社科timelinks自学笔记g1+g2
本帖最后由 lilyinfield 于 2017-9-29 13:30 编辑2017年8月中旬开始社科自学，学完g2暂停。 再去刷其他科。第一天学的内容以听力为主+内容理解，回答问题（开始时用书中原句，后来尝试自己改编，即单词句型的替换）。以听学生版为主，听一页或者一段暂停，问问孩子有不明白的吗，不明白我讲，明白就他讲，可以中文可以英文。
第二天复习时以朗读为主，再学新的，有时也上来先裸听前一天的内容。朗读时遇到课本上的问题，他通常会自己组织英语语言回答（第一天回答问题时会看原文用原句）。
总复习时，刷一遍教师版的部分内容。
词汇卡分几天学习，我念定义，他猜词、读例句，回答问题。最后一次复习时，他读一遍该年级所有的单词，光读不写。
社科g1/g2教材，内容更浅显易懂，每个unit的主题突出，各个lesson的关联性特别强。美国是移民国家，所以选择材料上介绍各地区族裔的，可以当成了解世界各地文化习俗的材料。单本页数少，每天一小时集中学习是非常理想的，对大娃，或者说理解力够的，除了学生书，教参、分级pdf、配套资源里的如学生练习册/词汇卡/口语卡都可以酌情使用。
本帖最后由 lilyinfield 于 2017-9-29 13:29 编辑
一，gk citizenship，看了holidays的内容，太当地了，除了新年父亲节母亲节以外和咱们没有同的。 labor day也不是五一，度娘说叫法都不同。好在每个节的介绍就一两句话。然后还把犹太人华人 墨西哥 非裔美国人 爱尔兰人的节日也介绍了。对马丁路德金的介绍美化（具体不了解 只是给我印象黑人民权家都比较激动敏感）至He wanted people of all races to be treated fairly。 波兰将军普瓦斯基第一回听说。我对波兰将军日 非裔美国人 墨西哥裔的三个节日均不知道。我感觉，这本应该晚一点刷。该书在节日之后还介绍national documents比如独立宣言，暂时也不刷了。团团对本章内容里的celebrate respect两个词最有印象。 gk 地图，美国和各大洲地图看美国地图就找马塞诸塞州因为知道麻省理工在那 再找田纳西州加州对其他州名不了解不感兴趣（挑了我知道的一些国家名字更多的需要他自己将来看地理书）最后一页把典型地形介绍了一下（highest point 喜马拉雅，尼泊尔 给娃讲山是多国交界处 登山线路不同不用纠结山是哪国的）。gk分级，分了三晚刷，分别为12本，9本，8本 ，对约翰缪尔有印象， 问了度娘 亲近自然保护自然。还有一本介绍一黑人女争取人权 公交不给白男人让座就坐。（ everyone has same right 但也给团团讲这是口头说不搞种族歧视 实际上很难有人做到团团就想到对残疾人不能嘲笑应该帮助我补充帮忙不能添乱）gk的学生练习册过一遍。gk的词卡过一遍。
二，g1 unit1 culture的lesson123用的学生书 听音频，一个lesson就围绕主题讲俩黄标词，容易理解。lesson45，最后有个readers theater，三个小孩怎样和新邻居小孩交往，活动总结（思考）三孩怎样让新孩自在，新孩怎样让三孩感觉自在，这个社交故事对团团非常有意义！怎样开始聊天，参与活动，遇到问题解决，最后成功融入。
三，g1 unit2 geography lesson1介绍了city suburb town farm，可以转换成中国相应地名来举例，让团团对四种行政区域有了一种认识。lesson2的transportation在校内英语书有过（Wright brother没能音译真遗憾，怎么和莱搭界呢），lesson3介绍几种地貌（p17叫rita的小姑娘照片在其他书中肯定见过，一时没想起来哪一本），相比science教材就太简单，均不赘述。 reading skill用了classify categorize，科学教材里见过用 sort classify，找了几种分类（divide、classify、fall into、 categorize、sort）的区别，链接如下 http://blog.sina.com.cn/s/blog_7cbb94610101efc4.html lesson4的课后出现democracy，lesson5介绍州 国家 洲的行政区域概念（配套资源里有world altas可看），第一位西裔女宇航员ellen，恰巧前几天看阅读广角1b里介绍了第一位女宇航员sally，生平比ellen的更全。
四，g1 unit4 economic的lesson1234，这方面内容以前了解不多，通过这个单元主要明白goods trade（双向的）。认识了人物Johnny Appleseed（迪士尼有动画片）review和readers theater（介绍了几种职业，其中对律师职业的介绍，之前中文都没有了解）。
五，g1 unit3 history的lesson1，family interview，可以顺便温习下family tree，亲属关系搞搞清。lesson2，把印第安部落换成中国各民族理解。citizenship里做家务重点讲了讲，结合前俩单元，一年级的都干了，大娃更该干点了。lesson3，主要了解哥伦布发现美洲大陆，其中和娃讨论下，哥伦布与taino部落交换物品是否公平。达成共识，1不能以今日财富价值来衡量当时人的财富观，2教育可以增长见识（获得财富） 对整个世界有更清晰的认识。此外，插旗和登月插旗性质一样吗？娃认为哥伦布是侵略，阿姆斯特朗不是，因为未宣称美国对月球的主权。今日月球理论上可以是任何国家宇航员登陆的，虽然目前仍只是美国人去了。（娃大言不惭的说等他长大了代表中国人去登陆月球）lesson45，以及g1练习册的前23页。回顾本册书，从很久以前的家庭引入，到native america，讲到哥伦布，讲到settler，pilgrim，immgration。讲到这时已经铺垫好for freedom and a better life，而华盛顿 林肯 马丁路德金，就是自由（民主）斗士的代表人物。娃在每个单元主动问到了下一步，教材的下一个单元就开讲他问的，所以学起来不累，了解美国历史的主要脉络，润物细无声的接受到教材宣扬的价值观。
六，g1 unit5 citizenship的lesson12，government&constitution，在第一天看社科时gk此部分只看了holiday没看这部分，等复习时再回头看。esson345，法律分不同层级，各州高度自治，capitol 和 capital 的一字之差。公民的责任（最基本的）就是投票，举例残疾人，voting booth，我讲了投票机更自动化占地小。总统州长市长工作职责不同，越低越具体。lesson6美国象征，在斯考特gk分级绘本里有见到提自由钟自由女神像白头鹰美国国旗，本章没列自由钟。看一本分级，讲独立宣言。其中我对colony的定义有点超出以前的理解了，因为一说殖民地就感觉受剥削受压迫，而根据绘本最后的词汇表，殖民地最基本的意思只是一群定居者而已。再查英英释义，基础意思之外引申的有被外国控制的某片区域。这个词在微生物学里，是菌落。
七，g1的学生练习册p23之后的刷完。分级四本nonfiction / 四本分级nonfiction，温习g1词汇卡的15个词 / 三本分级，人物传记，其中ellen在太空吹长笛，团团说以后他如果当宇航员要在太空弹数码钢琴。词汇卡15词 / 两本分级，人物传记。词汇卡34词。词汇卡复习时我念define，他猜单词和造句，只说不写 / 四本分级。其中一本传记，夏威夷的日裔美国人daniel，对一句fight for his country当成为日本二战，所以又讲了讲裔、文化认同和移民、国籍的问题。tamales理解为墨西哥粽子。长大自己有机会再去visit “the land of the midnight sun”。mixed with three other things to make new glass，没具体说三种是啥，团团认为是是碳酸钠、硅、微量的金属（可选铁铜铬铝锌，达到加颜色效果）
八，开g2 unit1，分几天刷完，以及听分级的。lesson1，vote从一年级选班宠名字到选班干部，rules抄了一遍贴墙上。lesson2有grip map，lesson3的urban suburban rural分别以北京昌平张家口举例。lesson4，custom<tradition<culture。lesson5，artist inventor scientist，对科学家的定义很基础且清晰 work to understand and explain nature。
九，g2 unit2，lesson1介绍了absolute location （g1里address有两部分，数字和街道名。本章引申。同时翻出亚瑟小子里某本，地址错误没收到好友暑假信件）and relative location（看到一些介词即能表明的是相对位置）。lesson2，对border的理解，我引申了不光国界还有省间城市间区间，另外墨西哥人福建人的偷渡非法跨越国界。flow chart，关联着lesson1里小姑娘家位置变化，想起g1出现流程图概念是俩个姐妹凑钱买九美元玩具。新的reading skill是summarize，科学教材中常见。p11回答团团问题，central america中美洲不是continent，只是一块area，然后这个area里也有一些国家，小小不言了。lesson3，peninsula对这个没什么概念，我举例朝鲜，团团看地图问山东算不算。半岛的定义按书里是三面水一面陆地。还出现landform map。p19说密西西比河是美国第二长河，推测是教材错误，说成是美洲第二长河才是对的（南北美洲都算一起，亚马孙是美洲第一世界第二）。lesson4，介绍了storm的三种形式（不考虑专业气象分级，rainstorm thunderstorm好理解，snowstorm生活中不好见到）以及飓风龙卷风。56比科学教材内容少。
十，g2 unit3 lesson1，比g1内容略多有限 无生词 速度刷。 分级一本 world of words，见到英文打油诗和藏头诗，不如童谣一类的有rhyme的，我对poem总体还是欣赏无能，最后选的几段名人名言，多是童书作者估计是属于当地儿童熟知。lesson2，西班牙定居者和英格兰清教徒登陆美洲后的不同做法（对native american）。map scale。 lesson3，我让团团注意看王冠手杖（crown stick不知道是否准确等将来遇到相关文章再改），其中手杖我解释是来源于圣经经文“你的杖 你的杆”君权神授的一种体现。提醒想想g1里第一个签字独立宣言的Hancock（娃对此人名想太歪了）。简单提了几句埃及革命。提醒娃思考美国独立战争后又几年才有民选总统，中间会不会是各派（州）政治博弈争权夺利（或者说建立new goverment）。lesson4，pioneer的定义拓展到其他行业领域，不要局限于书中所给的。关于美国历史，我曾经看过一个纪录片America: The Story of US》，将来推荐给娃看。lesson5，interview这个词在g1是白人男孩采访奶奶农场生活，本课变为黑人女孩采访奶奶关于黑人解法。对slavery的定义比g1多了个强迫干活且不付钱。从slavery was wrong升级为slavery was against law.
十一，g2 unit4 lesson12有个新词opportunity cost，英文释义通俗易懂啊。比g1多解释了志愿者工作。提了像公共服务人员的薪水是有tax money来付的。我纠正团别按字面理解，不是所有税金都用来发公务员工资，是拿出一部分发工资。unit4lesson34，goods里举例奶酪工厂，我提醒娃注意图中女人是inspector，虽然是工厂机器自动化生产线过程，但是人工抽检仍是有必要的，娃插话讲统计学中的抽样调查。看flow chart，娃说中间环节越大加价越多成本越高卖得贵。countries trade书上举例美国和尼日利亚的小麦石油，我用的international trade，多讲了贸易顺差和逆差。producer，我多讲了影视行业制片人。we are consumers，娃说他不是因为他没钱买need和want。
十二，g2 unit5 lesson1 介绍开国先贤要建好政府，保障人民安全自由，人民通过选举选leader和lawmaker来治理国家，也给新法律投票。宪法保证选举权言论自由宗教自由。那句goverment is of the peopleby the people for the people出自林肯的民有 民治 民享。总体感觉，真的是宣扬价值观的好材料！ lesson 2讲联邦级别的三权分立。lesson3介绍monument华盛顿杰斐逊林肯。lesson45讲州市一级三权分立。lesson6对justice没有讲太多，主要宣传价值观，效忠誓言，娃联想到社会主义核心价值观的那些词。
thanks for sharing 看看，了解一下 了解了解情况 多谢楼主热心分享
多谢分享！！{:88:} 有没有其他的社科材料 本帖最后由 lilyinfield 于 2017-9-29 11:49 编辑
点错了 多占了个坑 真厉害，妈妈很用心~ 非常感谢分享 谢谢，分享一下 谢谢分享，收藏 我也准备学 感谢楼主分享经验，请教一下，老师版还有练习册哪里有下载？ 感谢分享！请问您是在英语主教材以外，给孩子加持的timelinks还是单独给孩子讲timelinks?现在孩子的时间分配是个问题，孩子们太忙了。。。 感谢分享！！！ Sjjessica 发表于 2018-6-13 11:46
感谢分享！请问您是在英语主教材以外，给孩子加持的timelinks还是单独给孩子讲timelinks?现在孩子的时间分 ...
我们是自学，所以没有主教材一说。就是一本本看。 感谢分享好资源 谢谢分享好资源 谢谢分享 好资源 感谢分享好资源
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