关于橙汁妈妈的PA资料，好奇做个统计
最近好像PA被炒的火热哈。
好多家长除了找天天妈妈讨要资料，橙汁妈妈的这个帖子也是特别的火。到我开此贴时， 已经有422个回复了。 换句话说，已经有422人可以看到橙汁妈妈分享的PA资料了。
【橙汁妈妈】【全网首发】资源分享之三：关于音素感知Phonemic Awareness的资源下载
我也去看了这些资料， 并快速将所有内容过了一遍。
我好奇的是，对于这样的资料， 有多少家长真正去读了？
说实话，这些资料还是相当专业，操作性不强。 做这个统计，是想了解一下家长对这类资料的接受程度。感谢橙汁妈妈的分享，感谢参与统计的家长。
我都没去要。楼主没这选项 还可以加个选项，看见资料就要屯。;P 我看了下，内容比较多，但是比较杂乱，需要自己去挑选有的，有些是指导性的，用来家长学习，适合直接上手的材料比较少。所以看了之后，继续问天天他娘求资料。我们对音素还是没有概念。 本帖最后由 pimping 于 2016-4-17 13:29 编辑
我没参加回复，但是扫了下文件列表，觉得自己很难有时间去加以利用，毕竟资料比较零散不是很系统，所以连回复我都没有回复。
目前的状态：对phonics我是门外汉，感觉英语字母发音规则众多，加上那么多单词还不符合那么多复杂规则之中某一条，实在太复杂了。但是我看了下hooked on phonics，感觉教材所列那几条还相对比较简单。目前在跟孩子进行G1级第一册的学习，刚学了一个星期，完成了第一册的第一个unit。打算最近花上3个月把G1和G2全部学完，每天孩子至少读1-2本书。暑假前学完，然后暑假再集中练习听力。动画片一直在看，每天至少45分钟。
学习phonics是我犹豫了很久做的决定。说犹豫，是一方面我们英语听力还没到high 5说的裸听mth水平，但是不继续读我又发现孩子的自主阅读水平下降很厉害。所以还是最近开始继续学习phonics，继续每天让孩子自己读一点书了。high5一直强调听力要上到一定级别才开始学phonics，我自己也逐渐意识到听力的重要性，听力是听说读写的根本。而我觉得孩子和我的听力还远远不到那个水平。但是我们孩子在美国待了1年，上了几个月的kindergarten,学校已经开始学phonics了。学校力量很强大，孩子回来看见单词总要不停滴试拼。我就顺势也带着孩子一起让孩子自己读了（如果一直在国内我觉得自主阅读还离我们好远），孩子在美国已经能读leve 2的水平。但是我觉得她很多单词不是根据读音规则读出来的，而是我长期亲子阅读中她自己认识的，也就是相当于整体阅读法掌握的。而且孩子的sight words测试全能读对，毕竟这些词相对简单的。他们班的孩子也没有多少全对的（但是这个丝毫不是什么值得骄傲的事情，因为孩子的听说明显会跟美国孩子差一大截，而掌握sight words则是非常容易的事情）。回国后我忙各种事情，也在想以后孩子英语怎么办，用什么材料，还有些迷茫。停掉亲子阅读和孩子自主阅读这2个月，我发现孩子自主阅读水平下降很厉害，当然最近我也没有给孩子读过任何绘本。因为家里存书太少。在美国图书馆资源很丰富，虽然那边只是个小地方。
我发现无论中英文，只要给孩子读书保证一定量，孩子识字能力就能提高。所以尽管我们现在在学phonics，但是我觉得听力和亲子阅读更重要。听力好说，网上可以下载。亲子阅读方面主要受限于家里英文藏书太少，但受限于经济条件，我们刚买了房子还款压力很大，我还是想先把之前买的书看完再说，从易到难，题材就未必都是孩子喜欢的了。中文阅读也是类似的，没教过孩子认字，写字。以前家里中文亲子阅读为主，但在国外一年没读过任何中文绘本，我以为出去一年很多字应该都忘了吧，没想到孩子还记着不少呢，比我预想好很多，也给我很大惊喜。当然各家孩子也不尽相同。周围也有孩子同学家长说她家孩子就看图，字从来不看。她家孩子中英文都不认识。但她们家看的书应该只会比我们多不会比我们少的。我想她家孩子说不定在专注力、语言表达、英语听力或者其他某方面会有自己的优势。
没去要，太专业的东西看不懂囤着也是占地儿 本帖最后由 tempax 于 2016-4-17 23:01 编辑
只看了一下标题，没看内容。
我个人的理解是：PA材料主要是针对老师的指导性资源，告诉一个大方向，具体操作就因人而异了吧。
我们的PA阶段很短，其实就是一个由图片转向文字的一个过渡阶段。这个阶段不会太长。
如果是专业老师，可以解了解一下，或许可以改善一下目前的教学理念及方式。但是家长一般只有1-2个孩子，花那么多时间研究这些东西性收益太低。
首先，只要理念是对的，大致的方向正确了，网上这么多资源，随便找点儿东西，照着葫芦画瓢即可，不用问为什么。
大部分家长，我是说家长，需要的是STEPS!
走原版的路子的孩子所经历的阶段其实大致都差不多，各阶段长短稍有差异，效果当然与执行的力度相关。
总之一句话：适当了解PA，知道有这么回事儿，但也别太当回事儿。 资料我要了 资料里附了天妈的微信号 对 就是这意思 还可以加个选项，看见资料就要屯 没要资料，我觉得父母应该有自己的想法。虽然比特的屯着也不占地儿 没有要，太专业~ 资料我要了，需要仔细阅读。 没下载，就大概看了下帖子。搞不懂为什么把学语言搞得这么复杂 这个超出我的能力范围了，所以资料就不要了 tks for the nice sharing madmoiselle 发表于 2016-4-17 11:31
我看了下，内容比较多，但是比较杂乱，需要自己去挑选有的，有些是指导性的，用来家长学习，适合直接上手的 ...
亲 你有橙汁妈妈那个阅读表么 ？能发我下么 93677348@qq.com 谢谢！
非常感谢楼主 tks forsharing 感觉没必要，看了一下 先将资料要了先，以后慢慢学习。 自己是英语专业的，看这个不是很难，但是要转化出来教给孩子就有难度了。 看到一堆的资料就觉得头昏脑涨，有没得我这种家长？现在开始慢慢教孩子phonics，我都已经觉得好难了，并不是自己想的这么简单，学习一年肯定是需要的，要掌握这么多的组合，并能灵活运用，还得慢慢来。好像偏题了:L 看到一堆的资料就觉得头昏脑涨 mark 回头研究 先将资料要了先，以后慢慢学习 谢谢楼主，很有用 下了另外一个帖子中的PA教师版用书，一共110课，现在上了40课，就照着书来，感觉还可以，上了才发现在辩音方面的各种说大也不算大的问题，以及发音方面的问题。 还可以加个选项，看见资料就要屯。+100000 看见资料就要屯 学习了，快乐每一天
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