家长们，慢些走
学习和种地一样凡是速成的都不会成为上品。可现在的家长和学校的共同意志都要速成，不知这样的共振会造就怎样的下一代。题海代替了教学，分数成了最后的赢家。孕育认知所需要的时间里，都被这满满的垃圾食品所填满。民科一族，时常招人诟病，可转念一想他们是不是那一株未被修剪过的杂草，生命的自在还一息尚存，思想的喷薄还桀骜不驯。终有一天，是否每个人都会失去自我，成为家长期望的，国家需要的，社会认可的那个标准件儿。我们都在向这个目标日夜兼程。如何才能培养一个内心充盈灵动的孩子？这才是上上策。 是的，教育体制需要改革啊，需要有更多的长远目标的家长，而不是人云亦云的家长 爱迪生说过:"天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感,而决定成功的往往是后百分之一."我们有没有把孩子的这百分之一的灵感炸干。我们有没有给他们留一点自在，留一点遐想，甚至留一点狂傲。认他们有空间做他们自己，而不是一个重新来过的你。 时常有人诟病中国教育没有大家出现，我想这并非空穴来风。试想西方文化从神学到哲学再到科学的发展过程中，充满了幻想猜测和推演的成份。这里面所需要的记忆很少，更多的是对现有认知的巧妙架构。拼的是脑力。而为国人津津乐道的基础教育，拼的是记忆力，拼的是苦功。人脑时时刻刻都不会有闲暇，它不是被人们引导到事物的认知，就是神游天外的遐想。中国教育注重前者，西方注重后者。前者是承接，后者是创造力的基石。常常有家长呵斥自己望着窗外发呆的儿子，让他们去背书，岂不知这一声声的斥责，正在一点点的葬送孩子们的创造力。更别提刷题这种剧毒了。 那就自己动手，教孩子有用的，毕竟最后为教育买单的只有家长和孩子 楼主，我又来咯:lol 楼主高论，洗耳恭听:lol加油喔！！{:85:} 本帖最后由 _远山 于 2017-4-19 00:31 编辑
四年了， 楼主还是Dolphin
确实足够切合“ 标题 ”了。:lol
最后，我想说下 “规则 ” 。
你没发现，无论 人类的自然科学，还是社会科学，所追求跟致力解决的，都是“规则” 问题吗 ？
而这个规则，又只是人类自己设置的规则。
我们永远都在玩一个自己 PK（围绕）自己的游戏。也许是玩到地老天荒，精疲力尽为止。
而真正的宇宙，永远不会 “ 在乎” 人类沾沾自喜搞的这一点点 "规则“。
_远山 发表于 2017-4-18 06:52
最后，我想说下 “规则 ” 。
你没发现，无论 人类的自然科学，还是社会科学，所追求跟致力解决的，都是 ...
以下只是对天山的回复，不做讨论。
如果给这个世界一个不变的定律，那就是‘熵’在不断的增加（可以看一看热力学三定律）放在人的层面也讲得通。我曾经把人脑与宇宙做比方，一脑一世界。人的认知都是有物质基础的，很像物理学中的熵，现代社会每个人脑中的熵都在极速的增加。（所以现代社会很难产生权威，因为每个人脑中的物质成份极不相同，就像玻璃和木头吵对阳光的认识，而在一个从小被洗脑的世界里，则更容易达成共识）所以人从来是先有认知，而后才有个体。 我思固我在？？？还是我以前说过的场决定物质？ lcy 发表于 2017-4-18 11:52
以下只是对天山的回复，不做讨论。
如果给这个世界一个不变的定律，那就是‘熵’在不断的增加（可以看一 ...
见您回来国学版，很激动，不小心连盖4楼:lol
但发现楼主见到我更激动，都变 “ 天山 ” 了； 不过我不介意，反正也不明当初为何取这个用户名:P
页:
[1]