【答疑版块】孩子什么时候适合学习自然拼读？
之前就自然拼读问题给过大家一些建议，希望大家不要盲目学习，尤其是低龄孩子，是没有必要把自然拼读当作必学内容的。曾经有家长误解了我的意思，表明自家孩子就是学了自然拼读以后，对英文学习帮助很大。在此澄清一下，
我从未反对孩子们学习自然拼读，只是提醒大家不要盲目。我更多的时候是从学习效率上做的建议。
孩子从3岁开始系统学习自然拼读，完全和国外孩子同步，肯定是有学习效果的。因为母语为英文的国家，孩子们都是这样学习的。他们学了有效果，我们孩子学了肯定会有同样的效果。只是，毕竟人家是学母语，花费再大力气学习都是值得的。但中国孩子的母语是中文，我认为先把中文基础打好了，是至关重要的。母语水平高的孩子，外语学习也会很棒，这是很多国外ESL老师们普遍一致的观点。（ESL-English as a Second Language,英文作为第二语言的非母语英语课程。住在美国，教来自墨西哥、韩国、中国等国家学生英语的老师，就可以称为ESL的老师。）
而且中国孩子必学的汉语拼音，的确和国外的自然拼读有异曲同工之妙。孩子们学完汉语拼音，对英文拼读的帮助的确是很显著的。从这个角度来看，我一般建议，小学阶段再去考虑自然拼读的学习。
请记住，孩子们的童年时间是有限的，在某一方面花费了大量时间，势必另一方面就没有了。大家要根据自己的实际情况去权衡一下。所以，我个人特别关注学习效率这件事情，我很多的出发点都是从效率的角度去看的。包括很多人跟我讨论的有关“磨耳朵”的问题。都是如此。你单纯地大量听，一直坚持不懈，肯定会产生效果，这是毋庸置疑的。但是效率太低。所以，无需单纯地理解为Kitty老师什么流行就反对什么，是不是故意博眼球啊。完全不是的，出发点不同而已。
还是贴出家长的疑问，对自然拼读这件事情进行进一步的解析。到底达到怎样的一种状态，可以开始学习自然拼读呢？
请大家先搞清楚一个逻辑问题，不要把自然拼读看成一个必学的知识内容，请把它当成一个帮助孩子们提高英文学习效率的工具。这样的出发点，你就能比较清晰的判断什么时候可以用了。也能知道究竟如何去用了。
曾经有家长问有个老师专门卖自然拼读的卡片，问我用这些卡片学自然拼读的利与弊。大概意思可能是想确认一下是否有必要买。因为不知道是微信版本出了问题，还是什么其他原因，我无法给她回复消息，每次都是失败的。所以借本文也一并回答了。希望她可以看到，也帮助有共同困惑的其他家长。
少儿英文教学里，我们经常称为“ 闪卡”（Flash cards）教学。这是少儿英文课堂教学必备的教学工具。类似这种自然拼读教学卡片，其背后真正起到的作用，不在于教会了孩子字母ABCD在单词中的发音，最大的意义在于利用这些闪卡，帮助孩子们高效、有趣地积累了很多词汇。因为围绕闪卡，还能有特别多好玩有趣的词汇游戏。
同样的道理，
很多妈妈说，自然拼读的动画、游戏那么丰富，孩子一看就很喜欢，那么我们究竟有没有必要给孩子看呢？答案当然也是肯定的，孩子喜欢就去看啊。因为拼读的学习都是结合词汇或者阅读的。你把关注点放在词汇以及阅读上，基本就是正道了。拼读在这个过程中，起到的作用是帮助孩子们简化词汇与阅读的难度，带着孩子进门。孩子喜欢，就去看，这是没有问题的。
但是如果你是为了学习自然拼读而去专门地学习一堆规律，那就没有必要了。比如，这部很多家长可能看过的BBC的一部有关自然拼读的动画Alphablocks这部动画对自然拼读学习肯定有帮助的，但是我不建议零基础启蒙的孩子看这个动画学英语，因为这部动画就属于典型地只是讲解拼读规律。但大点的孩子，可以通过这个动画好好学习一下如何正确拼读单词。
如果三四岁小朋友，非要学自然拼读，建议去看日本制作的KIDS ABC这种类型的学习资源。
KIDS ABC这也是一套学习Phonics自然拼读法的启蒙动画教程，
是真人+动画的展示形式。它会很细致地从入门教会孩子词汇以及日常用语。虽然也讲自然拼读，但都是配合词汇而且有情景的。这样的动画，还是对孩子启蒙英语有帮助的。
网上有这个资源，感兴趣家长可以直接网上搜索哦~~
因此，自然拼读最棒的用法是当成一个工具，最好是老师或者家长灵活掌握这个工具，在孩子们在学习新的词汇时，能够结合自然拼读给孩子们把词汇讲透彻，减轻孩子词汇记忆量，让孩子更快更轻松地记忆单词。无需按照26个字母顺序，让孩子系统完整地学习规律。这样的利用，效率就是最高的。
但现实学习中，并非所有老师以及所有家长都有这个意识，或者这个能力引导孩子们这样一步步学习英文。因此，很多短期攻克自然拼读的课程，算是一个不错的补充。
我的建议也是孩子学完汉语拼音以后，如果学校里的单词拼读遇到了困难，孩子在掌握了单词正确发音的前提下，无法将发音以及字母或字母组合正确对应起来，从而拼写出单词。这个时候，学习自然拼读就是非常及时而且必要的时刻了。
接下来，对家长提出的其他问题，做一下针对性的解析。
“比如野蛮的，熙熙攘攘，充满希望的之类，直接翻译给他听是否合适？”这类词汇就是需要通过翻译法去学习的。并非所有词汇都可以通过TPR动作或图片去清晰表示。不能表示的，就是简单直接的翻译就好了。最好是结合语境的，让孩子去理解。
但对于5岁启蒙的孩子而言，词汇学习还是要遵循一定顺序的，一般是名词、动词先行，然后是常用形容词，比较抽象难以理解的词汇，一般是放在后面慢慢攻克的。因此一上来，无需过于关注类似“野蛮的”这类词汇，如果是在阅读过程中碰到的，解释一下，不影响孩子理解全文也就足够了。不用让孩子非要掌握的。
资料挑选建议找一套系统教材，这个年龄可以系统有规划的学习了。阅读材料可以选分级读物，这样比较容易操作。“具体用哪个教材，或者哪套书一类的问题，我一般不愿意给出太过明确的答案。首先因为目前市面上的资源非常丰富，
每一套都有可取之处。但没有任何一套内容可以得到所有孩子的认可。其次，一旦推荐，就很容易有广告嫌疑，引起不必要麻烦。开这个公众号，目前还没有太明确的商业计划，只是想分享我的教学经验，能给大家一些启发。”
我本人是做商业培训机构的，当然也非常希望能有好的商业模式可以盈利。目前对于这个平台的最大期望是，大家可以告诉我，你们最需要解决的问题究竟是什么？这样我就可以调动我的知识积累以及资源，去打造真正解决大家难题的产品或者课程。
大家目前普遍的心态是对机构不是特别信任。宁肯自己上马，都不愿意去找专业老师。这个我非常理解，因为这个行业的确有乱象。所以，我尽量避免去鼓吹某一个资源或某一种学习方式，也是想给大家一个清晰的思路，让大家可以冷静思考，从自家孩子的实际情况，去选择最适合的解决方案。
但我还是想表明一个观点，不要过于相信目前市面上很多产品的鼓吹，用了某某资料，孩子在家可以完全搞定英语。或者妈妈是孩子最好的英文老师一类的话。英文教学的确是门很深的技巧，有方法论，有细节处理，有技术上的操作手段，不是所有妈妈都有能力在家把孩子的英文全部搞定。无需拿廖彩杏一类的书单跟我举例，我相信这样的妈妈在孩子遇到英文学习难题时，是有绝对的能力帮孩子及时答疑解惑的。但在书中，她不会着重告诉你这些。
我接触到的，在家把孩子英文完全搞定的爹妈，目前都已经投身了英文教育行业。他们的实际英文教学水平是远远高于普通英文老师的。因此，不要寄希望于让孩子“磨”耳朵，读绘本，就可以完全搞定孩子英文。还是要有踏踏实实的学习过程，才会有更好的效果。
而且请记住，孩子越小，对家长的引导教学水平要求越高。这里不是指家长本身的英文水平。而是指引导指导水平。这个是需要学习的。孩子大了，有自主学习能力了，家长的自身水平对孩子学习的影响就没有那么大了。
因此，还是那个建议，有经济实力没有太多时间精力的妈妈，就去找专业人士，孩子的英文学习需要进入系统有规划的学习，跟着孩子的学习进度，在家引导孩子看英文动画或者原版图书，是很好的补充学习手段，你会进行的更从容更轻松；想自己教孩子的，请先处理好和孩子的亲子关系，让孩子愿意配合你，制定详细的学习计划，一步一步按部就班地慢慢学习，孩子的英文也能有所成绩。
无需纠结在英文启蒙这件事情上，不停地难为自己
说的很好 学习了 自然拼读虽然没有那么神奇 ，
并且还是需要大量听力积累才能达到很好的效果。
另一个我觉得没有一个机构对专门对孩子做到缺什补什么。都有自己的考虑。
启蒙这块在大部分都需要家长能跟进，后面没有英专及以上，很难跟进。 说的很好 学习了 选择了教育机构，小孩现在四岁，自然拼读，口语，老师说都不错，但是写字母就费劲了！不知道国外娃一般都几岁写字母啊？ 自然拼读是阅读的基础
通过阅读又可以使自然拼读技法越加娴熟
二者相辅相成 Too long.
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