关于是否必须上学前班的选择
本帖最后由 xiaotuzi2007 于 2016-2-19 11:19 编辑我们现在小班，班级会议老师说，大班阶段确实有少部分小朋友流失的情况，家长会选择不继续上幼儿园了，直接去学前班。我身边也有朋友，孩子大些的，选择过用学前班代替幼儿园大班的。目前我的想法是不打算让我家小朋友也去学前班，也不知道自己的想法是不是一定就是正确的，抛砖引玉，期望过来人给与建议和意见。
在我看来，学前班就是提前1年让孩子学小一的课程，放弃了一年最快乐的幼儿园玩耍的时光，让孩子提前进入了本来不符合自己年龄阶段能做到的学习状态，是否有些得不偿失？
提前学这个方式，确实能收到短期效益，比如老师会要求我们预习功课，肯定是事半功倍的一种学习方式。但是学前班不是预习，是学习，提前整整一年的时间。上过学前班的孩子，小一时有优势，学习无压力、很多东西都会、有自信、可能更能得到老师的喜欢和认可等等。就像大家一起跑100米，没上学前班的孩子站在起点，上过了的站在了50米处，也就是出发阶段领先于人，这也是很多爸妈选择学前班的原因吧。
但是我想，提前学是否会产生一些反面作用。一是可能会影响孩子的学习兴趣，课上老师讲的都是已经学会的内容，孩子不想听，造成上课注意力不集中，影响孩子好的学习习惯的养成，我感觉小学低年级阶段，课本知识是很有限的，最关键的是学习兴趣和学习习惯的养成。二是，学前班是一种以牺牲欢乐玩耍为代价来透支孩子潜力的方式，也许小一有了优势，小二呢？小三呢？初中高中呢？你是否能坚持一直提前学？如果你一直提前学，比如利用假期、课下时间等等，这是否又需要牺牲孩子更多的时间呢，比如培养兴趣爱好、体能运动、旅行、阅读等等。我想对于孩子来说，全面发展还是更重要的。
我的身边曾经有过一个亲戚的孩子，学霸，从小学到高三，他一直使用的就是这种提前学的方式，非常刻苦。孩子本人天资算是中上，但是一直学习成绩名列前茅。高考上以绝对高分上了国内某著名高校（国内排名数一数二的），但是大学期间明显后劲不足。因为越是人才集中的地方，竞争更激烈，对孩子的心理上造成的压力非常大，因为从小一直名列前茅，孩子的抗压抗挫折能力不行，除了学习又没有其他的兴趣爱好。可以说，一直以来学习成绩的优势在大学期间没有了，他从名列前茅变成了平庸，其他方面比如兴趣爱好、能力各方面，他的宽度又实在是不够，这让他对大学生活产生了很大的抗拒，心理上的压力非常大，一度都想退学。之后当然也家里人的劝说和努力下坚持了，现在工作了，也是个很平凡的人。当然，平凡在我觉得是很好的一件事，但是对于这个孩子和他的爸妈来说，好像觉得很是遗憾。因为这个孩子的这个过程，我对于这种透支孩子潜力的学习方式有点顾虑。总觉得，孩子在学业上，需要深度，但是我们更需要扩宽他人生的宽度，特别在小学阶段，除了学习，更多的时间需要让孩子多走走，多看看，多感受，做一些除了学习之外有益于他身心健康的其他事情。比如旅行、远足、义工、阅读、体育锻炼、游戏、以及兴趣爱好的培养等等。
孩子的成长是个短暂也漫长的过程，陪着他慢慢长大吧，静待花开，静待他化茧成蝶的那一天。
我的孩子还小，对于未来我也很迷茫，只有过来人才能说到有体会有感受。我只是随便聊聊自己的想法，可能偏颇，希望能够得到坛子里更多过来人，大宝宝的爸爸妈妈给与建议和意见。 进来学习学习 说得非常好！ 关于你亲戚的孩子，最后成为一个平凡的人，我想说，绝大数人99%的人都会成为一个平凡的人。跟提前不提前学没有关系。更多的人都是正常学习的，将来也不就是个平凡的人吗。
阅读吧，有空就多看看书，多去外面看看世界。多感受感受，也许这就是深度广度的开始。 赞同，说得好 一直顶着压力没上学前班呢。不知道一年级会什么情况。 学前班的内容，自己在家教，培养孩子兴趣，这个是学习的基础，在老师“打击”孩子之前，给孩子树立信心，培养兴趣，这是学前班做不到的，而且，家长可以自己根据孩子情况安排学习内容和进度，适合孩子的能力。 真心不希望孩子总是得第一，觉得那样的人，压力太大，现在做的一切，希望孩子在不知不觉中学到东西，都是为了以后上学轻松一些，多些时间玩，不是为了得第一。
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