孩子的口语发展2---介绍假期游玩了哪些地方
小时候出去玩,最怕家长玩回来说,写一篇游记吧。。。玩可以,写就难了。对于小朋友来说,本来玩的挺高兴的,结果一盆冷水泼下来。
对于家长来说,这么好的体验和经历,当然要派上用场。 不是说作文没有素材吗,这下有了,还不好好利用一下。
如果说母语中文来写都这么难,那更不用说用英文了。
那,想点别的什么办法,让孩子能有兴趣,高高兴兴的去做呢?
看到这张poster, 不得不佩服这位老师,简直太有才了。
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**** Hidden Message *****
这位老师用新闻发布的形式,来调动孩子们表达和写作的积极性。 关键是,这张poster,不仅是让孩子们有上手去写,去画,去贴上照片的兴趣,而且将假期可能做的各种事情很好的罗列在了这张大表上。 帮助孩子将假期的活动归类总结了一下。 这样,孩子就知道如何着手去写去画。 写完画完之后,孩子可以很容易的对着这张poster 将假期的活动说出来。
那我们大家的思路在这里是不是被激发了一下,潜藏的创造力也被发掘了一些了吧。可以有(需要大家自己去构思创作):
Summer break 都做了什么的poster
去动物园,植物园,各种景点等等的poster
可以设计一个游玩的路线图,让孩子将一路的所见所闻,外带照片放到这张路线图上
。。。。。。
说白了,其实就是在帮助孩子归纳总结他们周末假期的体验经历, 将素材和感受排排队。这样孩子们说起来和写起来就有章可循了。
最后再说一句,聪明的家长肯定已经看出来了,这其实就是思维导图,教会孩子用map 的方式来整理思维,就是教会了孩子一种学习方法,授人以渔的方法。 这种活动做的多了,孩子之后就知道该怎么做了。
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写得太好了。 这个要学习学习
太好了,刚好刚出去玩过 O(∩_∩)O谢谢版版分享
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确实,写作难啊 厉害呀!谢谢! 看着图片就觉得有趣 high5整的东西咋都这么高大上又实用呢?
正好暑假回来用的上! 谢谢HIGH5版,来学习 看看 谢谢分享 赶紧学习一下,偶像。
真棒!学习了
这个主意真不错!
深有启发,好好研究 操作性强!!谢谢斑斑! 研究一下,正需要
顶一下。。。。。。。。。。。 太棒了,High
进来学习一下,下个月出门看看能不能用上,谢谢 同感。孩子写不出来呀