我们一年级看的是浙江儿童出版社的漫画中国古典名著，其中的四大名著我们都看了，接着看的是三国和西游的 ...
谢谢您的耐心而细心的回复！孩子从一年级就开始阅读四大名著，家长引导得极好！很值得我们学习借鉴。不知孩子初读时会不会抗拒？另外读完一版再读另一版本（比如图画书再到注音版，接着青少版，原著）孩子是否会因为以前读过而感枯燥？不知妈妈如何成功引导的？另外，也不妨介绍下孩子其他阅读书目哦，谢谢啦！
静静的河 发表于 2014-6-7 19:58 static/image/common/back.gif
谢谢您的耐心而细心的回复！孩子从一年级就开始阅读四大名著，家长引导得极好！很值得我们学习借鉴。不知 ...
我们读四大名著是有顺序的，首先读西游，这个小孩都喜欢，兴趣上来后依次读三国、红楼和水浒。为了让孩子乐读，首先是读漫画版的，也就是浙江那版的，然后读连环画版的，这两版都以图画为主，刚自主阅读的孩子都应该能接受。慢慢再过渡到拼音版、青少版、原著。我们孩子在这个过程中接受得很自然。但红楼和水浒读到拼音版时，她反映红楼有点读不懂，而水浒则老是打打杀杀的，不想再看，三国虽也有暴力，但以斗智为主，还能接受，我也没勉强她继续看红楼和水浒。在她读过上一个版本后，我就会借着余兴犹在，告诉她还有更有趣的下一版，吸引她继续读下去，由于有上一版的阅读基础，她对下一版的接受更容易，同时由于下一版的内容更丰富、情节更曲折、人物更形象，还可以前后相互印证，她不会觉得因为看过以前的版本就觉得枯燥，相反兴趣更浓。我认为始终要尊重孩子的阅读兴趣，如果孩子不爱读，就暂停，以后再读也不迟，因为随着孩子的成长，他们的兴趣点也在转变中，昨天的不爱也许是明天的最爱。
本帖最后由 悠然看山 于 2014-6-8 23:16 编辑
静静的河 发表于 2014-6-7 19:58 static/image/common/back.gif
谢谢您的耐心而细心的回复！孩子从一年级就开始阅读四大名著，家长引导得极好！很值得我们学习借鉴。不知 ...
我简单罗列了一个书单，包含的都是上小学以来阅读的书，以系列书为主，单本书除了她看得多的我列几本，其他的就不一一写明了。除了经常诵读的书，其他的我分为以下几类：最爱（指爱不释手，重读次数很多，经常拿出来读的书）大爱（指单本书或系列书中大部分读了至少三次或以上的书）已读（指单本书或系列书中大部分读了在三次以下的书）在读（指没有读完，目前在读的书）以上大致是以孩子对书的喜爱程度和阅读进度为标准分类的，加“推荐”二字则是以我对书的选择为标准，认为值得一看的。 日有所诵系列（1-6年级） 一年级时列入经常诵读类推荐中华经典诗文诵读本系列（幼儿篇1本、小学篇2本、中学篇2本）一年级时列入经常诵读类推荐世界经典儿童诗集（2本）一年级时列入经常诵读类，三年级时退出推荐古文观止三年级时部分篇目列入经常诵读类推荐论语二年级时列入经常诵读类，背到第六篇时放弃了，决定还是有所选择地诵读，但一直没能做这个工作，现在暂时按照中华经典诗文诵读本里面的篇章诵读推荐老子三年级时部分篇目列入经常诵读类推荐庄子准备四年级时部分篇目列入经常诵读类推荐 文史类：玛蒂娜系列（60本）大爱女生推荐卡洛琳系列（24本）大爱女生推荐马洛丽系列（14本）大爱女生推荐劳拉的星星系列（7本）已读非常小公主系列（6本）大爱女生推荐罗尔德达尔系列（12本）大爱推荐苏斯博士系列（25本）最爱推荐谢尔·希尔弗斯坦系列（7本）最爱推荐哈利波特系列 （大爱）推荐我的母语课（1-6年级）在读推荐国际大奖小说系列（60本）在读推荐林格伦系列（14本）已读我爱阅读（60本）大爱推荐快乐阶梯阅读（30本）已读黄香蕉系列（10本）已读小学生心灵成长枕边书系列（6本）已读名家名著名绘系列（7本）在读推荐安徒生童话、格林童话、伊索寓言已读推荐窗边的小豆豆大爱推荐林汉达 中国历史故事集+上下五千年在读推荐四大名著漫画版最爱推荐四大名著连环画版大爱推荐西游记 三国（拼音版、青少年版）大爱西游记三国原著在读推荐纳尼亚传奇系列（7本）大爱推荐爱的教育大爱推荐钱文忠解读三字经、弟子规小学版已读推荐西顿动物故事（8本）在读小淘气包尼古拉绝版故事（5本）已读意大利童话、德国童话、俄罗斯童话大爱推荐小妖怪童话（10本）已读夏洛的网、吹小号的天鹅、精灵鼠小弟在读推荐国文老课本（4本）在读推荐
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mindset于2014-6-9 00:28补充以下内容：
我们最近特别喜欢三国 我们就迷恋三国,不过是小人书,翻了近1年了.
其他绿野仙踪,海底2万里,鲁滨逊漂游记,皮皮鲁西西,昆虫记等就没这么爱了. 洋葱头历险记挺好玩的。 若熙爸爸 发表于 2014-6-10 00:07 static/image/common/back.gif
小一下，《兔子共和国》，第三遍，坚决不看《马小跳》
我对国内的所谓“校园文学”书也不感冒，认为文学价值不高。当然，如果孩子喜欢我也不反对。可我儿子也不喜欢，他对那些嘻嘻哈哈的对话不是很感兴趣。从他的阅读兴趣来看他更喜欢读文笔优美、情节感人的故事或满足好奇心的科普书或想象力丰富的怪物书。这样的趣好自然就过滤掉一些快餐式书籍。
从培养阅读兴趣来说，书无所谓好与坏，只要没有“副作用”孩子爱看的都是好书，一旦阅读习惯养成，家长也注意引导，慢慢孩子的阅读趣味就自然形成。
上次借书都读完了。今新借了《洋葱头历险记》、《夏洛的网》、《最美中国童话》（打算每次就一本，他一会功夫读完大半），另一版本《西游记》。这帖子成阅读楼了~ 很不错的帖子，谢谢，学习了！ 周末《洋葱头历险记》读完了。让他把故事梗概简要归纳一下，他还说不大清楚，我就给他看书前的简介。后来我跟他比赛，一人选择读一页，然后就里面的内容提问。经验证，他都看懂了（我总担心他读得太快囫囵吞枣）。接着他自己翻书柜把我原来给他买的但一直放家里没看的《一千零一夜》读完了。又拿起《尼尔斯骑鹅旅行记》读了一会，但貌似不很感兴趣。我拿起来看了看，发现是缩减版和翻译的通病，故事的连贯性被改编得有些凌乱，故事的讲述平铺直叙，语言平淡匮乏毫无美感，更缺少细腻的心理描写。难怪儿子说了一句：跟《柳林风声》差远了。其实这怪我，在孩子一年级就买了一套这类书，但没留意版本和翻译。看着这些枯燥没有生气的“故事”，我果断让儿子放弃。打算还是去图书馆给他借“好”书。
洋葱头读完后，他开始了《夏洛的网》，因马上考试，没让他多读。
孙敬修版的《西游记》他全部听完了，有的还反复听。但我给他借的青少版《西游记》他还没开始读。不知会不会感兴趣。《海底两万里》听到13集。中间穿插着听了《中国上下五千年》前几集。
谢谢推荐， 很棒。 谢谢分享 谢谢分享 sjqbb 发表于 2014-5-27 16:58
听不如听有些内容不适合小孩子.
钱儿爸的超级水浒传可以听的啊，我和小朋友一起听的，目前第六季马上听好了。约360集
感谢分享 真厉害
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