，就听了、学了这么多！ 那么多全听完了吗？暑假强化听了？听的时候具体如何听？是仅仅泛听？还是一课课听，边看书？
我们是6月开始英语学习的,也是一边学,一边爬儿教论坛牛孩的楼!
<体验英语6>计划9月底完成.
不过对于新的,孩子更喜欢听我读.可能是因为我的语速慢.
可是还是听得太少了.很多时间都忘记给他个英语背景.浪费了很多时间. 真是有心的妈妈,孩子学的效率真高啊 Tony咱们一起做同学了：）{:95:}
每天早上还是坚持听读学校的英语课本, 毕竟考试是谁也躲不过去的,其他时间继续听轻松英语小学版的小故事《pinocchio》《Peterpan》《Hansel and gretel》《The little match girl》《ugly duckling》, 睡觉前炒冷饭听听Peppa pig , Big Muzzy
Starfall 玩ABCS; Learn to read 里一起玩了an at et ot og ig up ee ink shortvowel 和在词尾不发音的e 等; 练习拼读了简单的Book: Zac the Rat, Peg the hen, The big hit, Mox's shop,节前从资源版买到了比较完整的RAZ, 正好可以用来练习拼读了, 由于都是一些非常简单的小书，所以读起来很顺利.
看了动画片Little bear 3集 gone finshing ， goes to the moon, Hide and seek，
AVATOR 第一季前3集，等有空了把音频文件扒出来给Tony反复听,用这些新材料去代替Peppa pig , Big Muzzy.
3L 继续学习中，背诵到105课，3L第一册估计再有一个星期就结束了, 是继续3L第二册还是用treasure来做精度材料,正在纠结中. 买了很多绘本做亲子共读材料, 真是遗憾早不知道这些资源,都四年级了才开始看绘本, 好在TONY同学不嫌这些东西幼稚,看到这里漂亮的书仍然很兴奋
游戏棋用来巩固新学单词，Tony到是很喜欢, 但我感觉有点耽误时间呢,一个单词光找棋子就得找半天, 但本着兴趣第一的原则,就随他去了…Tony的单词量太少了, 最近听故事学了很多新词, 如果现在都要求他把听到的词都背下来一定会影响他的兴趣, 我就挑了一些让他背, 不过也是背了忘,忘了再背的.
孩子的词汇量在开始的时候通过听来积累还是很快的。 觉得你们做的很好。 妈妈用心， 孩子好学， 不用着急哈， 只要开始就一点都不晚， 坚持就好了。 看的动画， 反复听， 然后最好能平常用一些巩固一下。其他的都进行的非常好，加油。 本帖最后由 苹果无色 于 2010-10-10 15:05 编辑
今天是周末,Tony做完作业,问:"想上会儿网可以吗? "
我俩约定只能半小时, Tony说:”那从页面打开那一分钟再开始计时”
OK,成交!
Tony坐在计算机前,居然打开了Starfall.com
妈妈先偷着乐一下,他已经完全忘记了他的QQ农场和4399小游戏.
ABC 和Learn to read都玩过一遍了,对于简单的发音规律有了初步了解
读：从RAZ的A level开始拼读练习, 每读完一本,Tony都自己记上日期,很有成就感的样子.
220个sight word 每天拿出来拼读，巩固一遍；
听：轻松英语《阿拉丁神灯》，《彼得 潘》
AVATOR 虽然能听懂的不是很多，但可能听的时候联想到了画面，不时还是会发出阵阵笑声，
听了几遍以后，自己要求看看文本，可是文本也看不太懂 {:93:}
Little bear 前3集自己说大部分都听懂了，但我总怀疑他囫囵吞枣呢，考虑到不打击他积极性，暂时还没测试过他。
学：3L 学习到115课，基本上是先裸听，再学习生词，再裸听几遍就能背下来了，这是我两个月前想都不敢想的。
现在学习英语从以前的坚持学，已经过渡成为习惯了，每天晚上泡脚的时间是雷打不动的英语学习时间，但我发现，没有我陪同的时候效率就会大大降低，Tony同学自控能力有待提高。
轻松英语小学版第一二级听完了,没有继续
听力的重点转向了动画片,Little bear 的前六个故事听了N多遍,
Little bear 的动画片是这样进行的,
首先先看一遍动画片,然后听提取出来的音频, 听几天后把文本拿出来读一下.
生词,短语,句型,简单的语法说一说.
有了听的基础,读文本的时候比较顺利.
AVATOR前几集反复看了几遍,中文意思大概都能背下来了.
AVATOR的文本没要求读,但Tony自己主动要求读文本,兴趣真是最好的老师呀.
只给拷了两集AVATOR在MP3里,担心他花太多时间在这个和他英语水平不相符的动画片上浪费时间,
不知道我的担心是不是多余?
我对加洲教材还是心理没底,所以精读继续采用3L
3L第二册每天两课的进行着,基本都能背下来,现阶段对TONY来说,听和读都很重要
听读多了,慢慢就有感觉了,读和背的时候嘴巴就不发涩了,读的时候断句和重音掌握的不好,需要加强.
RAZ每天都会读几本,根据时间随机安排,目前ABC读完了,D级正在进行中,
把生词写在每本的封面上, 每天读完书后,单把生词复习一下.
虽然每天背的单词挺多的,但是TONY边学边忘,这让我比较头痛
STARFALL.COM 把FUNNY TO READ 玩了一遍.
买了一个新彩色打印机,想打印些绘本,但鼓捣了好几天也没打出来一本漂亮的小书,是不是我不应该用A4纸打印呢?
让他爹继续研究打印问题吧,我对计算机实在不太灵光.
本帖最后由 苹果无色 于 2010-11-6 21:25 编辑
3L第二册还是每天两课的进行着,目前学到15课,语法稍微讲讲,造几个句子,熟读会背就PASS,没有要求做练习, 每周末把本周内容复习一遍.(会不会学的太粗糙了?)
动画片和轻松英语交替进行, 每天留给英语的时间太有限了,想学的材料又太多了...计划下周听轻松英语3级的两个故事,
今天开始听轻松英语开始听第三级<小公主>,明显感觉到三级开始难度加大了,听的速度要慢下来了.
我心理一直有个疑问,以前听过的东西还要不要反复听? 还是差不多就往下进行了?
如果反复听的话,量就没法保证; 如果听的差不多就往下进行,又怕学了东西不消化,火侯很难掌握呀!
每天晚饭前看两集Little bear,睡前听MP3,加深印象.听不懂的自己看文本, 又担心他自己以为懂了,其实理解的不对,
所以经常也会和Tony一起大概说说Little bear的内容.
RAZ每天保证读5--10本书,LEVEL D基本读完, 自己把新单词在一个小本本上记录下来.第二天白天自己消化生词,
晚上和妈妈一起复习前一天的生词.( 基本上生词都能脱口而出,但如果要求准确拼出来,还是有困难. 需要现在就让他准确拼写吗?) 3L这套教材我没有用过， 没办法给你建议， 抱歉哈。
以前听过的东西还要不要反复听? 看孩子的情况， 如果孩子喜欢， 就可以再听。 如果孩子没兴趣， 就可以听别的。 同样差不多难度的故事应该有不少。只要根据孩子的程度， 选择合适的音频， 坚持听就可以了。
如果反复听的话,量就没法保证; 如果听的差不多就往下进行,又怕学了东西不消化,火侯很难掌握呀!
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不用太纠结。 孩子喜欢的就多听， 反正每天都在听， 听孩子能接受的故事。（程度和心智）
关于你们最后说的拼写， 不知学校现在是什么要求。 我的建议是， 像sight words 是要求会拼写的。 这部分是高频字， 常用字， 早晚都是要掌握的。 如果孩子有时间的话， RAZ里面挑出来的生字， 能知道意思， 能拼读出来就可以了。 如果你们还有时间的话， 想把拼写也顺带着搞一下的话， 可以弄。 如果没有时间， 可以假期强化一下拼写
轻松英语到了三级难度加大, 篇幅加长,想快也快不起来了,这可能就是前期积累的少,突然难度加大就不适应了.
<爱丽丝漫游仙境>已经听了一周了,感觉还是不能完全听明白. 不过 TONY说,现在再听轻松一级的东西,觉得就很简单了,基本上每句话都能听明白了, 这就是我们坚持共读英语四个月的收获吧.
3L第二册学习到第31课, 学习一般疑问句和特殊疑问句的提问和回答.
每天晚上我和TONY一起读上几本RAZ.(目前读到LEVEL E), 在共读的过程中,我也学到好多,TONY看图猜词的能力比我好.
读RAZ遇到的生词挑出来在小黑板上写下来,第二天随时复习,会了就从小黑板上抹去...还没有反复复习,不知道忘了多少,记住多少...
听LITTLE BEAR前6个故事 和 AVATOR1-4级.偶尔也把PEPPA PIG 拿出来听听.
在路上,在超市里,在饭店..我们俩就比赛找英语单词,看谁找到的单词多, 我发现这个方法用来复习以前学过的词或生活中的生词还不错.(我每次都故意输给他,所以他特有成就感) 在这里看到了tony妈妈，好高兴！ 回复 小资情调 的帖子
看到小资我更高兴! 时间过得太快了,不知不觉又一周! 今天是亲子英语整四个月. 纪念一下!
英语每天都坚持着, 今天我从海琳妈妈那里拿到了,TREASURES一年级的阅读教材, 好高兴呀,等我们3L第二册结束了,就可以开始这一套教材学习了,我感觉,这些美国教材里的话都很简单,没有长长的句子,孩子容易接受.
很羡慕欣欣,居然有外教来教这套教材,那一定会更生动,孩子更喜欢.
3L第二册学习到43课.3L里面有些表达方法,我觉得有点别扭,比如 They're having a drink of milk. Sandy is having a look out of the window,直接用现在进行时不是很清楚吗，为什么他不直接说Thay are drinking milk。 Sandy is looking out of the window呢？我告诉孩子两种表达都可以，你记住一种就行了，我说的对吗？呵，我自己也不确定呢。
RAZ这小书很好，每天可以见缝插针的学习，现在开始F LEVEL。跟着爸妈网团购的绘本每天也读几本，都很简单，单词重复率很高，有利于TONY背单词。第一次团够的绘本还没读完，又开始期待着第二批团购的书的到来。哈哈
听了快两周的爱丽丝漫游仙境终于要换新的了， 明天做做后面的练习，就可以开始《王子和贫儿》的学习了
PEPPA PIG，LITTLE BEAR，轻松英语一二级的故事还在听。AVATOR 是不用提醒也会听的，偶尔也冒出两句AVATOR台词。
似乎有点单调哈？！看着别人家学习的内容那么丰富，我只有羡慕的份儿了，我们一是时间不够，二是能力也不够。
但我纵向和自己比，还是进步了，哈哈，让阿Q精神在我家发扬光大！ 这一周3L新课没怎么进行,学习到52课, 主要复习以前学过的.明显这一周花在3L的时间并不多.
这一周在阅读和听力上的功夫相对多些,
阅读主要是: RAZ 小书和一些简单的小绘本, 手头的绘本又读完了,期待着最近两次团购的绘本:)
听 : 还是和以前一样，起床到上学前这段时间，听学校课本的东西；其他时间自己安排：Little bear, RAZ 读过的小书, Avator, Alice in wonderland,最近不知为什么,又开始听起Muzzy来了,几乎每天睡前故事都是Muzzy.
从这一周开始,要求Tony每天记录并背诵动画片里的三句话, 背的要求尽量模仿原声,包括读音,语气,语调....
<小屁孩日子>买了,但Tony读起来还有困难,没事的我读读。。。 回复 苹果无色 的帖子
请教Little bear 的文本哪儿有? 孩子也喜欢听，可是没文本，谢谢！ 又是个老朋友。我是用A4纸张打印彩色书的，但纸张一定要最好的牌子，质地好最重要。您的进步给了我很大的鼓舞，到我的小楼也坐坐。 佩服苹果妈妈能够找来这么多的材料，也佩服母子能够这么坚
持 再追一贴，苹果妈妈，这么多的材料你是怎么淘来的，一般都有什么途径？ 我是来取经的 楼主，刚刚在点评里还有一些困惑没有说完，希望你能具体谈谈你的孩子在听故事的过程中，面对大量的陌生的单词，你们采用了什么方法让孩子记住了，孩子怎样就能快速第进入了听大量的原版音频。希望你能谈谈经验 还想问问楼主，看了你的帖子，感觉你们每天花在英语的时间上，至少是一个小时，还不算孩子自己听音频的时间，你们每天都有那么长的时间学习英语，那孩子的中文课外阅读，你们一天大约要花多少时间呢？ 欢迎小TONY弟弟来作客:)
我们开始重视英语比较晚, 四年级之前仅限于学校英语,开始我也有您的担心,如果他有很多词都不知道什么意思,他怎么能愿意听呢....
我开始给TONY的听力材料,都是他看过的动画片以及一些比较简单的东西,让他听起来不那么抵触,慢慢的,小耳朵有点开窍了,后来我发现, 孩子的猜词能力是大人无法想象的.我们没有专门背过单词, 这是我们的短版, 很多词他听了知道意思, 看见了不一定知道意思, 我们现在正跟着HI5 版版学习PHONICS , 听力词汇希望能转成阅读词汇.
TONY每天的亲子英语学习时间是一个小时,这一个小时,我们一起读书或听, 非亲子时间他就自己听,
中文基本都是非亲子学习的, 他现在中文自主阅读完全没有问题, 只要给他准备好书,他自己就抽空读了,遇见他喜欢的书,一本书一天就读完了. 谢谢苹果无色的解答，我家孩子其实很早就看过一些动画片，像你们看过的little bear,卡由、降世神通，我家孩子也看过，但我的孩子紧紧就是看过热闹，要他听音频，那是万万不行的，曾记得，把little bear的音频单独提出来让孩子听，一集听得长达数天时间，问问孩子，孩子也不知道什么意思，真是让人苦恼，不知道哪里出了问题，动画片也看过很多遍，我都怀疑孩子是看过热闹，后来我们就没有再听LITTLE BEAR了，跟你们一样，我们也是去年开始学习3L，现在我们学习第二册，目前学习到30多课，在学习3L的过程中，一个晚上甚至两个晚上才能学会一课，我们的学会也是只限于能看着书读出来而已，不敢叫孩子背诵，怕引起他反感，看你们的孩子学3L学的那样轻松，真是羡慕，还我发现我家孩子对英语是有抵触的，我一直比较纳闷，以前看过一些妈妈带孩子学英语的博客，看到别人家的孩子都是快乐地学习英语，而我也用了一些妈妈的方法，例如看动画、听歌曲，都没有将孩子引到这条道上来，今天看到你的孩子能自觉地听英语故事，也应该是很快乐的，可我们到底哪里出了问题。 目前孩子在外上一个辅导班，老师也反映孩子很调皮，基本上不能坐下来好好地听老师上一节课，每次上课后回家，问问孩子当天学习的内容，绝大多数时间都回答不上来，哎，我的孩子怎么会这样呢？ 看到H版的介绍来的，有很多可学习的地方