孩子宫西达也的《我爱你》，哭了…..
昨天晚上拿了一本《我爱你》，这本书之前看过很多次，孩子非常喜欢。甚至孩子还专门在他的火火兔上面录了一遍，当然是我来念。每次孩子听到霸王龙教三只平头龙学说话的那一段都会笑的好开心。昨天晚上我再次讲的时个，有意放慢了速度，从封面带着孩子仔细的看了一遍，给孩子讲了“宫西达也文/图；蒲蒲兰译”的意思。还拿来了地球仪，让孩子看了日本的位置，大小，中国的大小。翻到扉页，告诉孩子世界上有各种语言。接着我就像平常一样，准备开始讲“山谷里下起了雪……”孩子不等我把这句话念完就抢着说：妈妈，我们看这里把，说着他把书直接翻到了霸王龙开始吃三只平头龙的那一页。由于孩子对整个故事都很熟悉了，这次就重点对应着看了三只平头龙说话的注解，孩子又是边笑边学三只平头龙说话。讲到阿尔伯脱龙出现，平头龙把它误认为是霸王龙，我说他们两只长得一样，孩子马上告诉我说：他们不一样的，你看他们的眼睛和这些都不一样（指着背上的锯齿）。其实我一直没有注意到这个小细节，孩子的观察能力太强了。当霸王龙把阿尔伯脱龙赶走，抱起三只平头龙的时候，孩子告诉我霸王龙很伤心。我说对，又特别强调了到现在三只平头龙手里还抱着要给霸王龙的红果子。我问：现在霸王龙还想吃三只平头龙吗？孩子说：不想了，他们是好朋友。这时候我发现子在咬他的衣角，也不说话了。原来孩子的眼睛已经湿润了，孩子可能觉得不好意思，不让我看他。这时候我就把他抱在怀里，孩子的很自然的抱紧了我。我就和他说：“妈第一次看这个故事的时候也哭了，霸王龙虽然看起来很凶，但实际上非常善良，三只平头龙也是，他们虽然语言不通，却照样能做好朋友。他们相亲相爱，就像妈妈爱你一样”。没有说太多的话，我给他擦擦眼泪，抱着孩子静静的坐了一会儿。故事里面没有说三只平头龙有没有死，问孩子，他说没有。他不愿意接受。可是仔细看封底，会发现，霸王龙独自一个人，抱着鱼和扇贝、红果子，眼睛里流着泪水。这预示着三只平头龙已经死了。其实这个细节孩子没有注意到。但是也没关系，让他自己慢慢发现，经典的绘本，就算读过几十遍，也会有新体会的。你看上去好像很好吃……也是，太催泪了。这些书我讲一遍就不想再讲了！ 猫妈家的虎妞 发表于 2016-12-14 09:02
你看上去好像很好吃……也是，太催泪了。这些书我讲一遍就不想再讲了！
确实，我泪点比较高，但读《你看上去好像很好吃》，几次有点哽咽~~~这种深沉的爱
现在孩子已经拒绝看这套书了，不知道是为什么
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