2岁4个月的女宝，说了一句非常有哲学的话，我是我自己
近几个月，当妈的我很不开心。宝宝，你跟她说什么她都是不，不，不，不，用宝爸的话说，很有勇气说不！我们家的情况和我自己带宝的情况先说说吧。 宝8个月前，都是我妈妈帮我带的，我就是一奶妈。其它什么事都不管。当然，为了外婆的健康，孩子晚上跟我睡。晚上我自己弄。不过，我家宝从出生到现在2岁多，都是晚上睡的很好的小主。无须过多关心。我也基本是好好睡到天亮醒的懒妈。8个月后，妹妹的孩子出生，妈妈得管小的。我就全职带孩子。孩子一接手，再只当奶妈是不行啦。 从头学起，先是跟进阅读，哈哈，非常对我家孩子的胃口，前后只用了2个月的时间，让我家宝爱上阅读。现在家里的书，用孩子爸的话就是，比他的书都多了。 孩子的阅读跟进，自己的阅读也没有断。孙老师，孙瑞雪的书，多次阅读，自己也很认同孙老师对孩子3岁前，3－6岁前的教养。但是有一点不是很同意，也不敢跟着孙老师走。就是什么都不教。因为我有教孩子英语。都是一些日常的英语。也有跟孩子英语的亲子阅读。这个英语教与不教，其实我是在教，但——就是现在，自己的内心还是有一点点，担心，因为孙老师说，什么都不需要教，先让孩子认识自己，找到完整的自己，让孩子感受自己，感觉世界。而不是大人的认知去帮孩子建构孩子的初期。哎，最终自己跟自己斗争的结果就是，教，英语需要教，英语必须去教，其它的可以不教。只当我家孩子是双语宝宝一样。（其实不是，因为妈妈英语水平非常有限哦，也就只限于英语阅读。哈哈，还不敢说，读的很正确。）实在是不想让孩子跟我们一样，痛苦的学英语，最后还是个哑巴英语。英语也是慢慢的从JY开始的。JY绝对是好东东，孩子和我都是相当的喜欢。从8个月开始到现在2岁4个月，基本是按着孙老师说的执行（请原谅，我用了‘执行’这个词，因为没有孩子前，我不喜欢孩子。就是，现在对我而言，与青的相处，有时候，也有很重的教的痕迹，没有做到润物细无声），三个要求去要求自己与孩子的相处之道，第一，不能破坏环境，第二，不伤害自己，第三，不伤害他人。家里其它的规则也还是有的。卫生，吃饭，自理，礼貌。宝宝在吃饭和自理上做的很好。礼貌对熟人是很对位的，对不熟的人就不乐意，这个我也没有强求。像小区的门卫阿姨，叔叔，如果她不想打招呼，我会说，是你自己跟阿姨（或叔叔）打招呼，还是妈妈帮你打招呼，她基本是马上自己给别人问好了。家里人对我育宝宝的态度是，爸爸基本是赞成的，也相当的听我的，因为他也看到了，我自己跟宝宝的相处，宝宝很愿意跟妈妈沟通。外婆的态度是，有些惯，妈妈在身边，孩子就很好，妈妈不在身边，孩子不好带。小姨的态度是，太惯孩子，什么都听孩子的。其实，我也有动摇，我是不是太惯青啦。因为宝现在是执拗期，什么都说不，前面也说过，举个例子吧，她很喜欢的一本书，台湾信谊《妈妈，买绿豆》，读了N多次，2岁前，基本可以自己给自己讲，2岁一过，知道她自己读吗？她是这样读的，《妈妈不，买不，绿豆不》。我第一次听到，我要疯了。因为我知道，我家孩子的第一个叛离期到了。我没以前那省心啦。动摇是因为，有点吃不住她了。这2－3个月，小魔怪的不断不，不，不，不。不断的无理头要求，这些要求，我不能说不合理，因为用孙老师的观点来说，这类要求，都是孩子这个时期的合理要求，我应尽力满足，但是，在做家务和自己需要处理的各类私事上，我真心不能做到，全听孩子的。有时候，也会动气，气呀，气的想打她，打过两次，因为同一个原因，中午不睡觉，中午不睡觉，第一，我没有中饭吃，第二，我没有办法做晚饭。动手打她就是我，动摇孙老师育儿观的最直接证明。近期，自己知道自己心态没有前期时间好，也在自己安慰自己，让自己慢慢调整，也慢慢，再回头看孙老师的视频（宝不乖的时候，我只能不看书，看视频）。近一个月吧，基本让自己正常啦。孩子闹就闹吧，孩子现在自己在执拗期，孩子自己也难受，我们应该多爱，多理解。有时，看到，一些孩子哭，死命的哭，不断气的哭，我在想，这孩子得多难受才能这样哭呀。青近一个星期说了几句话，让我想了很多。一、青的话，《妈妈，风从那里来？》我问了，孩子爸爸的朋友，因为他家的孩子跟我家孩子一般大，小一个月不到。他家孩子问他爸爸的问题是，爸爸你爱我吗？爸爸你爱我吗？听到这个回答，我自己的第一反应是，朋友的孩子这样问是有原因的，爱不够的孩子会这样问，没有感受到爱的孩子会这样问，青为什么不会这样问？是因为我总是给她说，妈妈很爱很爱你，爸爸很爱很爱你吗？还是青从我们这儿感受到足够她可以承载的爱，她无须再问。其实，这个对比，也让我自己想到了，孙老师说过，给孩子足够的爱，孩子才有力量去感受世界。看到青这样，我想这个是无须质疑的，当然，我只看到青如此，其它的孩子，我不敢定论。二、青言《这是我的》。青和芯经常在一起，两个人的东西，吃的，包括吃饭的碗，都是分的清清楚楚，青知道那些是她的，她会直接说，这是我的，我不同意。她不愿意跟别人分享，她会直接拒绝；如果她愿意，她也会直接说，我同意。在小区里玩，她有带玩具，前几次，别的小朋友想玩她的车，她不愿意，她直接说我不同意，但是别的小朋友抢的话，她因为有拿自己的其它玩具或也想玩别人的玩具，就没法去抢回自己的玩具。这类情况3－4次后，现在，她看到别人在没有她同意的情况下动她的玩具，她会直接说，我要回家。这个回家的潜台词是，我要把我的玩具送回来，你把玩具还给我。然后回家，回家后，玩具放好，再要求，我带她出去玩。三、青言《我是我自己。》这个话的来历是，青睡前两句，第一句：“我是我自己。”第二句：“我盖我的被子。”说后即睡，第一句让我吃惊良久。也是让我自己今天在这打字的原因。这句成人世界充满哲学，言简意骇的短句，太震惊我啦，把我震的有些不知所然，震的我好想知道她这句话的源头和动力。我只能说，我说不出这句话，生活给我的动力不足以让我有力量去说这话，如果说过，那是青春期张扬个性所致，所说的走自己的路让别人去说，做自己。绝不是一个小小孩那种体会个体与世界的感受所言。我写完了，我需要继续跟孩子一起成长一起学习，让孩子带着我再一次用感受去体会世界。重新来过，陪着孩子成长。写完所有，已快转点，已累，好冷，错别字不改了，标点不检查了，通不通也不似那般重要。写过，留存即可。
同龄的孩子，一样的执拗。
除非涉及到安全、规则，一般我都会容忍她的执拗：某个东西必须放在固定位置，做事必须按她的顺序，必须穿什么颜色的袜子……
她也经常不，不，不 敏感期。。。 我娃差不多三岁，也一样。 LZ文采很棒~ 本帖最后由 puccaoo 于 2015-11-19 21:20 编辑
你的文字和孙瑞雪老师书里的文字风格好像。
我也是看了她的书以后觉得太太太真理了，努力照着做，因为宝宝还小，还木有啥困难。现在能看得见的好处就是宝宝非常开朗，好动，极少哭，应该也是因为爱和自由给的足够多吧。
包括你说到的那三个原则，不伤害自己，不影响他人，不破坏环境。我也都跟家里人反复交代了。
现在做的就是隔段时间要把书翻一翻，把书上的理论内化了才好。
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