教育的本质就是家长的自我修行
本文来自网络，偶然的看到，却深有感触。人们都在期待自己的孩子长大以后有足够的智慧和能力。如何才能让他呈现出“最大”的智慧和能力呢？那就是按照天性成长，可是当你按照孩子的天性成长时，不是难以做到，就是难以承担孩子表出来的种种结果，所以，我们要修行，做一个无惧的家长。你在孩子身上看到的问题，是你自己问题的投射。
对于一个家庭来讲，你就是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常看到的孩子的问题，其实就是他自己的问题在孩子身上“开花”，孩子是你的投射银幕。
从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。家长意味着“头脑”，孩子意味着“心”。当生命的存在看似出现问题时，那是“头脑”出了问题，“心”一直健康，“心”怎么可能有问题呢？没有你的角度、判定、认为、你眼中会有有问题的小孩子吗？谁制造出了一个有问题的小孩？你，是你创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上了。是你眼花，把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。
如果你是一个恐惧的家长，你肯定有一个问题的孩子，你的恐惧越大，你眼中小孩的问题越多。
恐惧导致掌控，你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感，掌控着是头脑，而孩子通常是自由的心，他们像水一样流通，很难被掌控，这是的你越想抓住，越想驾驭，越想掌控，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。
你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中的孩子问题也就越多，小孩是个有问题的小孩，真的是这样吗？没有你的恐惧，没有你的压制或者判断，他真的很难教育吗？问一问自己吧。
如何才能让一个小孩天然成长？当你成为一个完全无惧的家长时
人们都在期待自己的孩子长大以后有足够的智慧和能力。如何才能让他呈现出“最大”的智慧和能力呢？那就是按照天性成长。
放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长，可不是件容易的事，小马的主人需要多大的无惧的心啊！他会担心小马在道路上遇到这样那样的危险，出现这样那样的问题，他会担心，放任小马，它以后会怎么样，它长大会如何，你怎么敢对你的孩子撒手？，你没有那么大的勇气，在一个孩子的自由形态上，可以看出一个家长无惧的心到底有多大，不是像老天一样大胆的人，他的孩子无法享受那纯然无边的天空大地。
在一个幼小的孩子面前，我们总是在无意识中扮演上帝
我们知道什么东西对他最好，我们知道什么样的道路对他最好，从其一生长远的角度来看，你真的知道什么对你的孩子最好吗？以你的“知道”来控制你的孩子按照你的道路行走，把你认为是好的或对的东西强加给你的孩子，那简直是挟持，你在挟持他的生命自由。
在那无明中，以爱或者对他好的名义，你对你的孩子做过多少蠢事你知道吗？当一个人在无明中时，你怎么对待自己，你就怎样对待他人。你用惩罚自己的方式来惩罚你的孩子，你用责备自己的方式责备他，当你还是一个有许多问题的家长时，你怎能教育出一个和你不一样的孩子？你管的越多，他越成为你，你管的越多，他就越成为你不希望成为的那部分--成为你内心中所讨厌自己的那个形象，只有你管他越少，他才会越来越不像你，越来越发展出你生命中所没有的新的部分。
你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？你是上帝吗？如果你真的是上帝，那就像上帝一样去做，彻底撒手让孩子自己成长。看那天底下的众生--狮子、老虎、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是它们自己在成长，上帝可没有操控它们的人生道路哦
要求 、期望、负责、并不意味着爱
我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深，往往会看对他有没有要求，期望或负不负责、那程度有多深，当我们对于个人要求越多，期望越高，掌控的越狠--我们越负责时，我们就越爱那个人；反之，我们就不爱他或爱他不深，这是真的吗？这是一个错误。
要求、期望、所谓的负责，仅仅是恐惧的另一种化身，另一个名字。因为我们自己有恐惧，当我们对另一个个体要求，期望或负责时，能使我们感到与对方联接的更深、更紧，使我们自己感到安全。
教育是为了弥补安全感，当一个人越强调教育，其背后的不安全感越大，教育似乎是一种掌控，它建立在对未来和恐惧的幻觉基础上。一个人越恐惧就似乎越需要教育和被教育。
万物需要的不是他我教育，而是自我学习和自我教育，而实质上，在人的智慧中创造之中，也只有这一部分是真正有意义和起作用的。
心存恐惧的家长，在无意思中把孩子当成了自我安全感的“人质”
你必须变成优秀和美好的，否则我就就不安全；你必须变得有能力，否则我怎么能够安心？瞧，家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物。
当一个孩子是家庭中的“人质”时，你猜，这个孩子能否受到真正的良性教育？孩子变成了家庭内在恐惧之河上的波涛，他当然无法获得那生命中真正需要的，当你恐惧，他能感受到恐惧，及时他很小，当你放松或自信，他也能感受到，孩子是一个敏感的接收器，他在反映你的声音和信息。
一个好的家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来，对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是一个借口，自我教育才是真的呢，当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。
来检讨一下自己，盘查你内心的恐惧，是你真正想教育出好孩子的开始。教育从某种意义上是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴，来从更深的层面理解教育。
真正的爱是什么？
我们常常会说，一个母亲对孩子的爱是全部的，百分之百的，真的吗？当一个人内心还存有恐惧时，他对另一个人的爱就不可能是百分之百的，真正的爱是什么？并不是你能把自己的名都给他，也不是他要什么你都能满足或者给予。真正的爱与此无关。
真正的爱是一种无为，它没有任何要求，它里面没有任何恐惧的阴影，它不隐藏任何掌控的企图，她像太阳给予万物光和热一样，给出本性的能量。你不期待他，不要求他和本来的自己有所不同，不视图改造或修正他，真正的爱是完全无条件的，无论如何你都爱他，怎样你都爱他，你的爱甚至与他无关。这才是真正的爱。这爱像老天对万有的态度一样，给予你但对你没有要求、没有期待，他对你无为。
如果把这个称为真爱的标准，那么来重新思考一下你的爱，那是不是真正的爱？
所有关系的本质都是你与自己关系
在当代的幼儿教育中，我们非常强调亲子关系但存在一个所谓的亲子关系吗？
其实，整个生命存在中，根本就不存在一个你与他人的关系，所有的关系的本质都是你与自己关系的投射，你与你念头的关系是你与整个世界关系的母体。因此，严格说像不存在其他人际关系一样，也不存在一个亲子关系；因为对一个具体的你来讲，不存在一个外在的孩子，只存在一个内在的孩子，你对你内在的孩子的态度，就是你与你外在孩子的关系。
如果你与你的孩子关系混乱了，如何处理好你与他的关系？处理好你与你的信念关系即可，可深入你自己的内部，理解你真正的想法，这才是解决人际关系的根本要点呢。
教育孩子就是自省
我们对人生问题深入探索就会发现：当你没问题了，真个世界的问题就结束了。如果我们发现世界是有问题的，那一定是我还有问题，当我不能百分之百的接纳这个世界的时候，那说明我的心还没实现他自己的圆满，看到世界是圆满的，只是见证自己内在圆满的一个结果。
如果我在孩子的问题上，存在着焦虑，担心或要求，那一定说明我的内心还深藏恐惧，狭隘的见解，自以为是，好为人师等无明之相，当我不是安守在觉知上，我问题重重，当我问题重重时，我一定正在我的念头上生死翻滚。无论出于这样或那样的原因，只要我还痛苦，焦虑或担心，就一定没有看破生命的幻想，没有看到存在的真相。
教育是一种自醒，是一种人类的自醒，一种你的自醒。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥，你回到了你自己，孩子是你的投射之物，教育是你的投射手段。在实现孩子的圆满之中，你必须圆满你自己。同样的道路，你在圆满自身的过程中。你的孩子也必圆满，外在世界是内在世界的结果，内在世界给予外在世界它美好的能量。
借着你有一个孩子和教育他，在你自己身上下功夫吧！，以此来实现这个存在的圆满。教育是一种自行的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己！
非常赞同，谢谢分享。 曾经总是有一些奢望，现在想想都是不可能实现的美梦。能把孩子平安的拉扯长大就已经值得拜佛烧香，给孩子一个正常的家庭来说就已经值得竭尽全力。教育的问题我都不再去想。 恐惧导致掌控. 有道理 和孩子一同成长 很有道理，和孩子一起学习，成长。 深要感触，和孩子一同成长！ 和孩子共同成长，说起来容易，做起来难 百钢化成绕指柔。
其实有些很柔弱的人，往往更是控制着整个局面。怕失去，要安全感，安全感却是建立在别人身上的 以前看过，比较认同 借着你有一个孩子和教育他，在你自己身上下功夫吧
I can't agree with you more. 说得很好
不过觉知反省都容易,做到却难啊. 赞，强烈赞同。自打有了孩子，有了许多人生领悟，也时常回味自己和弟弟的成长经历，甚至知识结构也有了很大的调整和提升。 现在的社会还是危险因素太多，一个孩子伤不起！ 非常赞同，谢谢分享 好难的修行啊 家长的引导力太重要了。赞同。。 很有感触，转一个！ 赞同，谢谢分享 来赞的，拿走放空间去。
看完后的感觉就是“部分赞同+部分不赞同+错别字”
心存恐惧的家长，在无意思（识）中把孩子当成了自我安全感的“人质”——————赞同
当你没问题了，真（整）个世界的问题就结束了————不赞同
这篇文章写得太好了，深有感触，准备收藏起来时刻看看提醒自己
旺半仙于2014-10-13 11:22补充以下内容：
又看了一遍，好想认识写这篇文章的高人，能告知原始的地址吗？好想拜读这位高人其他高见！ 非常赞同，谢谢分享 借着你有一个孩子和教育他，在你自己身上下功夫吧！ 孩子的问题都是教养人的问题，和孩子一起成长 不知道谈些什么,,, 不错,谢谢你的分享
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