假期正式开始了，计划如下：
上午
1.上午7：30～9：00 新概念英语1（2课）看听读背课文---做口头练习----过单词
2.上午9：10～9：30 背古诗文
3.上午9：40～10：30 数学
4.上午10：50～11：50 练习钢琴
下午
1. 午睡1：00～3：00（期间妈妈工作）
2. 下午3：30~4:30 听读《神奇树屋》
3. 下午4：40~5:00 练习写字
4. 下午5：10~5:40 中文阅读
晚上
1.晚上7：00~8：00 RAZ 两本听读
2.晚上8：10~8：30 数学口算
能完成80% 就好。
记录的太详细了，详细拜读下，今天开始也得给娃定个计划了
感谢分享！！！
浩浩daniel 发表于 2018-4-28 11:20
2018.4.23～4.29
1.中文：最近还是老问为什么，读每页书都要问，并且问了一个问题还会发散性继续问很多相 ...
请问是用的什么设备来听呢，具体型号，谢谢
2018.7.02～7.07
1.中文：
1）《没头脑和不高兴》40页，读得比较慢，经常喜欢自己编故事拖延了读的时间。下周要加强阅读。
2）重读绘本《驴小弟变石头》并感慨驴小弟的爸爸和妈妈很笨，不知道石头就是驴小弟，看得出来daniel 还是被故事情节深深吸引了。
3）《古诗100首》第2轮背诵完毕，开始《三字经》读背，感觉三字经挺不错，目前八大页背诵了两页，读背之前先讲解大概内容，还是能大致理解的。
4）写字《一年级上册识字表2》完成，开始复习听写这100字。目前共学写了300字，也许再把《一年级上册识字表3》中的100字完成后开始来试试看图写话或者坚持一句话日记。
2 英文
1）新概念英语1（26-40课），每天花1个半小时，看教学视频2次，跟读，做口头练习，朗读，背诵，过单词，讲简单语法，感觉不算困难。背诵根据课文难度和当天状态一般要10-30分钟。名词单复数，动词过去式，陈述句，疑问句，特殊疑问句，正在进行时，将来时等的讲解感觉danile 还是能理解。没有加入写，试过写了一次，太占时间，等以后过第二遍的时候再来听写吧。
2）《神奇树屋1》第4，第5章，听读，过单词。一章大概读3-4遍，听多遍。读得比较顺。
3）RAZ G 每天两本，先读后听再做题。这八十几本快要读完了，接下来继续读H.
4) 假期时间多点，宝宝自己最近反而迷廖彩杏绘本的各种视频，特别是那些唱歌版的。每天早上7点起床（妈妈7点半）就为了自己开电视看这些（不过只对自己已经听读过的40本感兴趣，没听读过的就不看）。
3 数学
1）买了黄岗小状元的口算速算练习册，每天做一页。
2）报了学而思的暑期班，准备下周开始这个地面课。
4 钢琴
正常练习中
很用心的妈妈http://www.ebama.net//mobcent//app/data/phiz/default/07.pnghttp://www.ebama.net//mobcent//app/data/phiz/default/07.pnghttp://www.ebama.net//mobcent//app/data/phiz/default/07.pnghttp://www.ebama.net//mobcent//app/data/phiz/default/07.png
学而思暑期班教学内容是什么呀？
浩浩daniel 发表于 2017-4-17 11:37
2017年4.10～4.16
一.中文故事:家里现在还有50多本原版绘本未读，读完再买新的。
1. 鸭子骑车记---以前有 ...
第一遍和第二遍放音频是对着书，用音箱放吗，第三遍是具体怎么操作的呢，谢谢。
2018.7.08～7.14
1.中文：中文故事暂停
1）写字每天三字，下周开始也许暂停下
2）《三字经》读完三分之一，宝宝理解还是不易，暂停，开始读背小古文200课。
2.英文：继续大火猛烧
1）新概念英语1（41-51），第50课开始生词增多（一年中四季十二月，各国名称的名词和形容词。。。），这课多看两天。其他课觉得比较轻松。目标：暑假完成听读背第一册，目前完成了三分之一，应该能做到。要求：语法要听讲解，会做口头练习，但不会要求都记住，最低要求是必须能背诵课文。
2）听读《神奇树屋1》第6，第7章。由于以前听读过，这次进行得比较轻松。每天读一遍，听半小时～一小时。
3）RAZ G 每天两本，G 完成。下周进入到H
4) 本周网课找到了比较合适的老师上了四次课，宝宝开口说的兴趣明显比以前大得多，坚持下去。
3 数学
1）计算每天一页
2）学而思暑期课开始了，共10天，由于附近没有学而思，只能开车近一个小时去较远地方上课，每天上午开车陪送还是比较耗费精力，但总体感觉不错，上课宝宝基本能集中注意力，非常积极地举手，回答问题也基本正确（原来担心没上过七大能力课程会跟不上，现在不用担心了），但是缺点是不停地接老师的话，老师每问必举手，老师不抽他回答问题时他会有点失望。。。，喜欢学而思就是因为家长能在后面观察小朋友上课的情况好作相应辅导。希望宝宝能保持这样的学习兴趣。数学以后就学而思为主了。
4钢琴： 天气太热，不想去琴行练习，加上去学而思上课也比较费时间精力，本周就暂停钢琴练习及上课了，钢琴已购买，这两天应该能到，到了后加把劲补上练习吧。
2018.7.15～7.21
1.中文：本周中文内容全部暂停，只是danile 自己有时拿一两本绘本看下。
因为学而思暑期课连上十天，加上路上来回时间及回家作业时间，比较费时。为保证数学英语时间，暂时停止。觉得假期中每天一科要真正能有所收获必须至少两小时时间，这样才能打开思维。
2.英文：
1）.新概念英语1（53-64）继续听读背诵中，大概时间要花一个半到两个小时。
2）.神奇树屋1（第8，第9章）继续听读中，每天大概一小时。
3）.RAZ H(3本）以自主读为主，听为辅，然后做题，从H 开始做题时没有读题了，必须自己读，对于一些比较长的问题，必须妈妈帮读题才能听懂。
3.数学
1）计算每天一页。
2）学而思暑期课，daniel 比较喜欢上课，每天要求早早出发，去坐第一排，还是非常积极地举手回答问题，老师没点他起来回答时就在下面直接回答。。。不过没过两天，就被老师发现了他伪聪明的本质（头两天和老师交流意见老师说他很聪明，哈哈），班上的同学基本上都经过前面七大能力的学习了，某些方面确实要优于他。但是他也能跟上，老师每次的课前测时大部分都能稳稳站在100分的队列里（14人中每次大概有3-4个同学不能100分），然后特别喜欢玩学而思发的教具，喜欢用I PAD 上学而思云学习做题。上课回家后就把家里的各种动物玩具排成一排坐着听他讲课，还给这些学生布置作业和批改作业。。。看来daniel 是对数学比较感兴趣了。准备学而思继续学下去了。
4.钢琴
买的钢琴到了，慢慢在家练起来。
liming_xue 发表于 2018-7-22 05:15
请教楼主，新概念的视频用的什么视频
好象就是在爸妈网上找的视频
最近比较高兴的是：daniel 的数学考进了学而思尖子班（勤思班）
比较烦恼的是：英语网课还是没有大的进展，不大愿意开口，他完全能听懂老师在说什么，他也应该知道怎么回答，但是他就不愿意回答，尽对着老师傻笑或者比划动作，象在玩游戏样。。。
本帖最后由 浩浩daniel 于 2018-7-28 14:20 编辑
2018.7.22～7.28
1.中文：开始继续读背《小古文200课》：复习前面5课，读背6-7课。
2.英文：
1）《新概念1》（65-76），50课前背诵比较容易，50课后难度高了点，大概每课要30-60分钟的背诵时间。熟练度不如前50课，妈妈也不介意。先过一遍。了解下基本语法。现在宝宝自己开始有过去式概念了，经常说某个动词的过去式是什么什么。。。
2）《神奇树屋2》3章，听读比较顺利。
3）RAZ H （3本）基本上让宝宝自己读，听，然后做题，5～7个问题如果只错1～2个就过关，超过就妈妈带着重读一次，目前进行的这三本比较简单，做题都对。
4）目前最迷的是电视上的英语慢速儿歌，抓紧一切机会去看，每天30-60分钟。完全是娱乐了。5）英语网课4次，后两次感觉好些了，坚持下去。
3 数学：没有想到经过10天学而思暑期课的学习，结业考试宝宝考了100分（14人中共2个100分），顺利升入尖子班。爸爸说是瞎锚碰到死耗子，因为宝宝心智小，班上大部份同学看起来都比宝宝成熟聪明。
继续计算每日一页或者口算
4 钢琴 ：每天40-60分钟，5天
本帖最后由 shuyuecan 于 2018-8-1 16:12 编辑
浩浩daniel 发表于 2018-6-2 15:45
2018.5.28～6.03
1.中文：
1）中文故事自主阅读《小牛顿问号探寻》3本，最近有点放松。要加强
赞~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
2018.7.29～8.04
1.中文：无
2.英文：大火持续中
1）《新概念1》（77-88）听背进行中，涉及到现在完成时态，小朋友理解有点困难。就这样先单数课背着过一遍，双数课跟读并讲解下，有点印象。等以后第二遍听写时来加强理解。状态好时背一篇半小时，不太好时要一个小时。
2）RAZ H (4本) 先读后听再做题，做题时有时会错一题，发现是因为自己读题有时不能完全理解题意，一般要求再读两遍，就基本能够理解，然后再重新选择正确答案。
3）《神奇树屋2》（3～4章）复习听读是件比较愉快的事，小朋友原来比较喜欢听，不太喜欢读，最近有时会主动要求读，想是因为原来听读过现在重读没有难度吧。小朋友自己要求加快进度，快点读完第二本好进入第三本，想要了解故事情节了。下周加快来试下。
4）外教网课一对一（3次），感觉到缓慢进步中，上课和老师讨论植物时，自己开始说《植物大战僵尸》，表现出了超强的表达欲望。一直缠着老师说，老师只好说下次课再来讨论，于是小朋友就天天问下次课老师什么时候上。。。
5）电视上的《英语慢速儿歌》，小朋友最近超入迷，有空就自己开电视看，跟着唱跟着跳，每天都是近一小时。
3.数学：计算每天一页。
4.钢琴：4天（每天一小时左右）
本帖最后由 浩浩daniel 于 2018-8-12 20:00 编辑
2018.8.05～8.11
1.中文：读背小古文200第8，第9课，下周一定要加强了，每天必背。
2.英文：
1）《新概念1》（89-98）第95课妈妈觉得挺简单，就没有带着读背，然后就背得困难，用了一个多小时，还背得结结巴巴，也不强求，暂时放下，第97课妈妈就带着一起读背，就比较轻松，20几分钟就能背下来了。看了视频并讲解后，先单句读顺背诵---再段落（自已跟据意思分段）---再课文全部，全文背诵的时候妈妈带着背一两遍就比较顺了。发现小朋友用背下来的内容去用到外教课和老师聊天，坚定了妈妈要小朋友背诵的决心。
2）RAZ H 4本（12-15）读得比较顺，感觉象是由《神奇树屋2》的听读打前阵，RAZ 阅读用来巩固。
3）《神奇树屋2》（5～7章）从第7章开始，就是新读的内容，这一章生词较少，小朋友听读得比较愉快。读完第7章后，小朋友很想知道后面的情节（杰克安妮是如何脱险的？骑士什么时候出现来帮助他们的？）就自己主动翻书往后看了两章（自己用手指着一行一行地看，来找骑士的内容，妈妈还稍微阻止了下都没用），妈妈又想仔细听读下（一章用时2-3天），又想快速泛听（一天一章或者两章）来满足小朋友追求情节的想法，纠结中。
4）网课2次，本周出外旅游了三天，耽误了几次课。
5）学而思英语作业2页，开始学写单词，看能不能去参加二年级的勤思班的测试，争取二年级时过KET来以考促学。
3. 数学
黄岗小状元计算一天一页，最近是10+几的运算，很简单，一页只用5分钟不到，小朋友已经会看钟表，妈妈就要求他每次做之前写上开始时间，结束后也写上时间，
4.钢琴
钢琴4次。
作为一个教育工作者，真心的建议宝妈不要这样拼。其实，孩子的成长是一场长跑，循序渐进才是对孩子最好的。什么年龄做什么事，我支持你的英语启蒙，但这么早就进行学而思奥数培训，不见得会有太好的结果。或许你可以看到自己的孩子目前比同龄人强很多，但长跑需要的耐力和最后的爆发力，过度的开发孩子，并不见得有利于孩子的身心健康。学龄前阶段最重要的是培养孩子良好的习惯，教会他生活常识，比如面对困难如何应对，如发生火灾了如何逃生，地震了如何自救，等等。还有，注重孩子的动手能力，发散思维的引导。多带孩子出去看看外面的世界，学会与人交流，体会不同的生活。机械性的学习，只能有短暂的效果。希望宝妈能理智些吧
现在就开始做什么黄岗小状元计算，这样并不符合孩子的成长规律。
数学的学习其实最关键在于兴趣，以及好的启蒙方法。算了，我也不多说了。说多了，宝妈可能会不高兴了。只不过作为一个旁观者，也是一名教育工作者，担心你的帖子部分内容会误导部分家长。
小木头123 发表于 2018-8-13 14:42
作为一个教育工作者，真心的建议宝妈不要这样拼。其实，孩子的成长是一场长跑，循序渐进才是对孩子最好的。 ...
感谢这位教育工作者妈妈的回复，想和你探讨下相关话题：
1）真心的建议宝妈不要这样拼
---其实我觉得我不算是很拼的妈妈，我们能坚持一是因为妈妈的工作时间自由，有条件花很多时间陪宝宝，二是目前大多学习已上轨道形成习惯，不管是妈妈还是宝宝都一点没觉得是多大的负担。相比那些真正鸡血的妈妈（不管是行为还是结果），我只能自叹不如。
2）关于数学的启蒙
---宝宝目前才开始进行（就上了10天的暑期课）的学而思数学还不能算是奥数，只能是一点数学思维的启蒙，对于已经六岁的小孩来说，完全能愉快地理解，特别是看到宝宝上课时完全被调动主动性积极性去思考并抢着回答问题，下课用平板做学而思云学习中的题（他当成游戏，会反反复复地玩），学习结束后会经常要再去上课。感觉他是真心喜欢，完全不存在任何强迫压力。所以我认为这和过度开发，有害孩子的身心健康没有半点关系。
---我不知道这位教育者妈妈有没有自已亲自去听过课，了解过这些孩子上课的表现，并跟踪过这些孩子后来正式上学的表现，有多少百分比的实际数据支持你的观点（但这么早就进行学而思奥数培训，不见得会有太好的结果），还是单凭想当然就觉得不会有好的后果？影响孩子后来的学习有很多因素，妈妈要仔细分析原因，对症下药。
3) 孩子的成长是一个长跑，偱序渐进，耐力爆发力。。。
---非常赞同成长是长跑的观点，关于偱序渐进，每个孩子的差别是相当大的，在细节上并没有完全统一的标准，所以判断学习速度是否得当应该以孩子的反应作为标准，只要孩子踮踮脚能够到，而不感觉到很大压力，就是合适的。
---关于耐力爆发力，这些都是需要逐渐养成，不会凭空而降，需要从小培养，不断磨合找到自己的节奏。更应该用数学思维提升思考难度来锻练。
4）关于学前良好习惯，生活常识，动手能力，发散思维等的培养
---这些一般是在日常生活中点点滴滴，潜移默化地影响，是妈妈随时都要注意培养的事，这和启蒙数学思维有半点冲突吗？是非此即彼的关系吗？其实感觉是相互促进的吧。
小木头123 发表于 2018-8-13 14:47
数学的学习其实最关键在于兴趣，以及好的启蒙方法。算了，我也不多说了。说多了，宝妈可能会不高兴了。只不 ...
关于会误导其他家长的担心，觉得这位教育工作者妈妈有点杞人忧天
爸妈网上牛人倍出，各种观点理念碰撞，妈妈们接受各种资讯轰乍，个个都练就了火眼金晴，那能那么容易就被我误导了呢
况且我只是对我们自己的学习的一点记录而已，没树什么大旗和观点，也没觉得我自己做法适合别人去推广。
能对其他妈妈在启蒙过程中提供一些思路和参考（不管是正向的还是反向的），这就是我觉得有意义的一件事，因为在我加入爸妈网初期，有好些妈妈的贴子启发了我，启发之恩，无以为报，就把我们的过程记录下来，给其他妈妈们参考，这也是一种正能量的传递哈，，，
小木头123 发表于 2018-8-13 14:45
现在就开始做什么黄岗小状元计算，这样并不符合孩子的成长规律。
我不知道这位教育工作者妈妈你去翻过黄网小状元计算（一年级）的书吗？
就是20内加减法为主的呀，没有难度也没有深度啊，感觉绝大部份小朋友都在做吧。
好厉害的楼主啊。。。。
浩浩daniel 发表于 2018-8-14 23:01
关于会误导其他家长的担心，觉得这位教育工作者妈妈有点杞人忧天
爸妈网上牛人倍出，各种观 ...
嗯，每位家长都有自己的教育孩子的理念和方法。我表示尊重。
我只是以我的经历谈点自己的看法吧。
我在国外做博后期间，也带着孩子上了daycare和preschool，我所看到的和感受到的是孩子们通过活动来探索科学、艺术、戏剧、音乐、数学等各种领域，教育孩子们如何尊重、接纳其他同学，鼓励自我独立与自我控制，以及如何控制情绪等。
当然，我并不是崇洋媚外，只是觉得中国的基础教育真的是越来越拼了，但这样一定就会有好的结果吗？我们期待的结果吗？可能吧……
就比如教育部不允许幼儿园小学化，这个初衷一定是好的，一定是为了孩子们身心发育好，也是符合孩子正常生理发育阶段的要求，超前教育并不好，但似乎在国内，超前教育的孩子就能占据一定的优势。
就我在国内外大学待过的经历来说，在国外大学确实不乏华人优秀留学生，但普遍而言，国内学生在很多方面与国外学生有不少差距，我指的差距不是分数上的，而是能力和创造力上。我想，这些差距也是从小环境慢慢积累和造就的吧。
还是希望宝妈不要生气我说的话吧，我说的是些直话。
按照自己喜欢的方式去生活，合适自己孩子的方法去教育孩子。
本帖最后由 浩浩daniel 于 2018-8-17 22:30 编辑
小木头123 发表于 2018-8-17 13:28
嗯，每位家长都有自己的教育孩子的理念和方法。我表示尊重。
我只是以我的经历谈点自己的看法吧。
我在 ...
非常感谢您的回复，也非常赞同您文中所所述的内容，就能力和应试来说，我肯定更愿意他学到的是能力
---孩子们通过活动来探索科学、艺术、戏剧、音乐、数学等各种领域，教育孩子们如何尊重、接纳其他同学，鼓励自我独立与自我控制，以及如何控制情绪等。
只是在国外这方面的做得比较成熟有体系，并不是单凭家庭能够胜任的。而国内的幼儿园学前教育并达不到这样的程度，要家庭来承担这样的教育，我不知道其他家庭做得如何，就我来说我时常感觉到焦虑并且力不从心，我其实非常希望我能做到（有具体目标方向，有计划步骤的科学的可实际操作的方式），不只是象现在这样的蜻廷点水式的，随机的，碰运气式的方式，是否成功更大概率是看运气，看孩子是否能在某天顿悟。。。
---当然，我并不是崇洋媚外，只是觉得中国的基础教育真的是越来越拼了，但这样一定就会有好的结果吗？我们期待的结果吗？可能吧……
就比如教育部不允许幼儿园小学化，这个初衷一定是好的，一定是为了孩子们身心发育好，也是符合孩子正常生理发育阶段的要求，超前教育并不好，但似乎在国内，超前教育的孩子就能占据一定的优势。对于普通家庭来说，要想人生过得稍好点，考上好大学几乎是唯一的路，可视化成绩几乎是唯一衡量标准，大家都拚命在朝这方向狂奔，潜在的能力要抓，分数更要抓，否则对于不是天才的普通家庭的孩子，入不了门槛，哪有那么多的舞台让你展现能力呢？
就我在国内外大学待过的经历来说，在国外大学确实不乏华人优秀留学生，但普遍而言，国内学生在很多方面与国外学生有不少差距，我指的差距不是分数上的，而是能力和创造力上。我想，这些差距也是从小环境慢慢积累和造就的吧。
是的，这些差距是从小环境慢慢积累和造就的，大环境这样，只能尽全力“两手都要抓，两手都要硬”，妈妈会有这个意识，能做多少是多少吧。
本帖最后由 浩浩daniel 于 2018-8-18 19:58 编辑
2018.8.12～8.18
1.中文：1）读背小古文200第10课，并复习1-10课，尽管读背断断续续的，但是复习时发现还是比较轻松地能够背出来。
2）《没头脑和不高兴》自主读25页，完成这本书。
2.英文：
1）《新概念1》（99-108）看视频，读背，读背一小时内，超过1小时即使背得不熟也不强求，等第二遍时来复习巩固。
2）RAZ H 本（16-20）关于马丁路德金那本理解不好，问题答错较多，对于政治文化看来小朋友还不能理解。
3）《神奇树屋2》（8～10章）这几篇是新读的，但感觉还是比较顺，生词不多。
4）网课4次，明显感觉有主动交流欲望了。
5）学而思英语作业4页，开始学写单词，仔细考虑了下，还是以原版听读（神奇树屋和RAZ）为主，新概念英语为辅，不加入剑桥英语学习了，也许等以后有机会去裸考下就行了。
6）这周发现几次小朋友都把以前读过的ORT 翻出来十几本，一本一本地翻着看，发现忘记的单词还会自已在手机上查词典。
3. 数学
黄岗小状元计算一天一页。
4.钢琴
钢琴5次。老师让买考级书来练习了。
浩浩daniel 发表于 2017-3-15 16:50
2016年11月21日～27日
一）中文故事：
1.巧巧兔之我不怕，
浩浩妈妈，你好！我是英语启蒙的新手妈妈，遇到一些困难，希望能请你解答一下。1. 孩子刚开始听廖单的时候，看您平均每天是2h的听力，全部都是放廖单吗？我自己的实际操作，思路会比较不清晰，想着把看的动画也加上、看的分级也加上，这样反而搞得听力内容得不到较大强度、反复输入的目的。您有什么建议吗？ 2.您给娃逐句讲解卡由的时候，娃会反对吗？如何应对？谢谢！
upupup20161210 发表于 2018-8-22 15:21
浩浩妈妈，你好！我是英语启蒙的新手妈妈，遇到一些困难，希望能请你解答一下。1. 孩子刚开始听廖单的时 ...
浩浩妈妈，你好！我是英语启蒙的新手妈妈，遇到一些困难，希望能请你解答一下。1. 孩子刚开始听廖单的时候，看您平均每天是2h的听力，全部都是放廖单吗？---是的，我们最开始听廖单的时候，基本上按照她的方法，一天分三次，每次半小时+，一周两到三本，然后有时还会加上英语儿歌。
我自己的实际操作，思路会比较不清晰，想着把看的动画也加上、看的分级也加上，这样反而搞得听力内容得不到较大强度、反复输入的目的。您有什么建议吗？
---我们最开始的方法也是摸着石头过河，如果我现在生个二宝的话，我想我会从宝宝3岁开始，从动画片+分级入手，再偶而穿插绘本和儿歌。动画片从最简单的入手，反复看听到极熟，分级一天刷几本坚持下去。
2.您给娃逐句讲解卡由的时候，娃会反对吗？如何应对？谢谢！
--- 宝宝没有反对过（用他更为熟悉的语言讲解，他应该也不会反对呀），我比较推崇“可理性输入”，总要想法让宝宝明白听的是什么。借助中文是实用易操作的方法，所谓的英语思维，我认为是英文用得极其熟练而已。
2018.8.19～8.25
1.中文：1）读背小古文200第11-15课，每天读背点小古文，一周五课，周末复习，偱序渐进。
2）《大大大和小小小历险记》自主读70页，中文阅读速度一直比较慢，因为在读的时候一直问很多问题（相关的不相关的一大堆。。。）
2.英文：
1）《新概念1》（109-124）看视频，听读背，读背的时候把内容分段写在小白板上来进行，这样讲解也比较方便，有时把重要单词擦去让小朋友填空来加强他的记忆，这样的方式小朋友觉得比较轻松，不象前几次那样觉得背诵有难度。
2）RAZ H 本（21-27）
3）《神奇树屋3》（1～4章）听读，这几章生词比较少，听读比较顺，妈妈试着想要一天一章加快速度，但小朋友自己安排两天一章，说这样就能完全听懂。
4）网课3次，缓慢进步中。
5）参加学而思英语地面班二年级入学测试，妈妈在教室门口张望了一会，明显感觉比周围小朋友矮好多（只是提前一年，差别还是比较明显），座姿和书写姿势也比其他人差距较大，在家的时候也都注意训练了这些的，看来还是没养成习惯。感觉考试并不算简单，但不到半小时，小朋友做完了第一个交卷。问他觉得如何，他说这么简单。。。，看过几天成绩出来如何。
3. 数学
黄岗小状元计算一天一页。
4.钢琴
钢琴5次。马上开学了，钢琴每周两次变为每周一次。