high5 发表于 2017-9-1 07:21:40

2017暑期phonics 亲子教学结业总结(附评估手册和测试)

我们的暑期phonics 学习也接近尾声了。 在群里了解到,一部分家长圆满完成了phonics 的教学任务,而一部分家长没有进行完,打算开学继续进行。。。不论进行到什么程度,都请大家回帖做一个总结, 更好的整理思路,为下一步继续前行做好准备。

请大家回帖总结几点内容:

1, 这个暑假的听力输入是如何进行的,进行了哪些内容, 孩子在听力上有哪些进步?
2, Phonics 进行了多少,最大的收获是什么,困难是什么?
没有进行完的同学,建议最好继续进行。

3,完成的同学,可以下载这本评估手册看一下孩子的学习成果如何。这个手册大家看到是加州教材的一部分, 里面评估的内容相对比较简单
fluency_assessment.pdf
链接: http://pan.baidu.com/s/1hqnjm6K 密码: 2smz
请各位参加这次学习的家庭, 在完成学习后(一定是完成后), 用这本册子, 从14页开始, 测试一下孩子口头拼读的能力。 像14页这样的段落, 如果孩子能都自己拼读出来, 就可以了。 后面还有不少的测试评估, 也都可以使用。 使用前, 最好先看一下前面的说明。




下面的这个评估测试,内容相对要多一些,整体来说,比加州教材要难不少。 一些内容,尤其是后面的一些内容不少教材都没有包括在内,属于高一个阶段的phonics 学习。 将此放在这里,是让家长了解一下,phonics 还有一些内容需要学习。



4, 不管孩子完成多少,孩子一定努力付出了。 给孩子准备了一些奖状,供家长打印,写上孩子的名字,完成了哪些, 发给孩子
链接: https://pan.baidu.com/s/1hsBuSSk 密码: z1wt


能拼读出来还只是第一步, 下面一个学年的时间, 将需要不断的练习, 朗读分级读物和桥梁书, 来不断的巩固和完善孩子的拼读技能, 内化为孩子的朗读能力。

littleair 发表于 2017-9-1 07:42:40

沙发!!!

pppa 发表于 2017-9-1 07:49:34

thanks a lot!

ringnico 发表于 2017-9-1 09:15:42

错过了好遗憾,期待下期自己加入

来球 发表于 2017-9-1 09:44:26

也拿回去给孩子测试一下,谢谢分享!

yueyueyan 发表于 2017-9-1 09:58:51

这个暑假跟着版主的脚步,用SUPER PHONICS教材,算是把三本书学完了。效果回家拿着版主的资料测试一下,谢谢分享

hefeinc 发表于 2017-9-2 16:42:21

暑假听了:
1、桥梁书:Frog and toad(20本);Henry and Mudge(28本);Nate the great
2、初级章节书:神奇树屋(52本);Cam Jansen(20本);棚车少年
3、动画:小马宝莉系列,狗狗巡逻队,动物兄弟
看的动画片主要是小马宝莉,(这几个月特别迷这个系列),最近又开始看wild kratts动物兄弟
phonics采用的是super phonics,现有第二册已经结束,第三册刚开始,还没有学完。准备继续进行,SF decodable books已经搞完了k,G1还有一部分没读完,主要的问题是自己拼读的时候只会一个单词一个单词的读,读句子不够连贯,不会连读。
等phonics全部学完后,拿版主的资料测试一下,看看学的效果如何。

hddslider 发表于 2017-9-3 22:41:51

1, 这个暑假的听力输入是如何进行的,进行了哪些内容, 孩子在听力上有哪些进步?

暑假听力主要集中在看完paw patrol的79集动画,反复看其中喜欢的,特别是第2季有字幕的看得明白了,每天听动画提取的音频。听力的进步在于开始裸听桥梁书frog and toad, mercy watson, fly the guy.

2, Phonics 进行了多少,最大的收获是什么,困难是什么?

phonics 选择的是let's go phonics. 三本书全部学习完成,RAZ deco book 1.5本, 用自然拼读方法开始朗读RAZ(先读后听), 共在喜马拉雅上传了RAZ D 54个录音和F 30个录音。

最大的收获是孩子终于系统地学习了自然拼读,以前在课本里面也有零零散散的一些知识点,对于大人来说终于突破了心理障碍,自然拼读被机构给神话了,在和孩子一起学习的过程中了解,明白了听力-自然拼读-阅读的关系。孩子在学习单词的时候也开始使用自然拼读来拼写了。

困难-1. 学完一遍后感觉好像没有学过一样 2. 课本和拼读卡对应不上,课本学习了一套,网上买的拼读卡比课本更全面,规则太多。3. 特殊规则特别是元音的发音,组合元音的发音规则记不住。4. 练习的时间不足 . 5孩子不喜欢读RAZ deco book.

3,完成的同学,可以下载这本评估手册看一下孩子的学习成果如何。这个手册大家看到是加州教材的一部分, 里面评估的内容相对比较简单

测评了一下14页的拼读,比较简单。并且将录音上传到喜马拉雅。 拿版主的另一个评估测试,除了最后一个复杂的,基本能读对。

4, 奖状还没有来得及打印!
5,亲子phonics 的帖子 http://www.ebama.net/thread-312061-1-1.html

chenheng 发表于 2017-9-4 15:13:53

这个暑假大部分进行了,还得继续

freshcandy 发表于 2017-9-5 11:58:07

1, 这个暑假的听力输入是如何进行的,进行了哪些内容, 孩子在听力上有哪些进步?
听力完成了一套curious goerge绘本、Dora绘本一套、I can read biscuit、dinosaur系列和一些散的level 1的书籍,牛津树5、frog and toad、棚车听了一章,主要就是这些吧。量还是不太够,不过有些进步了,frog and toad勉强可以跟上。
另外,动画看听了Dora和tayo估计总共100集左右,动画上更主动一些,很多都是裸听再看的,孩子说基本裸听两三遍就可以全懂,看动画就是为了看看图片看和自己想象的一样不。所以动画听力有很大进步。中途动画最后还看听了小乌龟4-5集,chugglinton2-3集,不过感觉这些动画的难度在孩子能力范围之上,所以后来暂停了,过段时间听完Dora和tayo再开始。

2, Phonics 进行了多少,最大的收获是什么,困难是什么?
phonics完成了所有let‘s go phonics的内容,整体巩固了一遍phonics,最后还完成了let's go phonics第一册上面所有单词的拼写训练,学习了音与字母的对应,这应该是最有收获的一点。没什么太大的困难,不过孩子学后面那些复杂phonics规则的时候是全懂了,全会了,但是后面那些复杂的phonics规则在平时阅读中应用的并不多,所以估计现在就忘光光了,感觉还是通过拼写训练以后掌握的更扎实一些。但是,时间有限,而且拼写训练很枯燥,所以暑假只进行了一本书的听写,准备寒假再完成后两本的拼写训练。

总之,时间付出了不少,收获也不少。但是进展还是比较缓慢,主要是现阶段还是孩子的积累阶段,看不到特别明显的成效,只能慢慢磨。十年磨一剑,希望十年后这把剑是把宝剑就行。

tyty1217 发表于 2018-1-9 17:49:47

thanks for sharing

shihuiyan 发表于 2018-5-2 16:02:41

错过了2017,期待2018

思中思 发表于 2018-6-9 20:15:58

2018暑期几时开始

英武小子绘本 发表于 2018-6-12 22:34:27

freshcandy 发表于 2017-9-5 11:58
1, 这个暑假的听力输入是如何进行的,进行了哪些内容, 孩子在听力上有哪些进步?
听力完成了一套curious ...

看了你的计划深有感触,我的孩子一年级,刚开始PRE K的学习和自然拼读,想暑假开始练听,想请教有什么书籍和音频推荐?感谢!

freshcandy 发表于 2018-6-14 08:17:16

英武小子绘本 发表于 2018-6-12 22:34
看了你的计划深有感触,我的孩子一年级,刚开始PRE K的学习和自然拼读,想暑假开始练听,想请教有什么书 ...

ORT、I can read、图一都可以的

英武小子绘本 发表于 2018-6-14 14:38:07

freshcandy 发表于 2018-6-14 08:17
ORT、I can read、图一都可以的

Ort是?大神有资源吗?感谢

Giant 发表于 2019-10-17 20:05:16

感谢
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