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近期有家长跟我聊天,说英语高考要取消,问我怎么看?
我的第一反应其实是一脸黑人问号......
(我很想跟黑人小哥说:hey! 朋友!你在中国真的好火啊!羡慕脸......)

2014年我开始尝试独立运营的时候,恰好也碰到这样的一轮舆论高潮。
那一年应该是整个少儿英文培训行业的低潮期。
在此之前,学校其实和很多公立幼儿园合作,派遣老师入驻授课。
由于政策开始变化,教育局严令禁止幼儿园开设各类特长班,初衷其实是很好的,是为了杜绝愈演愈烈的“幼儿园小学化”现象。
英文的入园授课被全面叫停了,其实当时有不少家长是非常反对的。
因为这样一来,想让孩子们继续学习英文的,只能送到校外机构,时间和金钱成本一下增加了很多。
后来随着高考即将取消英文的消息开始在家长群体广泛传播,很多家长开始放弃让孩子学习英文的念头。

当时有不少公立学校也深受这股舆论高潮的影响。
我们碰到不少家长反应,都说高考不再考英文了,学校英文课也都不怎么重视了,孩子在学校英文课堂基本学不到太多内容。

当时从业内角度去看的话,有不少中小型机构以及应试英语机构深受这股舆论热潮的影响,行业内交流的话有很多机构校长都反应那一年招生特难,很多都是负增长。
当然也有很多没有被影响的机构,这些机构基本都是专注于高端客户群体,很多家长都是抱着将来让孩子出国留学的念头,对于国内考试政策,压根不关注。

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  • Kittywtt

    楼主 2017-3-7 10:25:33 使用道具

    这股舆论热潮在媒体的炒作下曾经愈演愈烈,很多苦学英文多年而不成者借此大力发挥,觉得终于吐了多年的怨气;也有不少人搬出了爱国的论调,开始大力宣扬国学教育;作文机构更是开心,到处都能看到“得语文者,得天下”的口号......

    (其实学校的语文教育也的确是个重灾区,作为一个英文学习的交流平台,我就先暂时忍忍,不跨界吐槽语文课本了。唉,真是想想就头大!语文能力其实也很重要啊,但和英文真的不冲突,就不能相亲相爱一家人了?非得踩一个?)

    最终慢慢平息下来是教育部的出面回应。
    分享一个2014年京华时报的旧闻。
    已经帮大家画了重点。
    大家可以闭上眼,深入思考5分钟,仔细想想这个要求究竟是降低了英文考试的难度,还是提升了呢?

    我们先不要去关注和讨论英文学习的意义究竟是什么,就单纯以应对考试这一个目的去考虑一下,高考英语取消以后,对孩子们而言究竟是好事还是坏事?

    不以具体分数计入,而是以等级为主,不同高校会对英语成绩提出不同等级要求。
    举个最简单的例子,
    清华、北大要求孩子英文等级为A,最高级。
    以前有孩子略有偏科,数学成绩很好,英文略差,综合计算一下分数,也够名校录取线了。
    开始按等级以后,孩子其他各科综合分数很高,完全达标。但英文等级不达标。按目前这个逻辑来看,基本是和名校无缘啦。

    除非高校特殊情况特殊处理,某些专业,例如考古学什么的,基本用不上英文的,不对英文成绩做要求,这样还是比较合理的。
    但即使考古学,难度就不需要翻阅借鉴其他国家的文献和研究做参考?
    (我不懂这个专业,随便举的例子,真有专业人士欢迎分享一下具体情况。)
    目前国际上先进的一手资料文献基本都是英文的。
    即使口语能力很差,但英文阅读能力不过关,早晚还是会受限啊。

    这种政策一执行,对一二线城市家长影响不会太大,不少家长让孩子学英文压根就不是抱着应试目的的,就是为了开拓孩子视野,很多都有出国留学的计划。所以高考是否考,大家心里有数,不会因此受影响,很少会因此放弃英文学习。
    真正受影响的会是三四线小城或者更偏远的山区,英文能力本就是弱项,真的这么执行下来,“寒门再难出贵子”的情况会愈演越烈。

  • Kittywtt

    楼主 2017-3-7 10:26:47 使用道具

    今天早上翻阅新闻的时候,我才恍然大悟新的舆论热潮究竟从何而来。
    原来是人大代表的提案。
    这个提议压根没有说到点上啊。

    按这个逻辑,我在走访中也发现,目前不少孩子在看电视上付出了相当多的时间,不少孩子在家长缺乏管控的情况下,每天要花1个小时去看电视。按这个时间计算的话,在一个孩子最美好的10年时光里,竟然将近五分之一(18.13%)的时间都花在了看电视上。

    因此,我提议严禁有孩子的家庭购买电视机!

    英文学习已经不是国家层面可以决定的事情了,这是中国走向世界的刚需啊。
    能不能不要再讨论学不学英语,考不考英语的问题了?
    求求各位代表们多多讨论一下如何改善英语教学方法,大面积提升一下孩子们英文学习成功的概率可以吗?

    其实问题的核心并不是孩子们花在英语学习上的时间太多,而是花在英文学习上面的有效时间实在太少了!!!

    直到今天,依旧有大批量的孩子们在学习英文的时候,做的最多的事情就是每天花费大量的时间抄写单词、默写课文、背诵语法、做英文试卷。
    依旧和我们当初一样,在用应试的方式去学习一门语言。
    这才是症结所在啊!

    的确,即使我个人是从事英文教育的,我依旧认为英文并非所有的中国人都需要去学。
    很多人除了上学时考试,可能终生都没有机会再和英文打任何交道,在越来越开放以及全球化的今天,从某种角度讲,这难道不是一件很可悲的事情吗?

    即使欧美国家,孩子们也都是有第二外语考试的。
    我觉得从实用角度讲,英文的确可以选修,尤其可以在难度水平上进行选修。
    你可以选择关起门来两眼不闻窗外事,英语对你日常生活的吃喝拉撒睡的确没有任何实质性的影响。
    也不是所有人都必须要把英文学到同声传译的水平。
    根据孩子实际情况,结合家庭规划,理智安排即可。

    如果你想给孩子更大的舞台,想让他们发现更大的世界,英文是必须要学的!而且还得进行深入的学习!!仅仅应试是远远不够的!!!


    最后想说的是,其实代表还有另外一个提议,我是举双手和双脚赞成的。
    (一个人能提俩?)


  • 903124059

    2017-3-7 10:46:45 使用道具

    说不准,咱国家恨不得一年一个变
  • 蓝海豚青岛

    2017-3-7 11:14:28 使用道具

    搞不懂啊,我们现在的语文老师天天诗词,日日国学的,搞不懂!
  • hnbc

    2017-3-7 12:06:04 使用道具

    进来看看。。
  • maomaoma1

    2017-3-7 13:03:04 使用道具

    不知道方向了吗,不会,每个家庭对孩子的培养都有自己的方向,即使不考了,该学还要学,因为你要和世界去交流
  • jackie029

    2017-3-7 14:24:06 使用道具

    英语是一门语言,更是一块走向世界,开阔眼界的垫脚石呀~
  • 阿春1008

    2017-3-7 14:57:23 使用道具

    很多家长以应试为目的,比较容易受到感染。
  • 馒头力士

    2017-3-7 15:51:45 使用道具

    为啥学英语?好好省省
  • penn

    2017-3-7 23:33:15 使用道具

    这种改革,很明显的,削弱了英语的地位,不管你愿不愿意,事实摆在那里。
    能考上清华北大的,语数英哪一科蹩脚都不可能考上,即使勉强考上了,也只能进非常冷门的专业。相反,设立英语等级后(等级一般按照比例划分,拿等级A的应该不低于5%。按照我们广东当年的标准分(一种正态分布的计分方式,说白了就是高考名次分)来说,就是670分。拿A的难度,要比之前三科一起计分对英语成绩要求的难度低很多。当年考上清北复交的,三科的平均分起码是750分以上(750排位是超过99%的考生),英语低于700分(超过97%的考生)的考生几乎不可能。),对语文数学的要求和其他文理综合的要求更高。


  • jynewmoon

    2017-3-8 22:13:39 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • 柚子大宝宝

    2017-3-10 00:51:44 使用道具

    说到这个,我儿子同学的妈妈,我觉得她搞笑,她自己不重视英译
  • 柚子大宝宝

    2017-3-10 00:55:48 使用道具

    我儿子同学的妈妈,我觉得很搞笑,她自己之前不重视英语,之前在机构上课就三天打鱼两天晒网,经常旷课,结果上了小学英语是主科就突然很重视起来,换了个机构(我们原来的机构是有外教,上课气氛活跃,孩子比较开心)她换了个以应试为主的,还试图说服我,说在中国,学英语要应试,我真的懒得理她,目光短浅,我给我娃学英语绝对不是为了什么应试考试,为的是将来英语能作为他的第二语言使用。跟这些人说话真的很累
  • 柚子大宝宝

    2017-3-10 00:57:08 使用道具

    不管高考考不考英语,我觉得他们这代孩子,英语其实就是基本技能了。。。也许将来你要去好的企业,流利的英语已经是最基本的门槛了…
  • 答案就在风中

    2017-3-10 10:56:24 使用道具

    高考不高考似乎不是重点
  • 王荇芃Betty

    2021-6-30 11:44:44 使用道具

    “问题的核心并不是孩子们花在英语学习上的时间太多,而是花在英文学习上面的有效时间实在太少了!!!”
    无比赞同