大童启蒙4个月，求听力有效办法
09年二年级的男宝，学校要到三年级才开始英语课，2016年国庆节后才开始启蒙，主要以RAZ为主，辅助有牛津阅读树，但1结束之后2就变得很缓慢，其他绘本之类看的比较少，动画片接触过粉红猪、卡由、BIGMUZZY和KIDSABC，目前来看，视频类的普遍愿意看，也谈不上看着有多开心，但听就不乐意，或者一到听的环节，小脑袋完全在想别的事，或者一直说空话，你越说他越不愿意听；平时读RAZ兴趣也有，因为抱团在打卡，这个形式孩子很认可，喜欢抢排名，所以基本一天不落，平时小嘴巴也会蹦RAZ书上的单词和简短句子，基本以单词为主。目前我的困惑，我们一启蒙就开始读RAZ，听力输入很有限，平时视频看的也不算多，反复听的时候又不听进去，请教各位前辈，接下来该如何操作？
1、视频保持一定的量继续看和反复听？若孩子还是这副心不在焉的听也不要去强迫？
2、动画片目前为止好像没找到他特别喜欢的类型？他喜欢魔幻、探险类的，但我所知道的大都适合英语程度较高的孩子，我们刚启蒙，不太适合，如有合适的也请大家推荐
3、有否一些小广播之类的，短小精悍，生词量也不多的，适合刚启蒙的孩子的，求推荐？
4、计划继续RAZ和牛津（现在RAZ在C了，牛津2也进行了一半，同步培生的就当泛读，自己看到生词猜的出意思就过，不反复读），都是分级，其他是否得加点教材之类的？ 练习早前放羊状态，接下来有必要坚持了，另外，RAZ在线那个网站是否有必要开通？（我家孩子很吃那套奖励体系，给他颗小星星或者升个级之类的比给他个礼物还要开心）
5、按我们这个年纪，是否要同步上自然拼读课？
谢谢各位看帖并指教！
别急！不知道该推荐什么，按照坛子里主流理念，听要做到可理解性输入，大童尤为重要，你们听的总量还是太少。按现在的规划与方法再坚持一年会有收获的，不能强求内容让他喜欢，开始痛苦坚持一段时间，后面应该就好了。 比我儿子小几个月我家也二年纪。动画简单是不要看了。而且不重复。难度不是最重要的，还是先挑他喜欢的给他看。兴趣最重要。 另外你家量太小。无论视频还是书。 kittywang1983 发表于 2017-2-13 15:50
另外你家量太小。无论视频还是书。
谢谢回复，的确是，这个是我得面壁思过的，接下来加大量，绘本也同步上！
kittywang1983 发表于 2017-2-13 15:50
另外你家量太小。无论视频还是书。
那每天比较适合的量可否介绍一下，谢谢
有否一些小广播之类的，短小精悍，生词量也不多的，适合刚启蒙的孩子的，求推荐？
坛子里有的 BBC school radio 不知道适合你们否 2、动画片目前为止好像没找到他特别喜欢的类型？他喜欢魔幻、探险类的，但我所知道的大都适合英语程度较高的孩子，我们刚启蒙，不太适合，如有合适的也请大家推荐
big muzzy
看看合适否 最好连同配套软件使用 效果更佳 1、视频保持一定的量继续看和反复听？若孩子还是这副心不在焉的听也不要去强迫？
我以前的做法 是看一遍视频 然后反复听提取出来的音频 直到字字落实 然后再看下一集视频 托马斯小火车喜欢吗？ 我觉那个难度还好， 尤其是有很多的配套的书， 可以看书和视频结合在一起， 这样更有力于明白或者记住， 巩固的牢实些 听音频不用专门找时间的，吃饭，刷牙洗脸的时间都可以放，孩子说不愿意听你就说是给自己听的，孩子玩的时候都带耳朵的不知不觉就听进去了，找一套音频反复重复播放直到孩子非常熟悉再换，时间久了，孩子的听力会有质的飞跃的，你们还是听的不够多，可以试试小乌龟富兰克林，讲小学生的故事的，看看孩子爱不爱看 还是应该先从大量听开始，不着急读 动画起步才好的！！课本不枯燥？反正我不看得 多看看。。 刚起步，进来学习 进来学习学习~ 我们也是启蒙了四个月，最初以儿歌，绘本音频为主，廖彩杏听到20周，最近开始上分级，RAZ-AA 读完，ORT 读到1-60，以听为主。动画片peppa pig 第一季随他看。目前就打算以廖彩杏绘本，ORT 为主要音频，方法就是读一遍绘本（要翻译达到可理解性输入），然后就是反复听，ort鼓励跟读。 建议还是动画入手，天才宝贝熊，小乌龟都可以试试，觉得难的话，可以找巴布工程师看起来，看过动画，最好能反复听音频，吃饭刷牙洗脸都可以听的，增大听得量，还有可以适当参加配音活动，有需要的话可以联系我哈！有不错的适合配音的抱团可以考虑哈！希望能一直坚持！ 我也有这个困惑，小童注意力集中的时间有限，而且我也不希望这些时间全被英文占据，其实自己更偏爱汉语的辞藻华丽和意味深长，但是英语作为必须的工具，也决不能落下，处于启蒙阶段，刚刚开始跟读单词，还有好长的路要坚持。 本帖最后由 芊蔚 于 2017-3-2 12:24 编辑
我家小一，断断续续听了两年多了。去年12月开始读牛津树，上学前是一个字都不认识的。学校里的英语课在老师的带领下反复输入的，在整本书中基本能把内容熟练读出。我看她有点认字的意识了，而且拼音也巩固了一些，就打算让她在家阅读了。开始之前ABC还强化了一下，用P学了首音发音。刚开始是有点痛苦的。必须得听熟了才能读。花了一个月多点的时间读完了牛一牛二，感觉起步阶段不能停，靠脸熟来记单词的。
过年的时候读了几本sight word kids，根据书的安排强化了若干个单词的认识。
学了一部分的P，用的是Hooked on phonics，到G1为止其实基本小一的孩子学起来还可以的，主要是拼音有正向迁移的作用。
感觉后面元音组合是要学习练习的，我们还没到那一步。
开学后妈妈考虑了一下把一级的分级收拾出来，发现有260本以上。从海尼曼GK开始读，2014年的时候听过海尼曼。应该不会记得了。这次没有听，基直接读了，70本很快读完了。这个有点出乎我的意料，大概85%是没问题的。如果有不认识的单词，有时提醒一下首位的辅音组合，她也能读出来。读出来大部分意思是知道的。所以这个是得益于听力单词的积累。
还有体验A的预备三级一级二级，体验B的预备级都是直接读了，当然很早之前都听过，不过应该是不会记得的了，所以是自己读的。
这次把牛一和牛二重新回炉复习下。同时还有美国少儿阅读1级，攀登1级，兰登1级。
打算读完这些再把sight word kids的5A，5B读一下。
然后就可以上牛三，海尼曼G1。体验AB都也是有的。
感觉文盲起步阶段比较慢，但是经过一段时间还是可以加速的。娃配合的时候一口气读完20本，很多单词有图她想一下也能拼出来。私下觉得这200多本不用1个月就读完了，但是很多时候不是很配合。她最多能读40分钟，就说累得不行了，读的时候也不是很专注。
个人感觉有听力基础的话，用P做帮手，还是很快可以转化成阅读单词的。但是确实量要上去，从混脸熟开始。
还有多套分级确实好的，很多单词重复出现。有的话题或者题目都是一模一样的，这样印象更深刻，而且多本书上都出现过的话应该就是人家比较常用的吧。
刚开始读牛一的时候不得不先放音频，占据了听力进步的通道。从这开始阅读的经验来看听力真不能放松，所以最近给看动画片并听音频。但是如果升级以后阅读困难的话，开始我还是会采用先听后读的方法，毕竟也算听力哈。P是打算继续学的。如果孩子肯配合的话可以先过一下sight words，感觉会轻松很多。
跟着大家一起学习了，大童起步我还有个困惑就是时间真心不够，不像小宝那样时间充裕！ 我家也是这种情况，孩子中文强势，英文动画喜欢看，启蒙晚听得比较少，最近BIG MUZZY 点读书打印图片学单词 ，听SSS的歌，入了RAZ 和牛津树，还没到看的程度 另外你家量太小。无论视频还是 icybai 发表于 2017-2-14 12:44
1、视频保持一定的量继续看和反复听？若孩子还是这副心不在焉的听也不要去强迫？
我以前的做法 是看一遍 ...
请问如何提取音频呢？ shally1982 发表于 2017-2-13 15:55
谢谢回复，的确是，这个是我得面壁思过的，接下来加大量，绘本也同步上！
听过一句话 量越大孩子越喜欢 不知道是不是这样 因为我们都还没开始呢
你好，我家孩子和你家一样，现在特别发愁 也是8岁男童，二年级 楼主，咱们一起交流一下吧，人多力量大 我家也是大童，也有些着急。看来我家的听力量也有些少了。以后加大听力 芊蔚 发表于 2017-3-2 12:20
我家小一，断断续续听了两年多了。去年12月开始读牛津树，上学前是一个字都不认识的。学校里的英语课在老师 ...
谢谢分享:handshake
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