遇到孩子不擅长的事情怎么办？
对于孩子的天赋，我理想中的模式是让她广泛尝试，找出她的兴趣所在然后加以培养-毕竟精力有限，估计大多数家长都是这样想的，但是实际操作起来，感觉这个“度”难于掌握--如何在鼓励孩子挑战困难和放弃掉不适合的事情之间抉择？先说下女儿的情况吧，我自己感觉我们的家教还是比较宽松的，就是设定底线不许逾越，其他尽量给她自由，所以女儿一直不是特别“听话”的那种，在幼儿园经常算是“游离”的状态，虽然我庆幸她的想象力和幽默感尚未被磨灭，但是她这个状态家人一直很不赞成，觉得无法适应我国的教育国情，上学会吃亏，所以说在教育上，我们内部一直是有矛盾的，但是女儿尚小，矛盾不是特别突出
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最近给女儿报了舞蹈班--我虽然不知道女儿有什么长处，但是跳舞肯定是她不擅长的事情，女儿的语言发育早，但是大动作比较滞后，大约在1岁3个月才基本算是能独立行走，跑啊跳的都比同龄人晚，身体的协调性也不好，就算是现在，跑起来也总有种跌跌撞撞的感觉，我一直有意让她做一些体能方面的锻炼，但是收效甚微，原因一是自身条件限制，二是她对运动没兴趣，宁愿呆在家里画画看书什么的，那么为什么会给她报看起来并不适合她的舞蹈班呢？事情是有偶然性的--因为她幼儿园的几个好朋友一起去报了名，她听说可以穿漂亮的裙子，遂心动不已，我想想机会难得，有好朋友一起去总好过一个人怯场，所以也报了（其实还有个原因就是这个学校老师比较严厉，家人觉得有助于她“收骨头”），但是半个月课程上下来，她就再也不愿意去了（也算意料之中），首先老师跟我说，她的心思完全不在课堂上，此外看她的表现，我只能说有种无力感，不要说同手同脚之类动作上的不完美，她根本连节拍都踩不准（我觉得这是根本就没有乐感的表现，不是多练习就能无中生有的），任何动作都比别人慢一拍，后来我跟LG讨论这件事，我俩的一致想法是不要轻易放弃，因为这是她人生中第一次直面自己不擅长的事（如果有这个意识的话），如果不适当鼓励她，以后可能就会养成知难而退的习惯，但是接下来怎么办，我们就有了严重的分歧，我LG一直说我对她太纵容了，慈母多败儿，不能让她想干嘛就干嘛，舞蹈家钢琴家都是被家长棍棒逼出来的，我反对说那说明他们还是有天份，没天份的你拿原子弹也逼不出大师，何况逼出来的大师不常有，被逼死的天才儿童倒是常见的很，但是要如何引导，我还没有特别有效的办法，读相关绘本、物质奖励和精神鼓励全部失效中，我只好亮底牌跟她谈话，直言“我并没有要让你成为舞蹈家，并以此谋生，但是你学跳舞，腿会长得长和笔直，将来有资本穿漂亮裙子，你会感谢我”，才算是又让她默默滴练了一次功，但是到底要坚持到什么时候才放弃，我心里一点谱也没有，相信这里的爸妈在育儿之路上都会经过类似的岔口，期盼大家来讨论、指点迷津，不胜感谢
我家也一样，我家不是为了学舞蹈而学舞蹈，而是为了让她不再惧怕跟老师做动作而学舞蹈。 也存在相似的情况，表演课年后就不想去了，问原因，直接回答“no why”，可能孩子还是不感兴趣，跟他讲道理，做事要有始有终，也不知道听见去没有，跟我说最后一次去，下次还得哄。 换个有亲和力的老师？我们也是唱歌唱不到调上，每次听她唱歌我那个愁啊。。。还好的是老师把课程弄得很有趣，里面有她擅长的环节，所以挺积极去的。
不过我发现小朋友其实挺敏感的，虽然老师每次都是鼓励，也不会特别指出她唱得不准，但是她每次到跟唱环节就会特别小声。
我觉得穿裙子这种理由估计多用几次就不奏效了，还是得有兴趣才能坚持啊。
话说回来，如果真的是一丁点儿也不喜欢，似乎也没有坚持的必要^_^ 哦哦哦，我家表达能力要弱，还想下半年报个小主持人班，可又担心万一打击到他不就更麻烦了吗。。继续关注楼主的帖子 我家不肯报舞蹈班，她的理由是她的韧带很紧 我觉得不擅长就立即调头，如果孩子觉得自己怎么努力也做不好，并形成这样的自我判断，她就什么也不愿意去尝试了。 跳舞我觉得没必要强迫吧，有些孩子不喜欢。但是你说大运动不协调，这可以通过运动改善，家长陪着玩。如果运动不喜欢，那家长就要各种引导。这不是什么兴趣的问题，而是一种健康的生活方式，一个好习惯的养成。 我们天生的柔韧性不是特好，协调能力还是不错的，跳舞跳了3年就不跳了，她不想跳，我也不能逼她呀。有时候她看见别人跳，还又想起来去跳了。我觉得可以等她大点去学拉丁舞呢。中国舞对身体柔韧性要求要高些，拉丁舞就还好，比较没有那么高的要求。有些时候要考虑到孩子天生的条件适不适合，有的人天生就不擅长的事情，你非要她去做，让孩子一点都感受不到做这件事的乐趣，反过来就是厌恶去做，这个是作用力和反作用力。不少孩子学了过了钢琴十级就再也不想碰钢琴，因为他享受不到乐趣。有出色的钢琴家，人格分裂的也有例子的。 自己跟她一起学怎么样？先跟着学跳舞的视频一起学，尽量搞得开心点，象做游戏一样，等基本靠谱了再跟个班儿？ 我们也是唱歌不在调上，又不属表演型的孩子，每次幼儿园里学什么跳绳、抛接球我们都要比别人多练习很久，不过大点好了，自己主动要打羽毛球，我那激动呀，如果跳舞学不成就学一样运动吧，其实工作后跳舞用的机会不一定多（一些特别的职业除外），但会一样运动还是比较经常用得着的。 哈哈，我家这个这么多年来已经放弃四项了，每一项都是老师特别看好她，但是她自己不愿意继续了！只保留着她特别喜欢的，真正感兴趣的！也许孩子真的知道自己的喜欢的吧！我也就没有坚持了！^_^ 感谢这么多家长分享了经验，我会努力让自己也参与试试看的，比如玩一些她学了回来教我的游戏等等，女儿是个非常敏感的孩子，有时候她画画时看见我在旁边笑，都会立马丢下笔说妈妈你画吧，所以我想把握这个“度”的原则就是不挫伤她的自尊心，毕竟心理健康胜过任何靠学习得来的技艺，她目前还是愿意去班上和她的几个好朋友玩儿的，否则我可能更早的时候就放弃掉了 我觉得这种情况不如让孩子自己在家创造点环境让孩子跳跳舞。去那种环境下，我觉得孩子很容易难受，而且很可能更讨厌跳舞吧。总是要想办法好好引导，但是我觉得外面的老师一般应该没有那么多精力。 既然已经报名了，至少把这学期学完了。
兴趣班，除了擅长和兴趣之外，另外一个功能就是弥补孩子的一些不均衡的方面，再说了，才这么大点的孩子，擅长不擅长，都是不定数。
学任何东西，都会有开头难，或者有瓶颈，如果这么轻易就放弃，轻易就贴标签说是孩子不擅长，那未必好。 很多人觉得孩子的兴趣或者擅长是天性，是天生的。。。。。这个不否认。
但这个天性有时候隐藏得很深呢，如果不挖掘，不尝试，也许你永远发现不了这个“天性”。
李跃儿对于早教，有句简单的话就是：如果有条件，最好都摸一摸，从中去挖掘孩子的兴趣。 我也想让孩子学舞蹈，但是从在室内游乐园的表现来看，好像不感兴趣。别的小朋友都跟工作人员一起跳，我家就很少去。所以，也在纠结四岁是不是去报名。我家的柔韧性一直很好，家旁边就有一个很好的舞蹈学校，不去很可惜。可是她好像又不是很感兴趣。 “舞蹈家钢琴家都是被家长棍棒逼出来的，我反对说那说明他们还是有天份，没天份的你拿原子弹也逼不出大师，何况逼出来的大师不常有，被逼死的天才儿童倒是常见的很”，楼主写得挺有意思。我估计等我们家宝宝再大点上兴趣班会更麻烦，现在就已经是没兴趣的一点都不碰，脾气大得很，估计以后兴趣班之类的，我就是想强迫也不太可能。 不要求宝宝出类拔萃，但是宝宝不擅长的地方加强一点至少跟上平均水平就好。至少以后体育课阿这些不会头痛阿。。我小时候就是体育拖了后腿，以碰到体育课就想逃跑 不擅长的，就不作要求。扬长避短，成语呢
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