本帖最后由 乐焉 于 2014-9-5 09:34 编辑
2014-8-28日 周四晴
夜里吹了会儿空调，后果：笑笑咳嗽，二宝发烧——反复好几次烧到39度以上。一天哭哭啼啼，几小觉都是抱着睡的。
笑笑早上8点醒，晚上8点40睡。
这周新增加并坚持自己做的生活技能：1、自己冲淋浴；2、拉臭臭自己擦屁股。
外出运动：早上跑步、稍微活动了半小时。
室内：主要是画画、蹦跳、和弟弟玩
音频：不间断地循环播放本周音频
《中国历史故事》换成《4孔子办学》
《体验英语5A》1-5本刚加入
视频：《little bear》0103 3小集 （新）
《phonics kids》4A前半部分（认真看，跟着学）
阅读：无
自然拼读第9周第4天：
《phonics kids》4A “i”、"o"部分 试着自己拼读
《海尼曼1级》A\B级的小册子 21本 ：过单词、读文本，认读关键词
单词复习2遍：“顽固性生词”51个+“sight words”第8页16个
字母组合还没有特意学，不过单词里见到比较多的几个组合笑笑也差不多掌握了。字母组合写在A4纸上，我们想起或见到相应的单词就写在下面。昨天数了数,"oo"和“ee”的单词真不少呢！(都是本来知道的，总结在一起）
oo：book、foodfoot school look spoon good cook cookie roof boots rooster room tooth balloon too
ee：seed feet bee tree three see feed free been beef meet green teeth sleep wheel knee
oa：boat coat goat road soap
ea：read seat sea pea flea meat clean
《冰雪奇缘》电影音频和歌曲音频，每天都放。
电影台词我每天找时间抄写一会儿，差不多抄了四分之一了。
2014-8-29日 周五晴
早上8点醒，晚上9点半自己去睡。咳嗽轻了不少。
练武一小时
练武时候对老师说：“我今天要去画画，不能练到最后。所以中间别人休息十分钟的时候我不休息，还练拳。” 果然别的孩子都去休息时，她自己继续练习。
爷爷带了会儿二宝。我陪着笑笑跑三圈——才一圈半我胸口就喘不上气了，笑笑没事人一样。跑了三圈，我帮她压着腿，她做了30个仰卧起坐。然后做了几个前滚翻，就该排队练拳了。
主要是练习五步拳，得有十几遍。笑笑动作都能做出来了，当然不标准，只是方向总是弄反。而且她自己喊着拍子打的时候还好，一到全体一起练，跟着别人做，她的动作更不到位。
运动：下午练武1小时
才艺：思维绘画班1.5小时
室内：画画、跟着视频练习“五步拳”
不间断地循环播放音频
视频：《little bear》0103 3小集 （新）
《phonics kids》4A
阅读：无
自然拼读第9周第5天：
《phonics kids》4A “i”、"o"部分 自己拼读
《海尼曼1级》A\B级的小册子 18本 ：过单词、读文本，认读关键词
单词复习： 海尼曼K级1-52课单词，再次筛选，生词剩20个左右，重新抄写在另一张纸上
本帖最后由 乐焉 于 2014-8-31 09:27 编辑
2014-8-30日 周日小雨转中雨
早上8点半醒，晚上8点半睡。一天阴雨，除了去上口才课之外没有出去玩。
运动：在家练武45分钟
我陪着笑笑跑楼道6个来回，800米；之后压腿、活动；我帮她压着腿，她分两次做了40个仰卧起坐；跟着视频练拳；抱步冲拳50下。
晚上洗澡时候我的大腿肉居然很酸，不过陪笑笑跑了两次一次500米、一次800米而已。问笑笑腿酸不，她说不酸，跑的时候有点累，活动开就不累了。
才艺：口才课1.5小时
室内：画画；
不间断地循环播放音频
视频：《phonics kids》4B（新的）
阅读：无
自然拼读第9周第6天（两次共1小时）：
《海尼曼1级》A\B级的小册子 33本 ：过单词、读文本，认读关键词
单词复习： 海尼曼K级1-52课“顽固性生词20个”、“sight words”7-8页32个
有问听书书目，从二下开始，大体有这些：
三十六计 曹灿
历代帝王史话 孙一
明朝那些事儿 孙一
王立群读史记之秦始皇 王立群
王立群读宋史之宋太祖 王立群
大风歌 王立群
王立群读史记之汉武帝 王立群
两宋风云 袁腾飞
康熙大帝 阎崇年
汉代风云人物 王立群 易中天
大故宫之1-3 阎崇年
唐宋八大家8部 康震
东周列国故事 曹灿
春秋五霸 李山
战国七雄 李山
从司马到司马 李山
西游记 孙敬修
明亡清兴六十年 阎崇年
清十二帝疑案 阎崇年
水浒传 曹灿
历史是什么玩意儿 袁腾飞
三国演义 曹灿
三国演义 袁阔成
塞北三朝之辽西夏金 3部 袁腾飞
王立群读宋史之第二部——宋太宗（未完） 王立群
岳飞传 刘兰芳
易中天品三国 易中天
三国名将之吴国篇 方北辰
国号 胡阿祥
李煜 赵晓岚
周思源正说三国人物 周思源
金戈铁马辛弃疾 赵晓岚
武则天 蒙曼
竹林七贤 刘强
袁腾飞讲中国古代史 袁腾飞
袁腾飞讲改革-民主-战争-人物 袁腾飞
袁腾飞讲政治史 袁腾飞
袁腾飞讲近现代史 袁腾飞
袁腾飞讲当代政治格局 袁腾飞
摘来的。
我从小特别喜欢古典文学和历史，都是偷偷摸摸地听和看，因为这个没少挨打……当然现在打着陪孩子的名义，可以光明正大地听和看了。所以我从来不担心笑笑的国学和历史素养。哪怕她从不跟读、不愿意上幼儿园（国学幼儿园）。
本帖最后由 乐焉 于 2014-9-1 10:02 编辑
2014-8-31日 周日多云
早上8点半醒，晚上不到9点关灯，9点半才睡着。
运动：下午练拳1.5小时；中午“跑步400米+仰卧起坐25下”
室内：画画；过家家
不间断地循环播放音频
视频：《little bear》0103第一小集
阅读：《棚车少年1》英文版1-4章：我看着书跟着音频读
《体验英语5A》1-5本 ：笑笑看着书跟读
自然拼读第9周第1天（三次共2小时）：
《海尼曼1级》29、31、48-50、54-55、58-59本 ： 跟读小书故事
《海尼曼1级》A\B级的小册子 16本 ：过单词、读文本，认读关键词
单词复习2遍： 海尼曼1级37本小册子的全部单词
《phonics kids》4B第一单元
我：“慢跑+快走” 2000米
下周换音频：
《我爱吟诵 初级》061-091（共14首诗，每首2-3个吟诵者）
《中国历史故事》之《4孔子办学》《5晏子做齐相》
《夏洛的网》中文故事音频 3-4章
《棚车少年1》英文版 第4-5章
《体验英语5A》1-5本
《冰雪奇缘》电影音频剪辑前18分钟、歌曲音频
视频：《little bear》0103 3小集
《phonics kids》4B
笑笑学了这莫久输出怎没样了啊！
本帖最后由 乐焉 于 2014-9-3 10:56 编辑
2014-9-1日 周一阴有小雨
早上7点半起，晚上9点睡。
运动：早上练拳半个多小时，下午下雨没出门。
室内：画画；
不间断地循环播放音频
视频：《little bear》0103第1、2小集
《phonics kids》4B
阅读：《棚车少年1》英文版第3章：我看着书跟着音频读
我读《诗经》1-66首
自然拼读第9周第1天（两次）：
《海尼曼1级》49-50、54-55、58-59本 ： 笑笑自己试读 （第2遍）
《海尼曼K级》59-70本 ：过单词、读文本，认读关键词
单词复习： 海尼曼1级37本小册子的全部单词、K级53-70本单词——总107本小书，470个左右的单词，其中顽固性生词70个（阅读词汇量保守来说超过400了）
《RAZ》aa\a 级的24本小书 ——在电脑上读，非常喜欢，张口就自己读，乐此不疲，两次要求读
我：早上抱着二宝，没有运动。二宝中午开始出疹子，闹腾。
2014-9-2日 周二晴
早上8点起，晚上9点半睡。
运动：早上练拳1小时，下午练拳1.5小时；
上午和我去办事，骑滑板车来回3公里
室内：画画，和弟弟爬、玩
不间断地循环播放音频
视频：无
阅读：无
自然拼读第9周第2天：
《phonics kids》4B第1-2单元1单元自己读，2单元自己试读，部分跟读
《海尼曼1级》49-50、54-55、58-59本 ： 笑笑自己读 （第3遍）
6-10本 ：跟读、学单词
《RAZ》aa 级的第19-28本小书 ——在电脑上读，自己先读，不会的我教她，她就拼读个两三遍
我：早上“慢跑+快走”2公里，压腿、随笑笑打拳；
上午去投资担保公司办事，快走来回3公里（快1小时）
听《冰雪奇缘》并抄写
本帖最后由 乐焉 于 2014-9-4 10:12 编辑
2014-9-3日 周三晴
早上7点半起，晚上9点睡。
运动：早上练拳半个多小时，下午练拳1.5小时，回来拿了包零食，说是她学得最认真老师奖励她的。
室内：画画；陪弟弟爬、玩
不间断地循环播放音频
视频：《little bear》0103第2、3小集
《phonics kids》4B后半部分
阅读：指读跟读《老子》1-19章 1遍
——是幼儿园这学期的国学课，笑笑同意在家每天读半个小时
自然拼读第10周第3天（三次）：
《phonics kids》4B第2-3单元 自己读，读的基本不出错
《海尼曼1级》49-50、54-55、58-59本 ： 笑笑自己试读 （第4遍）
6-10本 ：过单词、读文本，认读关键词（第2遍）
《RAZ》aa 级第29-39本小书 ——自己先读，不会的我教她，她就拼读个两三遍
《体验英语1A》：笑笑自己读，很流畅，觉得自己很棒。10本书生词17个，我抄出来，最后拼读一遍
单词复习：“海尼曼版 sight words” 60个，“非sight words 顽固性单词” 57个
我：带二宝陪大宝，没有运动锻炼，没有自己读书；
理财投资：今天做了个“投资担保”，做了个“黄金定投” ，忙完之后又有很长时间不用操心这事了。
本帖最后由 乐焉 于 2014-9-5 09:30 编辑
2014-9-4日 周四晴
早上7点半起，晚上9点睡。
上午带笑笑去做推拿，调理脾胃和增强抵抗力。1小时。午饭和晚饭确实吃的比较快，不再磨磨蹭蹭小鸡塞米一样。不知是调理的原因，还是上午和她聊这个话题答应我的原因——我要求她吃饭在半个小时内吃完，她觉得能做到，然后慢慢加快到20分钟吃完——还是仅仅因为今天的饭菜比较合她的胃口。
明天和后天再各做一次。连做三次。看看效果。
运动：练拳：早上去玩了半小时，不想练了，下午怎么说都不去
下午步行去索凌路广场，玩充气城堡 ：2小时
晚饭时邻居晨晨来喊她，饭后在外面楼道里轮滑半小时
室内：画画； 播放音频
陪弟弟爬、玩——今天和弟弟在楼道里爬着玩，弟弟爬了足有100米，笑笑也爬，两个人玩了快一个小时
视频：《little bear》0103
《冰雪奇缘》英语版 前30分钟
阅读：无
自然拼读第10周第4天：
《海尼曼》C级小书 8本 ：自己读
《RAZ》aa 级全部39本小书 ——自己读文本、拼读生词 （共 生词）
我： 抄写《RAZ》aa 级全部39本小书，在A4纸上
《冰雪奇缘》英语版 前30分钟听，并看着抄写出的台词跟读
《棚车少年1》英文版1-2章：我看书朗读
步行1公里带他俩索凌路广场玩，没有运动；做半小时肩背按摩，没有感觉有效果
本帖最后由 乐焉 于 2014-9-6 08:36 编辑
2014-9-5日 周五晴
早上7点半起，晚上9点半睡。
上午带笑笑去推拿，回来路上买了一双凉鞋。
运动：下午练拳1小时
中午轮滑半小时
才艺：思维绘画班1.5小时
复习表演《幼儿口才》几个节目
视频：《little bear》0103
阅读：指读跟读《老子》1-19章 1遍
《棚车少年1》英文版第3章：我看书朗读，笑笑和弟弟听
自然拼读第10周第5天：
《海尼曼》C级小书 16本 ：自己读
单词复习：“海尼曼版 sight words” 60个，“非sight words 顽固性单词” 57个
我：《棚车少年1》英文版第3章：我看书朗读
没有运动；做1小时肩背按摩
本帖最后由 乐焉 于 2014-9-9 10:14 编辑
2014-9-8日 周一阴有小雨 中秋节
中秋节三天假期，回笑笑姥姥家了，一家四口带笑爷爷都去了。
周六上午我带笑笑去做按摩推拿，回家我收拾东西，笑笑自己读了8本《海尼曼1》C级的小册子。
中午饭后笑爸去火车站接笑笑三姨，接到就一起开车回去。路上没走高速三个小时。笑笑睡了两个小时，一睡醒就哇哇吐起来。
到姥姥家，晚饭后，我和笑二姨、三姨，带笑笑和表弟散步。笑笑又唱又叫，又蹦又跳，说“月儿圆圆，在街上散步好幸福”。
回家三姨到二姨家睡，她们带着表弟走了，笑笑和我读了4本《海尼曼1》C\D级的小书，就去睡了。
周日上午去我姥姥家，一大家子都去，我三姨四姨也带着孩子去了。待了一个多小时就回来了，没在那儿吃中午饭。笑笑跟着小表姨去外面树林里玩，见了小羊、小鸡、小狗；在老姥姥家院子里还见了丝瓜、南瓜等，姨姥姥给她讲时，笑笑说：“农村真美丽！住在农村真幸福！”
中午回姥姥家，饭前饭后笑笑和文文表弟、梦茹表妹、紫茹表妹、当当玩。——帅帅没来，她妈妈说“带回来的书没看，只有这两天说你们快来了，才赶紧看了两本，早上醒得早就看会。说怕他大姨说他，不敢来，怎么叫都不来。”一家人笑说：“就怕他大姨，其他人谁说都不听。”我对他妈妈说：“知道自己错误就行，回家你跟他说，我不说他，再给他一个月时间，看表现。”
笑笑很早就念叨着回姥姥家后要我带她去菜园、瓜果园，看看蔬菜和瓜果都是长在什么地方的。半下午二姨带着三个孩子去人家园子里看。天黑才回家，把帅帅也接来了。二姨说：“笑笑，讲得我嘴都酸了，这下你可知道了吧！”
晚饭后我和笑二姨带着四个孩子，到胡同口看月亮。起了一层薄薄的雾，二姨怕一会雾大，就带着文文回家骑车，帅帅跟我在那儿等着。14的月亮已经很圆了，帅帅问“我看月亮怎么看不见里面有人砍树呀”，我就带他们看着月亮，那几圈阴影，说“桂树、吴刚、玉兔、嫦娥”的事。之后问他们：“谁给我讲个关于月亮的故事呀，古诗也行。”帅帅不吭，笑笑说：“我讲吧。”就走到路中间，面朝我们，说：“下面请欣赏 故事 ‘月亮和树梢’。从前有一座房子，房子门口有一棵大树，晚上，树梢上有一个圆圆的月亮。在月亮上面，有一棵桂树，有一个人，每天都是砍树，可是树怎么也砍不断，可能那棵树是神树吧。树下有一只小兔子叫玉兔……” 后面又重复巴拉巴拉的，没有逻辑了。最后 “我的故事讲完了，谢谢大家。” 鞠躬，走回来。
二姨正好骑着电动三轮过来了。帅帅跳上车，笑笑也跳上车，怎么也不下来，要跟帅帅到二姨家睡。就去了。听二姨说，路上说好的，帅帅睡沙发，结果沙发放好，笑笑抱着枕头就坐在沙发上再也不下来了，帅帅和文文也争着要睡，结果还是笑笑睡的。
早饭前他们都来，在姥姥家吃完早饭，我和俩姨带着四个孩子去赶集，打电话约他们四姨也带着孩子去，在集上汇合。逛了一圈街，只给笑笑买了件上衣。回来路上给姥姥买中秋节的礼物。四姨和表妹直接回她们自己家。
吃完午饭我们就开车回郑了。走高速，两个小时，3点半到家。
有小雨，月亮是看不成了。只吃了月饼，还喝了口红酒，笑笑说“一点也不好喝”。
下午和晚上笑笑补了不少英语，自己翻出《体验英语B》预备2级，10本自己读了一遍，我让她把不认识的单词用铅笔标出。读完我过去，一本一本的笑笑又读了一遍，我把生词抄在A4纸上，教她几遍，一共12个生词。
晚上读《海尼曼1级》第51-53、60-62本，一本F级的，两本E级的，一本D级的，两本C级的。其中C级的对笑笑来说已经是“haha ,it's too easy”了，就算是F级的，第一次跟读，第二次笑笑就自己试读，还读得比较流畅。 晚上洗澡时候笑笑和我说两句话，说农村很好的意思，很美的句子，我怎么也想不起来了。问笑笑，她也不记得了。 播放器在姥姥家被当当啃坏了，总是听没几分钟就显示“没有插卡”，所以音频没听多少。
换音频： 《我爱吟诵 初级》092-114（共10首诗，每首2-3个吟诵者）
《中国历史故事》之《6夫差与勾践》
《夏洛的网》中文故事音频 第5章
《棚车少年1》英文版 第3-4章 （没变）
《冰雪奇缘》电影音频剪辑第18-33分钟、歌曲音频
视频：《little bear》0103 3小集（没变，变成听音频）
《phonics kids》4B 、5A
本帖最后由 乐焉 于 2014-9-9 12:44 编辑
2014-6-26日——2014-9-10日
国学
《笠翁对韵》——听我读《笠翁对韵》下卷，偶尔跟读 （上卷我读共70遍，下卷到50遍）
自制《夏天的歌词50首》 ：听我读、跟我读、自己读、到背诵
听我读《三字经》 《千字文》
《论语 动画教学》学而第一——公冶长第五，每天或隔天放一两遍，听音频
《西游记》50集演播剧——听音频，第15-50集，每次放三集，重复5遍以上，几天后往下顺延。
《中国历史故事39集》听音频——“1大禹治水” 、2“商汤伐夏”、《3周公治国》、《4孔子办学》、《5晏子做齐相》
《我爱吟诵》 初级前91，听音频
亲子阅读——中文绘本亲子阅读在5遍以上，数学类在3遍左右
《河狸丛书》之 《小鸭鸭的羽毛》《奶牛阿梅莉》《猴子的故事》、《蓝马》
《金牌属于小企鹅》
《第一次发现丛书》“动物篇”8本
《100层的房子》 ，画面非常丰富，100层100副小图，各有各的特色
《地下100层的房子》
《中国第一套情绪管理图画书》两辑8本之《我好快乐》《我不要妒忌》
情绪管理图画书《我喜欢做的事》系列之《我喜欢自己》《我喜欢说晚安》（另两本《我喜欢玩》《我喜欢上学》）
《暖暖心绘本》之《还是一团糟》
《大团团和小圆圆》
《是谁在外面》
《一个长上天的大苹果》
《亲爱的小羊》
《大熊有一个小麻烦》
宫西达也的恐龙系列：《我爱你》《你真好》
《小兔汤姆》之《汤姆无聊的时候》
《卡里波和丽莎的故事》系列之《去博物馆》
《翻翻 猜猜 绘本系列》之《这个乐器是谁呀？》
《鲁拉鲁先生的院子》 尹东宽
七色花绘本《我就是我》
《小斑普的淘气妹妹》
《这是我的》 李欧 李奥尼
《田鼠阿佛》 李欧李奥尼
《爱花的牛》
《小青马》
《点》
《微笑的鱼》几米的漫画绘本
《妈妈心，妈妈树》
《石头汤》
《凯琪的包裹》
《动物绝对不应该穿衣服》
《鸽子捡到一只热狗》
《别让鸽子太晚睡》
《古纳什小兔又来了》
《古纳什小兔》
《别让鸽子开巴士》
洞洞书《黄色的蝴蝶》
《胖国王》
《瘦皇后》
《安格斯迷路了》
《小哲学家系列》之《爸爸，你为什么会喜欢我》
《彩虹色的花》
《凯，能行》
《你好，熊猫兄弟》
蒲蒲兰绘本《红色最棒》
蒲蒲兰绘本《做朋友吧》
小熊乌夫绘本系列 《妈妈，生日快乐》
《字儿，吐吐》 信谊幼儿文学奖，华文图画书的创意桂冠
《可爱的鼠小弟20》之《鼠小弟，长大以后做什么》
《斯凯瑞金色童书》的《我的第一本书》
《幼儿4-5岁智力步步高》
《数学绘本》36册之阶段1《动物上路》 讲10以内的加法，非常简单，两三岁孩子看
阶段1《小小消防队员》 讲分类、平分和《你好数学》第1阶段比较接近
阶段1《跳跳蜥蜴》 5个一数、10个一数
阶段2《最棒的假期》 学习用表格整理资料，虽然简单但是很实用的数学技能
阶段2《虫虫来跳舞》 认识“前后左右”四个方位
阶段3《神奇猴的游行》 2、3、4的倍数计数
阶段4之《地球日，万岁》 讲位值，了解各位、十位、百位、千位之间的关联性
启发精选数学绘本丛书《数学启蒙》（MathStart）1阶段（应该适合2-4岁孩子看，给他俩就是读读玩玩）
3 《手套不见了》 奇数和偶数（笑笑幼儿园中班时涉及过，帅帅居然不知道这个概念）
5 《最棒的昆虫游行》 比较大小、长短 （这是非常简单的，2岁孩子接触的）
“从小爱数学”丛书（全40册，涵盖代数与几何，是韩国许多小学的数学教材的辅助读物适合4~10岁儿童阅读）
《好玩的几何》之2 《魔法三兄弟的探险之旅》（三角形）
《小红花 数学潜能开发 6岁》
《小红花 阶梯数学 5-6岁》
《阶梯数学 5岁》第5阶
《口算心算 20以内不进位加减法》
《多拉A梦游戏大迷宫》
《神奇贴纸》
《你好数学1》之《长长恐龙，短短恐龙》《郊游去》
《神奇校车》中文动画1-2集
《巧虎宝宝版138集》之1-15小集（一集1-4分钟，平均2分钟）
《棚车少年》第一册中文版
《夏洛的网》中文故事音频 1-4章
英语
《迪斯尼美语世界》主课程8-9集
廖彩杏有声书第一阶段共22本、第二阶段6本
《little bear》0101—0103 （共9小集，看和听了一个半月）
《小乌龟学美语》前3集
《体验英语》 A4 、A5 （听、读了一个半月）
《棚车少年》第一册英文版 1-4章 （听、读了一个半月）
《冰雪奇缘》电影中文版1遍，英文版看5遍以上，听无数遍
《牛津版英语课本 一年级上册》 全部课文，跟邻居家姐姐读一遍
原版绘本《twinkle》
自然拼读：
7月2号开始，7月在方法探索阶段，主要是 拼读《phonics kids》1A-2B、《机灵狗ABC》26本小书；七月底开始用《海尼曼》学单词，进入学习高效期。
《phonics kids》：1A到4B，视频+8册书，都能自己拼读，在其他书里碰见也能拼读出来，当然如果没见过的需要提醒
自己总结并掌握字母组合： "oo"、“ee”、“ea”、“th”、“tr”、“sh”等
《海尼曼K级》 70本小书以及所有400个左右的单词
《海尼曼1级》1-62本小书 ：200个左右的生词
《体验英语A1》A1的10本小书并17个生词、B预备2的10本小书并12个生词
《机灵狗ABC》26本小书
《RAZ》aa级的39本小书
运动类：游泳一个月、跑步、骑滑板车、和帅帅嬉戏打闹（帅帅住50天）、走长途（4公里）、玩蹦床、去公园玩等等——都是自由运动
去大学操场五六次、去博物馆两次并看画展、听华夏古乐
练武：8月25号开始，每天或隔天去
室内游戏：拼图、走迷宫、过家家、打闹 ，偶尔练字
才艺类：画画手工 ——每周一次思维绘画班，每天画画好几张、手工（剪纸粘贴）、折纸等
幼儿口才班——七月底试听，8月16日开始上课，一周一次1.5小时，平时每周三次表演学过的内容
这妈妈不是一般的强呀！
2014-9-9日 周二小雨转晴
早上7点起，晚上9点睡。
运动：
下午练拳1.5小时——非常不认真，有气无力的样子，感觉她是因为动作跟不上学不会。下个月20号有一个“少林寺武术节”，其他孩子都参加比赛，老师教得进度比较快，动作对笑笑来说也比较难，在动作方面她一学不会就不学了，和语言文化数学类的学习正好相反。
中午在走廊里轮滑、骑滑板车一会儿——弟弟跟出去在外面爬，结果不一会儿笑笑就回屋了，把弟弟自己仍外面，弟弟就哇哇哭起来。
视频：《little bear》0103
《phonics kids》5A （新）
阅读：指读跟读《老子》1-19章 3遍
自然拼读第11周第2天：
《海尼曼1级》第51-53、60-62本 ：自己读
《体验英语1A》10本：自己读2遍
单词复习：“220个sight words” 前三级130个（其中生词42个抄写在A4纸10-13页上），“顽固性单词” 和“体验英语版生词” 57+29个
我：看了好些育儿和早教类帖子
2014-9-10日 周三多云
早上8点起，晚上9点半睡。
运动：
上午推着二宝、带着笑笑，步行去索凌路公园玩充气城堡、旋转木马（两个二宝都一起玩了），2小时；
下午练武1.5小时，学的42式太极拳，我陪着做动作，能跟着做一点了——最少都是比她大一岁的孩子，而且人家家里爷爷奶奶都会练可以在家教教，我们家大人都不会，孩子跟不上的动作也不会辅导，
晚饭后抱二宝带着笑笑散步、玩耍，1小时——二宝迷上坐跷跷板，怎么坐也坐不够，笑笑坐一头，二宝坐另一头，双手紧紧抓着扶手，两脚勾着用劲，我一手扶着他肩头，一手压着板子，玩了一百多下。笑笑不玩走了，二宝嗯嗯叫着不肯走，让我自己往上拉板子，一停他就嗯嗯地叫，还往后撅着表示生气，又玩了百十下，累得我哼哼的。
室内游戏和家务：
最近不怎么画画了，又开始喜欢搭积木，弟弟也喜欢玩积木，当然更多的是放嘴里咬，也有拿着积木敲击的。
中午一起包饺子，笑笑已经可以捏得很紧，直接放锅里煮了。
视频转音频：《little bear》0103
《phonics kids》4B
阅读：自主阅读《河狸丛书》之《小鸭鸭的羽毛》
自然拼读第11周第3天：
《海尼曼1级》第51-53、60-62本 ：自己读 （第四遍）
《体验英语》A2 10本：试着自己读，第一遍就能流畅读出来，10本共11个生词
B预备3 10本： 有些书没有生词，有些书生词巨多，B是科学和社会类的文章，里面词汇并不是很常用的。10本共36个非重复性生词。
单词复习：“顽固性单词” 和“体验英语版生词” 57+29个
我：爷爷带二宝去游泳，我陪笑笑跑步练武一小时；
这几天上网太多了，打着看早教帖子博客的幌子，坐在电脑前消磨时间，让二宝自己在客厅里爬来爬去玩不理他，笑笑也只有读英语时陪着她。以后上网时间要控制了。尽量用“自己读书给孩子们听”代替音频；听《棚车少年》和《冰雪奇缘》时要跟读、学习。
谢谢分享,学习了!
请教下“自然拼读”用的什么教材？
2014-9-13日 周六多云
笑笑三姨周六的火车，周四下午到郑州，练武都是她和笑笑一起去的，冒着毛毛雨和老师练了一个小时，雨大了才回家。
周五原打算去博物馆一整天，不过上午一直下雨，就和笑三姨去做美容了，带着笑笑一起去，弄到中午。午饭后笑三姨骑电动车带着我、笑、二宝，去博物馆看徐悲鸿画展。正好碰到一个志愿者老师，在讲解徐悲鸿的画，我跟着听了一路，一个小时出头，累得头脑发晕——认真学习是很累脑啊！笑笑说：“妈妈听一个小时都累，老师讲一个小时不是更累嘛！”
我是第三次看这个画展了，还剩些画作没有欣赏完。笑三姨说“我拍照拍了两个小时，还没拍完呢！”
二宝先是坐小推车里看一会儿，急着下地爬一会儿，后来呼呼大睡了一个小时。笑笑呢，一个下午都没精神，一会儿趴地上手足爬，一会儿趴长椅上，一会儿跑来跑去，反正没好好看。
回来路上出了一个事故：在一个小区门口正门停着辆高高的送货车，正挡着视线，我们电动车和正出门的一两汽车撞上了，我摔倒在地上，二宝从怀里飞出去了，笑笑被压在了电动车底下，就三姨还好些。等警察、去医院拍片子检查——两个孩子都头碰到了地，笑笑拍了脑CT，说是没什么事，二宝太小，让观察几天，没有“恶心呕吐、嗜睡、头晕”的情况的话，应该就没什么事。
当然，惊吓是免不了的。 回来笑爸说：“让你们打的你们不打。要是真有问题，咱俩咋活呀，这个家不得散了！”
我还打算买个小电动车，明年骑车带着二宝送笑笑呢！这下可不敢说这事了！郑州人这么多车这么多交通这么拥堵混乱，借了胆子我也不敢骑车带人！
我说以后带孩子出去玩，离家近的就用腿，离家远的就打车，可是离家不远不近四五里地这种呢？原来是小推车推着二宝，笑笑走路或骑她的滑板车。以后二宝会走路了，不愿意坐小推车了，再走远路怎么办？动不动就打车我可受不了！
运动和户外：
周四下午练武1小时；
周五下午去看画展；
周六下笑爸带着她俩在外面玩，5点后我陪着去练武1.5小时（今天练得很认真）。
才艺：周六上午“幼儿口才课”1.5小时
（周五晚上的思维绘画缺课了）
自然拼读第11周第4-6天：
迷上《体验英语》，连续读了B预备三级、A2级、A3级，都能比较流畅地读出来。A3级的句子比较长了，得我陪着读，因为遇到不会或比较生的词，偶尔她会顺着读下去，我得随时给她纠正。10本共38个生词。
单词复习：每天复习一次A4纸上的生词，不低于100个。
阅读：
中文书从8月21日帅帅回老家之后，就很少读了，不知是疲劳期，还是那次借的绘本不太合她的意？因为这些天英语阅读得很多，基本每天都没少于1小时的，很多时候都有2小时，处于保护眼睛的考虑，也没要她读中文书。
当当活动，买了一小单，还有一半是二宝的卡片。笑笑的也就《5-6岁手工》、《描红本 减法》、《小羊小提米成长故事书系列》10本。都挺合笑笑的意的。笑笑上完口才课回家，等午饭的功夫：
《手工》是折纸剪纸粘贴类的，马上撕下一页做了；
《描红本》描了一页；
自己读了一本《小小羊提米》之《春天的故事》
关于背诵和英语背诵 （逃离神庙）
一记忆力是人类的一项最基本的能力，经常性的背诵就是训练记忆力的体操
二背诵也是对付应试教育的利器
三理科类以理解为主，记忆为辅。数学尤其不能背诵。
文科类的，背诵很有用，但是理科类，则记忆的成分很少。数学主要是一种逻辑思维能力和动手解决问题能力的培养，数学能力的实质就是三种：抽象能力，变换能力，和推广能力，本质上并不是说存储知识，提取知识这么简单。所以在数学教育上，我则又是另外一个极端，典型题不记，不讲，小九九原来背过，后来不熟，现在也不背。想出一切方法和死记硬背、套用、机械模仿做斗争。
……
四背诵能够极大的促进英语习得 以下这两个方法，适合4岁以上大童，小童则坚持TPR
第一个就是漏屋方式的快速积累听力词汇
关于漏屋英语启蒙的做法，一开始就是“先词后语”。实际上，任何语言，前500个高频词，都能覆盖70%以上的内容。所以我和漏屋一样，上来就抢听力词汇。起点要求建立800-1000的听力词汇。
……
第二个就是卡通片，主张听熟能背的标准
其实漏屋也讲到，最好听到什么程度，算是上善呢？就是人家上句出来，你直接不假思索下句出来，时间和速度，拿捏的恰到好处。（关于此点：请自行查漏屋后面启蒙方案的相关描述）
在此基础上，我所谓的背，实际上准确的说，是家长引导下的回忆，听的非常熟悉的基础上，能接话了，家长就引导孩子，稍微给个提示，则小孩滔滔不绝就出来了。这和背语文是不一样。本来孩子听的差不多了，你稍微加以提示，那可不就你提示一句，孩子能冒出5句。
这种背诵，能极大的促进语言的内化，和英语听力水平的提高。
2014-9-19日 周五晴 从上周六夜里开始，雨下了四天四夜，基本一会儿没停，把一夏天的雨都补回来了。
我们就四天没下楼，要不在家里要不在楼道里玩，我都憋闷得不行——想想人家那位“三年不下楼”先生，不亦愧哉？
听了不少音频，但除了《夏洛的网》中文版一直往后听之外，其他的还是重复，没有加新的。
读书方面还是热衷自己读《体验英语》，从预备级到第五级，都是一套一套的读。我仍然把生词给她抄出来——是在《海尼曼》132本600余个单词的基础上，不重复的生词，大约200来个。我只管听她读，读完之后陪她认读相应的单词纸。
《棚车少年》仍然听的前四章。这几天我拿着书，中文的给她读了一遍，英文的读了一遍，到第四章，算是比较熟了。下面开始听读第五章（笑笑只听音频，我跟读或朗读）。
笑笑嘴里又开始一串一串地讲英语了，仔细听，多半是“海尼曼式”的段落，不过从两个月前“A级”那样一句一句的，变成现在有“D级”那样长度的了:L 其实还是没有去年秋冬听读《Peppa pig》时候说得好。
关于《little bear》，笑笑说：“妈妈你还是买来书咱们一边看书一边听动画片吧，要不有些地方不管听多少遍，我还是听不出来说的什么。”——看听动画片还是和书、和日常表演结合起来，才会接受得比较好。
《老子》指读走上正轨，前19章，基本一天读一遍。现在到时候我提醒一声，就会自己拿着文本去读了，偶尔我不陪着也没关系。前19章全部能流利诵读，1-10章大部分能背诵出来。
周四天放晴了，这两天白天除了吃饭，几乎都在外面玩了——上午去公园广场玩耍、健身，午饭后还要出来散散步，下午4点半以后出去练武（这两天练武都非常认真，结束时老师专门跟我说“练习很认真，五步拳打了十来遍，还领着师姐练，基本功也很用心”）。
音频只有吃饭时候听《夏洛的网》，阅读只有下午一两个小时，和晚上，还是读《体验英语》（中文绘本这一个月都很少读）。今天带她复习了《海尼曼》1级前62课的200个单词，有45个生词。并读了剩下的10本小册子。
自然拼读第12周：“体验英语周”
编“The balloon song”
在健身区玩时，我带着二宝坐在一个健身器材上晃悠，笑笑在另一个上玩，边聊天。说起气球，笑笑说：“我给弟弟编一个 The balloon song 吧。”就唱起来：
“look at the balloon
I can throw it
up up up to the sky
and he can down down down to the ground ”
又说：“这首歌要连着唱三遍才好听，就和诗经一样。”
就跑到前面一条线那里，说：“下面请欣赏儿歌 The balloon song ，……（连唱三遍），我的节目表演完了，谢谢。”走着台步下来，又过来玩了。
还巴拉巴拉说了很多话，挺有意思，我用力记着，想回来写到日记上，可是回来后还是一句也想不起来了……
2014-9-23日 周二晴
有好多要写，可是一坐到电脑前，就什么都想不起来了。
还是每天记记流水账，说不定能多记住点。
户外和运动：
一到周末我就发懒，上网看小说啊什么的，所以周末两天非但读书读得少，连户外运动都比平时少很多——笑爸带他俩出去，都是在小区里或附近坐着，就和一般的爷爷奶奶带的一样，孩子一点活动量都没有。
周一上午跑了五里地，去书童换书，结果没换成，只把书还了，在那儿读了几本；下午练武1.5小时（自称“不太认真”）；遇到一个朋友带着孩子玩，邀请来家里吃晚饭，两个小宝宝（她家孩子比二宝大两个月）爬着、站着玩，那孩子哭着不要走:P相约第二天上午推着孩子去绿荫公园玩。
周二上午去绿荫公园，顺路把书借回来，到家都一点多了；下午练武1.5小时，还是不太认真，跑步倒是不少（跑了有二十分钟），就顾着和小朋友打哄玩呢！晚饭后和晨晨在楼道里骑滑板车，二宝也呱呱叫着，飞快地爬着在后面追 {:1_1:}
迷上做手工
最近在家也不画画了，也不玩积木了，迷上做手工，那本新买的《5-6岁手工》，每天做好几页，都快做完了。
阅读：
新买的《小羊小提米成长故事书系列》，笑笑挺喜欢，每天都主动读，或者要求我读，应该读完一轮了吧，还在喜欢着。
中断了一个月，昨天我带笑笑去书童绘本馆，看书并换书——一个月前借的几本书，只有《瘦皇后》读的比较多，其他几本之前都没读，这两天我带着她读了两遍。像凯瑞斯的《我的第一本书》，笑笑说不喜欢这种类型的，连一遍都没看完。所以这次全部让笑笑自己选书。
原版书：圣经故事里的《the creation》（上帝造人的故事）、《Noah's Ark》（诺亚方舟）
绘本《和甘伯伯去兜风》：就是甘伯伯开车带着很多动物去兜风，在馆里读了一遍，笑笑说不太喜欢，就没有借回家。
绘本《不是那样，是这样的》：三个动物打架，对同一件事每个人从自己的角度阐述，都认为自己有理。后来又来了一个动物，打架一起玩起来，很开心。
绘本《巴士到站了》：五味太郎的书，每一页都是“巴士到站了，谁谁下来了”，我读了是不知所云，笑笑说喜欢他画面的风格，要借回家。
《暖暖心绘本》之《请给青蛙一个吻》
本周音频——8号中秋节二宝把播放器弄坏了，一直到21号才去换了芯片，加入新音频：
《我爱吟诵 初级》092-114（没变）
《中国历史故事》之《7西门豹治邺》
《夏洛的网》中文故事音频 第8-9章
《棚车少年1》英文版 第5章
《冰雪奇缘》电影音频剪辑第34-61分钟
视频：无 （上周末笑爸整理电脑，周一我发现声音没有了，什么音频视频都放不出来声音）
自然拼读第13周第1-2天：
最后10本《海尼曼1级》的书，读的遍数不够多，再读两遍，收起来。《海尼曼》打印出来的书就全部过完第三轮了。
笑笑非常喜欢《海尼曼》的风格和故事，这周末一定让笑爸把打印机送去修一下，把剩下的打印出来，当故事书读。
老师家访，笑笑答应国庆节后上幼儿园
晚上笑笑幼儿园的两位老师来家访，“诱惑”笑笑去上幼儿园，说幼儿园里这个学期加了好多手工'DIY‘的课（针对笑笑说喜欢做手工），说准备元旦表演专门给笑笑排练个英语舞台剧（针对笑笑说“想在家里学英语”，在学“幼儿口才表演”的话），说这个学期伙食加强好多，等等。——老师知道我们家笑笑自己的事是自己做主的，所以一直在说服笑笑。后来把笑笑兴奋得，非常想去上学了，答应十一从老家回来就去幼儿园。
笑笑还给刘老师读了两本《体验英语》A4级的书，很流畅，还带感情的。还和张老师撒娇。好几次请老师在我们家吃饭。
本帖最后由 乐焉 于 2014-9-26 11:26 编辑
2014-9-25日 周四晴
这星期早睡早起，都是晚上八点多孩子们就都睡着了，早上七点多醒。笑笑不睡午觉，当当白天只睡一次两个小时左右。
户外和运动：
每天都出来转悠好几次，饭后百步走啊课间休息啊什么的，都下楼玩。
周三下午带笑笑和二宝去索凌路广场玩，健身，并笑笑玩充气城堡。
周四下午练武——下个月的比赛，老师光顾得抓参赛套路了，其他孩子都去参加（报名费600元，服装120），只有笑笑一个没报名。所以感觉这半个月笑笑就像自生自灭一样，还说是笑笑不学——如果在旁边看大孩子打套路就能学会的话，公园里大把打拳的人，我们干嘛还每个月几百在这儿学呀？几个六—七岁的小孩子进度也快，笑笑完全跟不上，老师也不管。这么区别对待，我挺生气的。
阅读：
区图书馆借了4本新绘本，都笑笑自己选的，回家读起来果然都很喜欢。两本新的，两本说是给弟弟选的，我一看以前我们借过：
《金发女孩和三只熊》 就是那个童话故事改编的绘本
《再见》 小猪汤姆第一天上幼儿园了，不想让爸爸走，要爸爸做着做那。结尾很出人意料。和国内类似题材的童书那种说教完全不同。
《点 点 点》
《我的颜色的什么》 讲颜色的，让孩子在穿衣服的过程中，通过对比，认识各种各样的颜色。
《棚车少年》，开始听第五章，我准备用几天时间，每段汉英对照地读给她听，这样过几遍，再纯听音频，就能欣赏故事了。
国学：《老子》1-19章每天笑笑自己读一遍，开始跟我读第20-26章。
自然拼读第13周第3-4天：
《海尼曼》单词总复习：《海尼曼》K级70本、1级前62本的共400+200余个单词 （包括sight words 140余个），分三次过了一遍，把不能马上读出来的挑出来写在A4纸上，共67个 （这些也有50以上的熟悉度）。
《机灵狗ABC》26本单词小书：自己过了一遍
2014-9-28日 周日 小中雨
户外和运动
周五午饭后趁二宝睡觉，我和笑笑去索凌路广场玩了两小时。半下午后笑爸带着转转，然后去画画。
周六公园有“幼儿运动会”，给二宝报了爬行比赛（上午），笑笑报了小猫钓鱼和画画（下午）。上午我和笑爸带着俩孩子去，下午二宝想睡了，笑爸带着笑笑去。正画画时下雨了，都赶紧往家跑，活动礼品和比赛奖品都顾不得要了:P带了两套画带回家画，就是公园里10元钱给画涂颜料那种。（口才课只笑笑一个人去，就没上，又回头去公园找我们了）。
三天都没有去练武在（周末两天是因为下雨）。今天在楼道里跑步和练基本功、练五步拳，在网上找出长拳视频一步一步给笑笑学着做。
阅读：中文绘本这星期又开始读，图书馆的7本绘本，每天都读几本。
国学：《老子》听我读、跟我读第20-26章。
自然拼读第13周第5-7天：
《体验英语》A5级 1-5本 ：笑笑自己读或跟读，并同时认读本课抄出的生词
《RAZ》aa级39本： 小书认读，并抄出在《海尼曼》和《体验》共800单词的基础上，生词60来个。
单词复习：67+13=80个不熟悉的单词复习 （每天跟我认读一遍）
笑笑英语发音的问题，朗读长文本的时候特别明显：、
1、元音发音不饱满
2、朗读一快就吞音，好些辅音和小单词都读不出来
读中文书也有这个毛病，自己读时一读就快，一快有些字就模糊过去了，舌头伸不完全的感觉。
2014-10-8日 周三 晴
国庆七日
1号去鄢陵玩，看3800亩的湖，看绿色基地并爬树摘枣子，看我们的新房子；
2号去老家，中午到，爷爷让我们去城里姑姑家住，笑笑不想坐车不肯去，就我们三个去了，笑笑和爷爷奶奶在老家住了两晚，跟着下地，听说非常勤快地帮忙干活，还非常乖；
3-5号我们在市里玩（4号一早爷爷奶奶骑电动车把笑笑送到城里，一起玩了一天，爷爷奶奶回去，笑笑留下），就在市内公园、广场、活动处（恒大城搞活动，有儿童游乐场，还有马戏团，我们去了三次），和同学聚会等（三家的四个孩子）；
6号一早送同学一家去鹿邑，在那边公园玩，并吃午饭，和他家不到四岁的小姑娘玩得很好，还在她家画画，小姑娘夸个不停，笑笑更加带劲；
下午回老家并过夜，7号上午回郑。在老家和三个老太那里玩，还给她们表演节目；碰到村里几个孩子，就和人家跑走玩去了——笑笑是走哪儿玩哪儿，就不知道什么叫认生。人家让讲故事就讲故事，讲了个英语的“three little pigs and a big bad wolf”，人家当然听不懂:L
整天光外出玩了，吃饭也都和很多人一起，早起和晚睡都和表妹玩，所以七天里一眼书都没看。只有在车里听音频，我是一进车里就把音频打开，所以带的音频倒也听熟了。
《我爱吟诵 初级》115-结束
《中国历史故事》之《9邹忌比美劝齐王》
《夏洛的网》中文故事音频 第11-12章
《体验英语》A6级6-10本
爷爷没跟着回来。
上幼儿园了
从六一回家，间隔四个多月后，重新上幼儿园了。
下旬打算去长沙玩一周，笑爸和笑笑商量要不要先不上学，等旅游回来再上，笑笑不吭声。我问她时，说想上。那当然好。今天7点二宝先醒了，笑爸让他去叫姐姐，二宝爬过去，嗷嗷地叫，笑笑就醒了，一咕噜起来，穿衣洗脸吃药，笑爸上班前把她送去学校。
我和二宝两人在家，感觉真是清净啊！一下子轻松了好多！
2014-10-12日 周日 阴天 3-4级风（冷气流来袭）
做“学习能力测评”和试听“数学逻辑课”
周六做“学习能力测评”四个题：1、套筒游戏：五个套娃，转动一下，判断谁藏在谁后面
2、老师说数字，说到3让孩子拍拍手，说到7让拍拍腿。同时老师也做动作（可以做错误动作，看孩子是否受干扰）
3、一大组数学，把数字行中99找出来,并画上单线，数字66找出来，画上双线
周日试听“学习能力和数学思维课” 1、学习能力课“千奇百怪的冰雕”，要求是“依照左图，在右图画一个一模一样的”——一个五角星，一个鱼形。课上孩子只画了一个，还画的不对 家庭作业A：在5*5的格子上，画一些单一图形的组合，让幼儿独立进行防画。 在家我先给她画好几个5*5的格子，让她照着上课时那两个图形画一模一样的（一个五角星，一个鱼形）。
我到屋里哄二宝睡的功夫，让笑笑自己做。
第一次画的不成样，我告诉笑笑注意哪些节点。第二次、第三次地尝试，她第三次画的就很好了。要尝试“默画”。
又换了一张纸，我画好几个格子，她自己尝试默画。画了四五次，从完全不成图形，到最后只有一两个小地方不对，也是很大进步。 每天画一页，笑笑倒是喜欢做这个
2、学习能力课“漂亮的窗花”，要求“请仔细听，按老师的要求找数字”
我和笑笑分别当老师，扮演做了一两次。
3、学习能力课“听指令给小动物送不同的礼物” （锻炼听力记忆，可以通过笑笑喜欢玩的“给圣诞老爷爷送礼物”练习）
家庭作业B：放玩具 （可以尝试给幼儿同时说两个指令）
家庭作业C：记忆游戏：家长每次快速出示至少三张不同花色的扑克牌，请幼儿观察片刻后，全部拿走，请幼儿说出或者拿出刚才看到的扑克牌。
这几个环节我们在家做的时候，笑笑倒是都挺喜欢的。也能主动做。只是挺耗时间的。第一次练习用了一个多小时，做顺了三个都练的话也得用二三十分钟。
连续上两节课，第一节“学习能力课”，就是上面所写的三个内容；第二节是“数学思维课”，这节学的是三角形（这个就是知识性的了，我很不以为然，哪用专门花钱“学习”啊，平时玩的时候介入一些概念，孩子有个大略的认识就行了，但是他们好像不允许只上一节课）
1、通过操作教具，认识不同的三角形，并了解其名称。
2、会用三角形进行简单的拼图。
2014-10-19日 周日阴
周六上午一个“音乐城堡”体验课（50分钟，回来告诉我非常喜欢，想让报，说是在思维绘画课之后的第二喜欢），一个幼儿口才课（1.5小时）；下午“学习能力+数学思维课”（是报名之后第一次上课，笑笑本来说这个是第二喜欢的，1.5小时）
周日上午去亲子园玩2小时（本来是二宝要试听亲子课，不过天气不好那几个小孩都没去，我们就在那儿玩一上午），下午笑爸带着玩，晚饭前后亲子阅读（终于开始亲子阅读了）
听：《体验英语A》6级 10本
《廖彩杏有声书》第二阶段七八本的视频音频（刚找出来播放）
《夏洛的网》中文故事音频 16-18章 三遍（全部听完了，8月23号开始听，用时近两个月，平均每章听的都在10遍以上）
《小王子》中文版音频通着2遍，前30分钟的2遍 （笑笑挺喜欢，可以作为下一本精听的小说）
亲子阅读：
新书《暖暖心绘本》之《你别想让河马走开》
《两只羊的故事》
新书《爱音乐的马可》 （上面三本是绘本馆借的，都是爸爸读的）
旧书《青蛙弗洛格的成长故事》3本
《体验英语A》6级 10本书亲子阅读，周末两天通了1-2遍
笑笑翻到书箱里以前做的单词纸，说：“妈妈，好久没有学英语啦！”
我心说：“难道每天听的《体验英语》不是英语吗？哦，也许在笑笑心里那只叫‘听故事’？而不在意是什么语言？还有我时不时给他们唱的英语歌谣，也不算？”
不过，是从十一之后再也没有拼读单词、没有指读文本了。偶尔笑笑兴之所至的时候，自己朗读一本《体验6》，她关注的也只是故事，不是词汇。
笑笑还问：“海尼曼的故事也好久没有读了，读完了没有呀？”
打印出来的都读完了，笑爸推了很久的打印机终于送去修了，等修好后，再把电脑里所有的英语类书籍全部打印出来，也不管一时用不用得上了——海尼曼1级63-11本、2级11-120本；捷克和吉尔两级；牛津阅读树90本；RZA只打印D级以后的，总有七八百本；廖彩杏有声书里，七八十本绘本；TOP100、汪培鋌书单，都有不少——这样打印机用报销了，直接扔掉也不可惜了。说是屯书，其实三年之内应该都能用上。
看日记，从8月20号开始，笑笑的“故事时间”，就从主要“读绘本”，转换成“听故事音频”了。内容方面，顺其自然的，变成长篇小说。因为我的时间精力关系，绘本变成一周偶尔读个一两次的活动，她也不慌着催我读了。
小说倒是每天听不少于1小时（《夏洛的网》音频共6小时，10遍就是60小时，不到两个月听完；上个月同期还听英语版的《棚车少年》；同时还听《中国历史故事》，2个半月听了11个故事，平均一周重复播放一个，一个故事二三十分钟）。
和《朗读手册》里写的，节点差不多。
笑笑下个时期的关注重点：
1、让她学会聆听，学会感受别人的想法
2、遇到不同的意见，不急躁，温和地表述自己的想法
3、配合课程，做“学习能力和数学思维”的培养（平均每天半小时）
听音频（童话小说、历史故事、英语小故事、国学吟诵），读绘本，读英语故事，幼儿园的朗读作业，运动，画画手工、幼儿口才表演等，都只能见缝插针地做。
时间的利用，有“无为”和“有为”两种方式。
独自带着两个孩子的妈妈，爸爸又是只有周末回来，晚上的时间想要“有为”一点，真是很难呀！
“无为式”，比如炒菜做饭、吃饭、洗洗刷刷的时候，两个宝宝一起玩的时候，大宝画画做手工的时候，等等，给他们放中英文故事音频听、放英语动画片和有声书视频看，这是每天都做的，不费什么心。两个孩子也可以兼顾。
幼儿园作业——都是要求朗读几遍之类的，笑笑一般也不用费心，能自己完成。最近加了数字描红的作业，她自己写的时候，要看着她的坐姿。
中英文阅读，就需要专门抽时间陪着了，上周末去图书馆新借的三本绘本，到现在一本还没翻过呢！英文最近还是读《体验英语》A6级，几乎全是听音频，前两天抽时间拿出书，一本一本亲子阅读过了一遍，保证她平时听的时候理解没有偏差。
现在加的这个“学习能力和数学思维课”，就是完全的“有为式”哦！ 每天做一遍，是件非常难的事！
周三晚上笑笑完成幼儿园作业后（朗读《老子》29章5遍，描一页数字），自己说要默画格仿，两个图形各画了一个，画的都有不对之处，自己又涂改了下，就算过了。想和我玩“出示扑克牌”的游戏，但二宝开始赖赖唧唧了（这一天他都不舒服，傍晚还呕吐了三四次），于是上床关灯，一边搂一个，打开音频，边听着故事睡着了（听了三个《体验英语》的小故事，并《夏洛的网》听了一章半）。
周四晚上有复习课，40分钟，应该是上周所做“学习能力和数学思维课”的延伸。所以在家就不做复习了。
幼儿园上大班了，这学期新加的课：
《书法课》，上周一第一次上这门课，放学时候笑笑眉飞色舞地告诉我，怎么怎么写，说她特别喜欢这门课。老师也说上门课时笑笑特别沉静，下课了别的小朋友都去玩了，笑笑还在练着，还问老师是不是那样写，怎么写得更好看。似乎是一周两次课。
《太极拳》，也是一周两节，老师给我看了拍的照，显示笑笑练得挺认真的。放学路上笑笑给我展示过几个动作。看来上个月上那一个月武术还是有用的，让笑笑在幼儿园的新课上，学动作时比较自信，不发憷了。
改善加强的课：
《手工》，笑笑说这学期的手工好玩多了。
《数字描红》，比上学期加强了好多，似乎每天都有。这个称不上好坏，不过大班的孩子，学学握笔，适当写点，不算拔苗。
平时下课期间小孩可以随意玩玩具了，“不像以前都让乖乖坐着，很少让玩玩具”，笑笑如是说。
伙食好了点，说是可以选择的余地多了，像笑笑这样不喜欢吃面条的孩子，可以选择其他主食。
总体来说，这次重新上幼儿园笑笑挺喜欢的，每天都是过7点，一叫就起来，高高兴兴地去，放学回来高高兴兴地跟我讲幼儿园里的生活。这就好。
2014-10-25日 周六晴
上幼儿园后的时间利用：
周一到周五，早上7点半到8点之间送去，晚上5点20接回。
周一到三晚上，或在外面玩会儿，或直接回家，做饭吃饭同时听故事、看英语动画——这周听的故事是《夏洛的网》17-19章、《小王子》前50分钟；英语两次看《迪斯尼美语世界》主课程10，一次看《廖彩杏有声书》第二阶段七八本书。
周四去昂立亲子园上“学习能力和数学思维课”的复习课，上课40分钟，之前在那儿玩半小时。
周五直接去思维绘画班，1.5小时。
早上7点醒的话，起床穿衣并走路去上学的时候就放《体验英语A6》的音频，有一次还在我洗漱时候笑笑自己读了三本《体验6》的书。醒的晚的话就急匆匆带着他俩出发去学校，来不及放什么。
放学回来路上是固定的聊天时间，一般会聊一聊笑笑在幼儿园里的事。笑笑的小嘴叽叽呱呱就不停。
这星期每天晚上都做会儿思维题，因为这周末要“比赛”，我把人家之前几个月学的内容都打印出来拿回家，把一些笑笑没有见过的题型每天出几道，给她做做。但比我想象中费时间得多——我预计20分钟的量，但每次没有40分钟都完不成——笑笑废话很多，还老使小性子，二宝往往一过8点就闹唧唧的想睡，我就没有耐心。所以陪做思维题这个工作，从周四姥爷来了之后就交给他了。姥爷以前是小学老师，而且就喜欢出数学题给孩子们。——笑笑可喜欢姥爷了，因为姥爷会陪她说着说那，会陪她看书做题，出门也喜欢带着孩子。当当也喜欢姥爷。我和笑爸说：“姥爷来了一天，感觉当当慌他，比爷爷在这儿一个月还熟呢！”为什么呀？孩子的心多敏感呀！姥爷来这两天，笑笑晚上都是缠着和姥爷睡的！呱呱呱笑个不停！
思维题之后，还有时间的话，就读会儿绘本或体验英语的小故事，但往往没有时间，周一到周五晚上，好像只有两个晚上读了。其他时间只能关了灯，给笑笑放一会儿故事音频——到晚上9点，要准时关灯的。
周六上午10点半上“幼儿口才课”，1.5小时；刚报了“音乐城堡”，是9点，50分钟；
周六下午4点是“学习能力和数学思维课”，1.5小时。
周日是留出来的户外活动和外出游玩时间。
听：《体验英语A》6级 10本 （没变）
《廖彩杏有声书》第二阶段七八本的视频音频（没变，但不是每天听）
《夏洛的网》中文故事音频 17-19章
《小王子》中文版音频 （前50分钟）
看视频：《迪斯尼美语世界》主课程10，两次
亲子阅读：
（中文绘本读了两三次，打算周末通2遍，换掉；体验英语期间好像只笑笑自己读了几本，打算周末通个2遍，确定笑笑能自己熟读或背诵的就放起来）：
《暖暖心绘本》之《你别想让河马走开》
《两只羊的故事》
《爱音乐的马可》
《体验英语A》6级
《迪斯尼美语世界》主课程第10集第一节1次，第11集第1-3节1次
孩子是一粒种子，而不是一张白纸。