怎样激发幼儿的阅读兴趣？除了买书，买书，我们还能做...
http://www.lxwc.com.cn/data/attachment/forum/201503/12/132340ndf5bf2wbs92b99b.jpg.thumb.jpg儿童阅读是个很大的主题，买书和花钱在儿童阅读中属于最不重要的因素，儿童阅读的核心要让孩子自己体验和了解到阅读的乐趣和好处，想做到这一点要花费大量的时间和精力去尝试，当夫妻双方自己都不喜欢阅读，无法到阅读的好处时，很难让孩子也养成这个习惯。
目前基本上让孩子养成了阅读的习惯，孩子10岁左右，每天能有20、30分钟的阅读时间，能自己安静的看上一整天书，可以长时间的阅读长篇小说和故事，最近刚把672页厚的哈里波特与凤凰社读完，估计暑假时能把哈里波特系列读完，同时家里有各种类型几百本儿童书籍，对这方面有些心得，可以分享一下：
儿童阅读大致会经历这几个阶段，并不需要一点不差，但按这三个阶段由浅入深进行阅读，效果会更好一些：
绘本阅读：
儿童阅读从兴趣引导开始，所有的孩子都会对故事有兴趣，最开始可以从绘本开始，每天拿出一定的时间去陪孩子一起看书，可以从最简单的全图型绘本开始，然后慢慢的过滤到有字的绘本。
一开始从短篇绘本着手、慢慢过渡到较长篇的绘本。
每天最好固定一个阅读时间，把孩子抱在怀里，跟孩子一起看绘本，只要几个月时间，孩子就会非常喜欢这个时间。认识一个朋友，在孩子4岁时，已经跟孩子一起读1000本绘本了。
阅读之前，尽量自己先看一遍，了解书中的内容，最好从国外的经典绘本开始，在不断尝试来能慢慢找到适合孩子的书。
绘本比较贵，除在等网上书店打折时，多买几套以外。很多城市都有儿童绘本书店，有些城市还有儿童图书馆，在那里办个会员，定期去借。还可以在网上加入一些专门的论坛、当地绘本QQ群（没有就自己建一个）。在当地结识一些同样爱好阅读的家庭，定期互相交换，如果能有定期的儿童读书会，效果会更好。
个人觉得一年读上200-300本绘本不算太难，多一点少一点都无所谓，关键是培养定期阅读的习惯。
有些孩子喜欢的绘本，孩子会反复读上很多遍。
朗读故事
当孩子5、6岁时，对整个世界有些了解之后，就可以接触一些复杂一点的故事。这个时候家长应该开始每天晚上给孩子朗读故事，然后留一些时间讨论。
刚开始可以从短篇故事开始，再再讲到100页以上的长篇小说。孩子爱听什么书和什么类型的书更适合朗读都要花上很长时间去尝试和磨合，阅读就是一件反复尝试的过程。
研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在四、五年级时会达到一定的程度，在那之前，通常听力比阅读能力强。因为，孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，但无法自己看懂故事书。
朗读故事并不能教会孩子阅读的技巧，但能让孩子接触更大的世界，让整个世界变得有趣、更有意义。
故事会影响孩子的世界观，当孩子长大后，会慢慢回忆起，小时候你给孩子朗读故事的情节，当有一天，他自己也会这样做。
当你的孩子开始要求你朗读长一点的故事，开始说明他们可以长时间集中注意力，还可以从孩子所问的问题中来判断孩子是否已经能理解复杂的情节，他们是否对书中的叙述和角色的想象感到困惑。
朗读技巧：
[*]尽早给孩子阅读、越早开始，效果越好
[*]重复阅读一些可预测情节发展的故事时，可以在关键情节上停下来，让孩子说出关键内容
[*]要注意故事的长度和主题，多尝试
[*]让孩子学听聆听，要花段时间，请有些耐心
[*]可以让孩子帮助翻页
[*]朗读的时间，可以多问问孩子的接下来会发生什么，增强参与感
[*]要有始有终，一个故事或一本书别停太长时间，就是不好，也要读下去。
[*]偶尔读一些比较难以理解的故事，别总读很简单的故事
[*]别一字不差，可以根据情况进行删减。
[*]故事很长时，可以向评书学习，每天可以在关键时刻停止，让孩子留有期待感。
[*]朗读开始前，要让孩子做好准备，深呼吸，回忆一下昨天的情节。
[*]阅读时，尽量保持安静，让你和孩子都做的比较舒服，但千万要注意正确的姿势
[*]朗读也要花时间去学习和适合，要用表情和运作来配合故事。
[*]别读得太快，要慢一点，多问孩子的感觉
[*]给孩子读之前，先读一遍，多做些功课。
[*]在给孩子阅读时，有不知道的地方，可以孩子一起用电脑搜索一下。DK的儿童百科全书做的很棒，里面经常提供一些扩展的知识链接
[*]跟孩子外出时，要给孩子准备一、二本书
[*]父亲朗读的效果要比母亲好一点
[*]可以让孩子做些家务，比如在孩子收拾厨房、洗碗时读给孩子听。
注意事项：
[*]别读自己不喜欢的书
[*]不好或无趣的书，可以立刻换一本
[*]别局限于一、二个主题，多尝试不同类型的书
[*]别给孩子太大压力
[*]对话太长的书，读起来效果不好。
[*]别读时间太长
[*]别威胁孩子阅读
[*]朗读时要有耐心，身体很累或压力过大少在孩子面前表现出来
[*]阅读后要多跟孩子讨论
千万注意：初期一定要亲自给孩子朗读，坚持一、二年之后，可以适应在手机上找些有声书或童话播放给孩子听，但别在刚开始时就以播放有声童话为主。
有时间跟老婆每天晚上给孩子读故事，读得口干舌燥，嗓子也累得不得了，坚持了很长时间才慢慢过渡到让孩子自己听有声书的。
iOS 上有播客、喜马拉雅这类APP上都能找到大量的儿童童话和故事。孩子自己早就会如何去找故事，经常会在吃饭时听上一、二集，如果不控制，他自己能听上一整天。
故事阅读：
教孩子阅读，你自己也必须要养成阅读的习惯，孩子最强的能力是模仿，你的习惯会无形中影响孩子。儿童阅读首先要学习和改变不是孩子而是你自己。当你在享受阅读和把阅读当成任务时，是一样的，骗不过孩子的眼睛。经常看书、家里到都有书、夫妻之间经常谈论书，孩子也会自然而然去习惯阅读。
家长每天晚上手机、电脑、ipad、电视不停的话，也需要改。多在孩子面前看书，数码产品不是不可以看，但尽量在孩子面前少看。
在家里每天规定一个阅读时间，然后大家一起看书，不用太长时间，20、30分钟就可以。只要几个月，孩子就会慢慢习惯每天阅读。
吸引孩子阅读，最主要是能找到让孩子有兴趣读的书，这需要你喜欢阅读，才会花上大量的精力、时间和钱给孩子挑选合适的书。很多时候，孩子不喜欢阅读，是因为这本书不适合孩子或书没有意思。见过一个不喜欢阅读的孩子，推荐给对方丁丁历险记和变形金刚，结果喜欢不得了。
给孩子买一个单独的书架，准备不同类型和风格的书，让孩子在家里随时都能找到合适的书去读。
可以让孩子在喜欢书中的写着自己的名字。还可以在孩子的房间里给孩子准备一个台灯，睡觉前可以孩子读上一会，要设个定时器，否则会一直读下去。
给孩子买书要很长时间的去尝试，在初期时应该以家长为主，慢慢让孩子来选择自己要什么书，最终把买书的选择权利交给孩子。买书时买到烂书和差书是不可避免的，时间长了，孩子会学会如何选书和买书。有段时间一直坚持每个月拿100元给孩子买书，家里有上百本书没读完的书时，才停止。
别总买你觉得好的书，你觉得好的书，并不是定是孩子喜欢读的书，比如我小时间喜欢读童话大王，给孩子买了几十本童话大王，孩子到现在一本也没看。
多带孩子去书店、图书馆，可以给孩子多办几个书证，每一周或二周定期带孩子去孩子图书馆看半天书，要注意好消毒，图书馆的书细菌不少，勤洗手，别把图书馆的书带到孩子床上读。
在任何时候别强迫孩子阅读，也别刻意奖励孩子（用金钱奖励最糟糕的主意），最终的目的孩子形成阅读是生活不可缺少的一部分。
别强迫孩子只阅读经典，但可以引导孩子多看好书。
多鼓励孩子把读过的书，当成故事讲给朋友听。
毁灭孩子的阅读兴趣的最好办法就是让他读完一本书之后，写篇读后感。
别对儿童阅读别功利化，别求回报，出发点一定是不能为了学习成绩和写作文。
电脑或ipad 色彩鲜艳，能提供实时反馈，但刺激过强，会影响孩子的注意力和想象力。要控制孩子玩ipad 或电脑、电视的使用时间，根据个人经验和观察周围人群的经验，孩子看ipad 的时间越多，阅读的时间就越少。目前规定孩子只能周末的时间使用一定时间的ipad， 平时晚上的时间多用来看书。
孩子某段时间喜欢特定类型的书是不可避免的，别总强迫自己去看你觉得好的书，有时也会喜欢读一些差书，但当孩子读过很多好书之后，他的阅读能力和品味会慢慢提高，自然慢慢淘汰不好的书。
家里要准备足够多的书，要有不同的类型，孩子应该能非常容易的在家里找到书来读。适合的引导孩子去阅读不同类型的书，阅读别太单一。
让孩子用家里的书，跟同学交换，还能锻炼一下社交能力。有些书比较厚，孩子可以没有兴趣看，但当他的同学开始看的书，讨论书中的故事情况，孩子也会非常容易对这本书有兴趣。
别追求短期回报，阅读是长久的事情，要花很长时间，10、20年才能慢慢看到后果，别觉得孩子多看几本书，作文和语言就能马上学好，看不到任何改变也要让孩子坚持读下去。
可以让孩子做些记录，记录自己读过的书，可以用印象笔记，用手机拍照，然后用语音来记录。有兴趣的话，还可以让孩子说上几句话，从小开始陪送孩子做笔记和记录的习惯。有不少朋友，都单独给孩子建立一个Blog，让孩子自己更新。
以前读过一本李家同的《大量阅读的重要性》，对里面有一些观点很赞同：
阅读其实和骑脚踏车一样，都要在练习之后才能学会。既然我们不可能在没有练习的情况下，就凭空学会骑脚踏车，那么同样，阅读也需要练习。
阅读是永远都不会足够的。一方面，书是永远都读不完的；另一方面，在不同的年纪、不同的阶段，即使读同一本书，也会有不同的体会和感受。因此，我们若不能随时通过看书、看报来补充这些信息，增长见面，那么很容易就与这个世界脱节。
缺少阅读，就如同缺乏了大量来自外界的刺激，我们整天的视野和观念就很容易被局限，像是井底之蛙一样，井中观天，所见的那片天空，必定被井壁遮挡，无法观看整片天空的宽广与辽阔。
专门用了一章来说明阅读不足的危害，在尹建莉的《好妈妈胜过好老师》一书也有类似的观点
[*]阅读不足，学习任何科目都有困难
[*]抓不到主旨
[*]无法表达自己的想法，不合逻辑
[*]缺少自己的见解
大量的阅读就等于大量的练习，不只是在无形中累积一篇篇文章的理解能力，还训练和培养写作的能力，任何的学习都是从模仿开始的，一再磨炼之后，自然能提升自己，这是必然的。
让孩子阅读时，最好多读这六种类型的读物，第三类的我读的都很少：
[*]经典名著
[*]优质的论述文章
[*]法官判决书和侦探小说
[*]知识性的文章
[*]国际新闻
[*]一般性的教科书文章
书中作者推荐了自己最喜欢的四本书：
[*]克里斯蒂《一个都不留》
[*]高汀《苍蝇王》
[*]梅维尔《白鲸记》
[*]远藤周作《深河》
在书中的最一章中分享了自己的观点，弱势群体的孩子往往阅读量不够，而阅读量不够就缺少文化刺激，缺少刺激的同时思考也少，然后再影响着判断能力，最终变成恶性循环。而不是简单的不努力不追求上进。
儿童阅读研究：
儿童阅读是门很深的学问，家长也要花时间去尝试和学习，前面说过一个朋友，跟孩子阅读了1000本绘本，她写过一篇 分类推荐一些儿童阅读指导书（诚妈推荐）_prana27_新浪博客 ，里面包括分享她读过的儿童阅读方面的指导类书籍，各有特色，适合家长、儿童阅读研究者阅读。粗粗统计一下，推荐给大家：
1、最平实的是王甘《0-8岁宝宝阅读计划》、《童书是童书》、《童书非童书》、松居直《我的图画书论》；
2、从编辑角度讲的是彭懿《图画书阅读与经典》、郝广才的《好绘本如何好》、林美琴《绘本有什么了不起》、《图画书应该这样读》；
3、从理论角度讲的是《朗读手册1》、《打造儿童阅读环境》、《说来听听：儿童、阅读与讨论》、孙莉莉的《让理论看得见：早期阅读与幼儿教育》、韩国南美英的《会阅读的孩子更成功》；阿甲《帮助孩子爱上阅读：儿童阅读推广手册》；《幼儿图画故事书阅读过程研究》；
4、例证式的是美国安妮塔•西尔维的《给孩子100本最棒的书》、陈晖的《经典绘本的欣赏与讲读（35种经典绘本的全方位欣赏与讲读) 》、《绘本阅读》；
5、从教学角度讲的是：王林《绘本赏析与创意教学》、陈晖的《图画书的讲读艺术》、袁晓峰《图画书阅读——引领孩子快乐成长》：
6、故事集锦式的是《朗读手册2与3》、《故事知道怎么办》、《故事和你说晚安》、《汤普森心理童话药书1与2》。
7、其它的是：《幸福的种子》、《绘本之力》、《共享阅读》、《儿童的文学世界》
这个书单读过一多半，她是儿童阅读方面的专家，有兴趣可以去她的Blog上翻翻她跟孩子的阅读记录，她提供了非常多的绘本阅读心得，可以做为参考，而且她还给孩子也建立了一个Blog，记录了他的阅读记录。
儿童阅读的话题太大，只分享了一些自己的经验。（查看原文）
我是沙发阿，呵呵 非常好的帖子，学习中。需要仔细的看、理解、并在实践中操作。 学习..................
学习.................. 学习，除了买书，还要用好书 学习 学习，自己在坚持
很好的帖子，顶起来！受益匪浅 学习.................. 还应该和孩子多讨论剖析作品中的人物，以及了解作者的写作背景和分隔吧
非常有帮助 特别好，多谢分享！ 谢谢分享，正在研究
谢谢分享 ！
谢谢楼主分享，感觉很有道理。坚持到底就是胜利:victory: 谢谢楼主分享 学习，很多观点都值得借鉴 看娃喜欢学哪个就学哪个
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