读经路上的困惑
孩子2岁多开始 我每天给她读《三字经》然后《千字文》《笠翁对韵》一些古诗 都是我读 她听 然后很多就自然而然会背 但是不是那种特熟的 现在4岁了 以前会背的很多都不记得了 只有每部经书开头的部分最熟 现在大了 让她坐着跟我读 她不愿意不知道读经这条路该怎么继续 特别是她大了 她每天都要听故事 但是就不愿意听我读经书 不像小时候 我读她没意见 有类似经历的家长吗 期待解惑 可以借鉴下大明育心的137读书法 经书离我们这么远，别说孩子，我们也不爱的。用唱唱跳跳的方式来学，孩子会比较喜欢啦。 你自己懂那些经书么？如果孩子问为什么要读经书，你会如何回答？孩子是机械记忆力好，长期记忆力差，所以就算是当时背好的东西，过阵子如果不复习也会忘记，楼主不用为这个过度烦恼，我家也有你说的这个问题，所以我采取让她多听的方式，现在就每天早上放国学的音频，让她听，磨耳朵，我是相信多听这个怎么也比看电视记广告好吧。而且孩子在潜移默化里很多东西就自己记住了，即便有些忘记的，你下次再带她背的时候也是很容易的。
对于那些不认同幼儿时期读经典的咱就不说了，不想争论小儿读经典到底有用没用，孩子是自己的，如果觉得有用咱就坚持，如果觉得没用的，就请越过，去别的版块。 本帖最后由 goldbabe 于 2016-2-28 15:04 编辑
我们是学校要求读《三字经》，考试会考，不然不会读《三字经》和《千字文》这样的经。但是《笠翁对韵》我是买了书，放在那里，她想看的时候会自己拿出来翻翻，我没有要求孩子读，但我个人的感觉还是有点用。比如我们是二年级，今年寒假作业上有道题是对对联：平湖秋月镜中镜，我和孩子一起想了一个颐和园中楼外楼，虽然不是很工整，但胜在景对景，物对物。
另外要强调一下，我是赞成读经典的，不过有几点不同意见：1、读的时期应为学龄儿童，有了一定的理解力，幼儿还是以喜闻乐见的儿歌、小故事为主吧；2、要定义一下到底什么是经典，《三字经》和《千字文》只是古代用来识字的启蒙书，也算经典？我不认同。
我们从幼儿园开始正式学，每天会滚动复习现在已经成习惯。每天早上用大概20分钟到半小时时间，背一次以前学过的全篇再学一小段新的，目前看效果非常好，以前背的没有忘
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