昨天试听了LILY，有些疑惑想问问学过的家长
昨天孩子试听一节LILY，老师是中国人，全英语上课，用的迪斯尼神奇英语，放一句，老师用英语解释解释，加上夸张的动作什么的。回家的作业就是反复听课堂录音。
老师说，这样的纯听阶段约2.5年，之后开始加入阅读，没教材，教材就是这种影音文件。
我想问问学过的家长，是不是这样的？如果只是这样，完全可以在家听啊，为什么大家都说lily教的好那？
LILY是什么啊 是这样的，如果妈妈有能力有水平有精力，当然在家听也可以，本坛不是很多牛娃就是这么在家亲子出来吗？如果觉得精力有限，我觉得去lily也是一个可以备用的选择吧。我记得本坛有名的那匹马就是出自lily的 LILY是什么？ 巧了，我们也刚开始学。我是觉得自己在家坚持不了，所以去学了。他们上课基本上就是那几句套话反复操练，个人觉得只听课堂录音不行，语音语调不好，毕竟是中国人，我打算还是自己同时学着剑桥，听听各种音频。 这是北京的机构
啥机构只要坚持,就有效果
按老师要求的没错,我们一直坚持着,上下来6.5年,合计学费15万多一点 只有神奇英语这一套影音吗，能听2.5年？ www.lilyenglish.com
去看看不就知道了? Pink52505 发表于 2014-9-22 12:12 static/image/common/back.gif
只有神奇英语这一套影音吗，能听2.5年？
后面应该会有别的内容
bmy511 发表于 2014-9-22 11:59 static/image/common/back.gif
这是北京的机构
啥机构只要坚持,就有效果
按老师要求的没错,我们一直坚持着,上下来6.5年,合计学费15万多一 ...
我也很想知道六年多，水平怎么样了？
LILY不教语法，也不记单词，应试估计不行。 不看广告看疗效！ 我们在lily学了一年了，至于学习的情况还是那句老话师傅领进门，修行在个人，一年下来班里的同学水平参差不齐，由于课后录音家长可以听到，所以根据孩子们的表现可以了解孩子的情况，相对于其他机构来说对于lily的理念我还是比较认同的。 家里教，很多大学水平的父母至少能交到初中水平的孩子。 估计和在家亲子效果差不多。 Lily核心价值，其实在于老师通过动作和夸张的语气，使得声音信号变得可理解，再通过听力作业方式保证输入量。大家可以自己试试，看看讲英语故事做到“绘声绘色”的同时再加上动作示意有多不容易，而lily的老师，要这样讲一个多小时。 家长一般是没有lily的老师那么厉害，可以英英解释什么的。不过为了做到可理解输入，用其他方式，不用特别高的水平也可以做到。比如给小朋友讲英语故事，首先看着图片讲一遍，小朋友从图片中就可以猜出很多内容。然后和小朋友一起找道具，这个过程小朋友就能理解很多名词的意思。找完了道具再玩玩扮演游戏，小朋友就能更准确地猜出整句话是什么意思。这样的互动其实小朋友是更感兴趣的。 我们在LILY上了一年半了，个人比较认同，之前去试过几个课，最后选择了LILY，目前觉得不错，我们现在感中，作业有录音问题了，需要孩子用句子回答，能看到孩子的进步。当然有能力在家亲子肯定更好啦，像我们这种没能力没时间的还是交给机构吧。 机构,家长,孩子就是等边三角形的关系, 哪一方面都要给力,才能出期望的结果
认同理念,继续支持 本帖最后由 bjwyygm 于 2014-9-24 14:03 编辑
菜青虫 发表于 2014-9-22 20:08 static/image/common/back.gif
Lily核心价值，其实在于老师通过动作和夸张的语气，使得声音信号变得可理解，再通过听力作业方式保证输入量 ...
王老师对Lily评论很到位，我认为您的这条评论尤其适用于感初、感中、感高期。看来您对Lily的教学很了解。
我很想知道您对Lily运用阶段：扩一至扩六以及扩读课教学价值的评论。我一直都在思考：Lily在运用阶段对学生反复训练的，课前自己在家听，在家阅读，上课时只讲对所听所读内容的测试题，是怎么提高学生的思维能力的？很想听听你的高见！
尤其是：在每次下课后对下一次课所讲内容先进行测试，是不让学生现场一边听录音一边做题，是按在家听的录音内容，考试时按记忆做题；扩读课的测试也是不允许考试时一边翻书一边做题，也是按记忆做题。这样做是要训练学生的什么能力？
一边听一边做题，或者一边翻书一边做题，我的正确率也还凑合。但要我在家听完总时长2.5个小时的The pizza mystery原版音频，听2遍后隔几天再现场考135道选择题；或者在家看完一本200页的Doctor Dolittle，看2遍后隔几天再现场考100多道选择题，我肯定错误很多。
回复王老师的点评：运用阶段一直都有，原来叫思维应用期，只有扩一到扩五，现在改名了，增加了扩六。运用阶段没有课堂录音了，这个上课的资料就是某部小说听力或者阅读的选择题。没有电子版的，还真不好发呢。
本帖最后由 bjwyygm 于 2014-9-25 13:50 编辑
冬瓜丸子 发表于 2014-9-22 14:21 static/image/common/back.gif
我也很想知道六年多，水平怎么样了？
记忆中，我们当时入学时没有公开课，孩子试听是去直接进正常上课的感初班级听课，家长不能陪同。
感初、感中的内容好像一直都1册~6册，1~5册有书，但上课不用带书，平时课后也都不用看书。老师所讲的内容也比书上多，书的作用是寒暑假在家没课时翻翻，帮助回忆一下上课的场景。以后所有的语课就都没有书了，只有课堂录音或者原版音频了，感高开始讲鸡皮疙瘩系列，进度安排快的班级，1.5年就能进感高了。
阅读课有书，阅初到阅高不但有书还有配套音频，扩读开始就只有一本本的原版书，不再提供音频。基本上是进入感高开始加入阅读课阅初，这时周末的课就是一次连续4节课，上一个上午或一个下午。
估计这个迪斯尼神奇英语仅仅是用于公开课向家长展示的。
要想知道Lily毕业生的程度，你可以看看以下家长论坛中的帖子 :
lily毕业达到什么程度 http://bbs.lilyenglish.com/thread-64408-1-68.html 其中8楼、9楼重点看。
http://bbs.lilyenglish.com/thread-17439-3-1.html 24楼 Peterpan 的回答。
http://bbs.lilyenglish.com/forum.php?mod=viewthread&tid=66461&extra=&highlight=FCE&page=1裸考通过FCE学习心得的26楼50楼
毕业前通过FCE的 http://bbs.lilyenglish.com/thread-69852-1-1.html 在2014年春夏毕业考试中排名46名，她的排名榜http://bbs.lilyenglish.com/forum.php?mod=viewthread&tid=70052&extra=page%3D1%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D1%26typeid%3D1
孩子从幼教开始学习两个学期后的水平 http://bbs.lilyenglish.com/thread-67580-1-4.html有考试录音可以听到哦
在家亲子英语，也选择Lily的 http://bbs.lilyenglish.com/forum.php?mod=viewthread&tid=15164&extra=page%3D6%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D7&page=2 17楼
在其他机构参加考试感悟的 http://bbs.lilyenglish.com/thread-36439-1-2.html 1楼
回独立思考的点评：
我真不是托儿，现实中，也很少向人推荐Lily，越学到后期，越是感觉到了Lily教学的精华期。如果不是一个取得了有效学习成果的孩子，到运用阶段很难坚持。作业太多太多，写的多，阅读的多，说的多，每一次课后都要考试，下一次上课时公布考试成绩。跟不上的坐在那里听课真是太煎熬！能跟上的效果显著。可是学习效果真是因人而异，所以，我一般不向熟人推荐，我怕承担责任。学了2、3年就放弃，浪费了金钱更耽误了孩子的时间。所以，要报名，从一开始就要想清楚，不能坚持课后作业就别报班。
提供链接，并没加评论或是推荐。链接的文章里有好评也有差评，是非好坏、如何取舍读者自己判断。
投资有风险，入市请谨慎！
bjwyygm 发表于 2014-9-24 13:07 static/image/common/back.gif
记忆中，我们当时入学时没有公开课，孩子试听是去直接进正常上课的感初班级听课，家长不能陪同。
感初 ...
回复的很中肯，谢谢，我会仔细看看那些帖子
菜青虫 发表于 2014-9-22 20:08 static/image/common/back.gif
Lily核心价值，其实在于老师通过动作和夸张的语气，使得声音信号变得可理解，再通过听力作业方式保证输入量 ...
您好！上课的资料没有电子版、扩听期也没有课堂录音，没什么内容发，我以一道题为例说明一下老师上课的内容吧
运用初级每学期有4部扩看电影的考试。流程是学生自己在家看2~3遍带英语字幕的原版电影，讲解前先考50~70道选择题。
这是扩一期，第一部扩看电影：《纳尼亚》考试的一道选择题：
题干：Aslan wasn’t died, Why did Aslan return to life?
答案：When a willing victim who has committed no treachery, is killed in a traitor’s stead, the stone table will crack and even death itself will turn backwards.
运用阶段的教学是学生对未讲解的原版小说、电影课前先看、先听，先读；然后以选择题的形式进行测试。课上老师会结合故事内容对考题题干和答案的场景进行讲解，解释展示之后，教师会重复题干和答案，帮组学生理解场景，习得文字。
很想听听您对这种上课方式效果的评价。
冬瓜丸子 发表于 2014-9-25 09:13 static/image/common/back.gif
回复的很中肯，谢谢，我会仔细看看那些帖子
要是你有兴趣，还可以看看：
已经学习到5册，教师水平低，学英语专业的家长不认可而退班的 http://bbs.lilyenglish.com/forum.php?mod=viewthread&tid=65602&extra=page%3D2%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D6&page=1
家长认为教师水平低，要求更换老师的 http://bbs.lilyenglish.com/forum.php?mod=viewthread&tid=70011#lastpost
博士毕业、英文也不差的妈妈无法辅导的 http://bbs.lilyenglish.com/forum.php?mod=viewthread&tid=22987&extra=page%3D6%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D8&page=1
扩听阶段学习吃力，坚持不下去的：
http://bbs.lilyenglish.com/thread-65995-1-1.html
http://bbs.lilyenglish.com/thread-66980-1-1.html
http://bbs.lilyenglish.com/forum.php?mod=viewthread&tid=65697&extra=&highlight=&page=1
老师分析孩子学习水平差异原因的：
http://bbs.lilyenglish.com/forum.php?mod=viewthread&tid=60652&extra=page%3D5%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D8%26typeid%3D8
http://bbs.lilyenglish.com/thread-15771-1-1.html
当然老师分析的学得差的原因：永远都是——学生及家长。 bjwyygm 发表于 2014-9-25 13:34 static/image/common/back.gif
您好！上课的资料没有电子版、扩听期也没有课堂录音，没什么内容发，我以一道题为例说明一下老师上课的内 ...
Lily在阅读上也采用“至上而下”的过程，进行整体习得，不究细节，我认为是没问题的。
当然，有一些之前语课学得不是特别好的孩子，后面跟起来很吃力。对于这些孩子，是不是可以适当加入一些至下而上的教学环节辅助呢？我觉得应该探讨，但我想Lily老师应该比我急。
Lily前几年的师资确实一般，当然这有客观原因，稍微好一点院校毕业的英语还好的，直接就去外企了。这两年好像涨了待遇，师资水平应该提升了一些吧。
几乎没有让娃上过外面的英语培训，不过每次也不是很确定自己的能力到底能否胜任，就这么凑合着也很久了。呵呵 本帖最后由 jarurl 于 2014-9-25 16:36 编辑
老师的发音确实是个问题，尾音不发出来，回家还得多听原版音频补充，免得被带到沟里去 bmy511 发表于 2014-9-22 11:59 static/image/common/back.gif
这是北京的机构
啥机构只要坚持,就有效果
按老师要求的没错,我们一直坚持着,上下来6.5年,合计学费15万多一 ...
不知道六年能达到什么水平？
ceci29 发表于 2014-9-22 11:32
是这样的，如果妈妈有能力有水平有精力，当然在家听也可以，本坛不是很多牛娃就是这么在家亲子出来吗？如果 ...
哪个账号啊，可否告知，想去看看对lily的评价。
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