我家才刚起步。挺羡慕有这烦恼的。
如果英语好了了就补上体制内的课，会让孩子有一种有预感和特殊感，不利于融入集体，强烈反对这种做法。
本人在读书期间就是属于英语能力超前于体制教育内容，但是在上课中却成了老师带动学生学习气氛的领头羊，很多小伙伴跟我玩耍都表示能学到英文。
所以面对这个问题，家长应该是鼓励孩子多于老师和同学互动，毕竟孩子日后还是要生存在社会中，而不是自己的知识海洋中。
可爱海宝 发表于 2014-4-19 15:55 static/image/common/back.gif
好问题，我是进来学习的，孩子太小，还没有考虑过这个。帮你顶！
过来学习下，看看过来人怎么处理的。
yaer2002cn 发表于 2014-4-20 22:47 static/image/common/back.gif
本想点评，这样就不占用地盘，可惜ipad感冒点评点不出来。啰嗦一大堆，其实我就想说三个字：很赞同。
:P 哈哈哈
现在上小一，发现也没有什么领先。
老师要求写字母，拼写，我们都没有教。
课堂外的单词，老师一个也不问。
尊敬老师，认真听课，考试拿满分：）
过来学习，真是幸福的烦恼啊:D
这是个问题，不过第一条，估计学校让免修的还是少。
看了这个帖子，真是愁啥的都有。我家的情况是，学校三年级才开英语，一周才三节课，和体育课一样多。要求却是单词要全听写对，课文要全默写对，精确要求不亚于语数。所以当然超前学只有好处啦。在家浪漫学，在学校精确学。有钱的话当然要转好学校，没钱的话就在公办当个小明星也不错。
miaowmom 发表于 2014-4-21 09:23 static/image/common/back.gif
我們家的兩只半唐番，上中國英語課都是乖乖的，反正就當老師唱歌，雖然老師常常跑調（妹妹的原話）。不過他 ...
哈哈 就当学中文了 好主意
目前看起来，只能选第三选项
快快乐乐的上体制内的学校，争取做个小明星。
目前还没有这种烦恼:'(
我家现在也遇到了同样的问题，不知如何解决。
小家伙说上英语课最无聊，反反复复就讲那么点内容。
我让他上课看自己喜欢的书，他说不听讲会被老师批评
也不知如何是好。。
米莱523 发表于 2014-4-19 21:58 static/image/common/back.gif
我把问题抛给孩子，孩子选择和大家在一起。Being different, you will get into trouble. 原话。
哇塞，这个孩子好乖哦
多希望有这种烦恼阿....
有没有可能走第四条路，孩子和家长自己想办法拓展体制内课程，和自己的阅读相结合？
让孩子自己选择，如果他觉得课程无聊，可以自己看书，如果觉得有趣，可以参与。
领先差距大的选1，差距小的选3。
{:1_1:}顶顶顶顶顶
孩子的自信心很重要，如果英语好，能在班里脱颖而出，对她自己会是一个很好的鼓励。另外，在家中启蒙可能更加注重听力，其他方面学校专业的老师进行教育也会形成互补的作用。不担心口音会被带坏，上课听的那些英语，我想怎么也pk不过好几年原版英语的灌输吧。
按自己的步伐来，学校的给孩子增强自信！
原来有这么多爸爸妈妈担心这个问题，现在我们也面临这个问题，现在一年级，幼儿园时在家里教了一部分，也在外面上培训机构，主要目的是让小孩有个学习环境，小孩感觉在培训机构的课程比较容易，容易分心，问题是现在的小学三年级才上英语课，到三年级可怎么办呢，本人一般工薪阶层，上不起双语学校，申请免学那是自己找学校的别扭，确实不容易抉择，害怕结果不适应现在体制的教育了。
哇，我们在想
我们学前没有系统学过 英语，上学 会不会 很无助
老师会不会 不弄基础，
好贴，受益良多。我倒还没考虑过这个问题，不过我们应该会选双语学校，如果是体制内小学，就请外教补，或者教会孩子自学的本领，学学新概念或其他教材，学无止境嘛
我女儿一年级上课就不太听了， 头痛。
我们在四年级才开始启蒙，到了六年级已成为班上佼佼者，我觉得不冲突啊
我觉得还是学校为主课外为辅，否则都太疯狂了。
我也希望有此烦恼
确实是个问题。孩子程度高听课就没劲。
我马上遇到这个问题，很头疼，国际学校很贵啊。