high5
发表于 2013-12-30 10:27:13
这应该不是两派，而是不同阶段进行什么，或者说是同一阶段，各进行多少的事情。
水泡豆豆
发表于 2014-1-3 11:08:54
根据孩子的年龄吧，多听，听多了，自然会读了。
flora602
发表于 2014-1-6 13:50:22
学龄前还是听说为主啊
evenvissatide
发表于 2014-1-6 13:54:55
我家从5岁开始每天跟读约15分钟，半小时英语动画，现在上学，每天保证10分钟动画，8岁，没教过单词，但是可以自己读桥梁书了，书虫第1级没问题。所以我觉得还是要多听。听多了，过渡阅读很顺利。
toyy
发表于 2014-1-13 16:43:00
不同阶段的孩子，侧重点应该不一样。
张平
发表于 2014-11-27 09:46:21
谢谢，看了！
crystalwindy
发表于 2014-11-28 14:10:49
我觉得刚开始起步还是要多听，听得多了，慢慢有说，然后读跟写就可以了
easonbob
发表于 2014-11-29 03:31:44
反复听真的有效，前提要是孩子能理解并且感兴趣的材料
wxxx003
发表于 2014-11-29 20:14:55
我已我家女儿的经历说，她现在上大班，之前都是听音频，看动画，最近才开始看绘本，结合听绘本。我觉得先听，再看，然后看结合听，是必经的过程，耳朵必须磨得很好，听得都不是乱音，然后阅读，听音频才会有兴趣，对英语的兴趣就会越来越浓厚。
little_tail_mom
发表于 2014-12-1 00:31:50
eileendai
发表于 2014-12-3 16:52:52
先听，同时阅读的时候肯定也是读出声孩子在听的，足够的听力输入才能有输出，独立阅读能力就是这么产生的吧
palapala88
发表于 2014-12-30 17:36:47
先听，听多了，自然就会读了。
starlet1206
发表于 2015-1-3 10:13:41
我们只是听说
dwj1218
发表于 2015-1-6 13:33:02
这个我们也在不段总结经验中。我们上学前，都是听说为主，单词都不认识几个。但是说起句子或者讨论起来，和2年级小朋友一起一点也不逊色的。但是读写，写就不说了刚起步。读书认单词来说，比2、3年级还是有差距。比较认真的开始读书，应该是学了PHONICS之后，现在起步阶段，自己拼读短文，读到体验4级。准备花一年功夫读到体验6或者7级水平。
现在回过头去看，还是应该大班的时候就把PHONICS过掉，一年级开始就加强读写训练。因为上学之后时间真的紧张，不读不认单词，做题目或者写就成问题。
dwj1218
发表于 2015-1-6 13:39:07
另外，我曾经也有过这样的观点，听得多了自然会读。
其实这真的是两回事。自主阅读还是需要系统学习PHONICS以后，就像中文的文盲，会听会说但是不一定会认字的。所以觉得听说多了就一定会读个人觉得是个误区。
喜相逢
发表于 2015-2-13 16:43:53
我家是大孩子了，所以一开始学英语，就是听说读写一起来的。
ringhappy
发表于 2015-2-14 23:30:09
孩子小的时候，启蒙从听入手比较容易，大点听读都可以自由选，两者也不矛盾，没必要分那么清楚吧。
danger_n
发表于 2015-2-25 13:25:15
听读同时进行吧
叶蓁蓁
发表于 2015-2-26 16:03:08
听，娃小，也只能多听
wyx5252
发表于 2015-2-27 20:19:07
我家就是听得多，然后配合读分级
chongblaneng
发表于 2019-5-9 12:52:09
听力先行，小学一年级后加强书写，阅读，背诵单词
westwolf78
发表于 2019-5-30 09:14:12
听👂永远要领先阅读二个级别
琦妈88
发表于 2021-4-27 15:17:50
听力始终要能保持在一定的水平上，肯定离不开固定时间的听力输入。及时上小学了，也依然需要给孩子留出足量的听力时间的
lisi
发表于 2021-8-1 17:41:09
现在上小学了，真的很后悔学龄前没有认真抓英语启蒙，上学了时间很少了
lisi
发表于 2021-8-2 18:54:47
我们不会写
Ada50
发表于 2022-5-24 01:19:01
听说先行
xbbviolet
发表于 2022-6-20 16:12:16
xiexiefenxiang