小学阶段英文完成初步积累，进入公立初中后怎么办？
本帖最后由 星期五 于 2019-12-25 09:46 编辑目标：读体制内高中，参加高考！
学习 本帖最后由 星期五 于 2019-12-25 10:34 编辑
大家一起来讨论一下小学阶段英文完成初步积累，进入公立初中后怎么办？
初中以后，
如果走国际化路线的，英文自然还是要不断的大量地积累。
如果是读体制内高中参加高考为目标的，更多的同学会选择把英文只当一门 "中高考" 的课程来学。
网上很少有讨论读体制内中学的那一部分学生的英文学习话题的》》》》》》》
也想知道。 这个问题其实不是英语问题，而是除了英语以外其他所有科目的问题 。。。
小学初步积累到什么程度？
初中是开启“严肃”学术学习的最佳时期，时间和效率是关键，我想关注重点不应该是语言运用的广泛或者说双语的齐头并进。 陪伴成长 发表于 2019-12-25 18:23
这个问题其实不是英语问题，而是除了英语以外其他所有科目的问题 。。。
确实也可以从这视角看问题。
我的意思是在这样的情况下，如果还想让英文继续有所进步的话，时间如何分配？用什么方法更合适？
牧云 发表于 2019-12-26 11:05
小学初步积累到什么程度？
初中是开启“严肃”学术学习的最佳时期，时间和效率是关键，我想关注重点不应该 ...
小学毕业，听读勉强达到欧框B2程度，写要差一点。
确实！！关键点不在双语的齐头并进，而是时间和效率。谢谢！
星期五 发表于 2019-12-26 11:47
确实也可以从这视角看问题。
我的意思是在这样的情况下，如果还想让英文继续有所进步的话，时间如何分配 ...
时间分配的问题嘛，你拿套中考真题做做，然后根据各科所得分数的比例，应该就知道初中的时间分配了。
如果还不满意的话，你再拿套高考真题做做 。。。
本帖最后由 牧云 于 2019-12-26 13:07 编辑
星期五 发表于 2019-12-26 11:57
小学毕业，听读勉强达到欧框B2程度，写要差一点。
确实！！关键点不在双语的齐头并进，而是时间和效率。 ...
且抛开应试的种种，孩子到了初中，通过严肃的学术学习，能帮助孩子逐渐形成自己的价值观和思维的深度，这是个更大的宝藏，除了挤时间来做，运用更有效率的那种语言去阅读思考讨论就显得尤为迫切和重要了。当然，教育没有一贯普适的理念！ 到了初中，打算重点放在数理化上。 听和读都已经达到B2， 那就是FCE 的水平，已经超过高考了，且你们的目标是【目标：读体制内高中，参加高考！】，已经完成任务了不是。 可以学学术英语，好像叫pte。用在中文学术学习里也不错。 牧云 发表于 2019-12-26 12:58
且抛开应试的种种，孩子到了初中，通过严肃的学术学习，能帮助孩子逐渐形成自己的价值观和思维的深度，这 ...
言之有理！
真值得思考和讨论 本帖最后由 星期五 于 2020-1-2 16:24 编辑
high5 发表于 2019-12-29 15:33
听和读都已经达到B2， 那就是FCE 的水平，已经超过高考了，且你们的目标是【目标：读体制内高中，参加高考 ...
谢谢High 版！参加了三次您组织的暑期阅读活动，受益良多！
其实我心里也明白，鱼和熊掌不可兼得。但发现自己对目标管理始终还是不够清晰，不够坚定。发个帖子请教一下大家的意见，也让我们对自己的目标更加明确了。
接下来我打算这样安排———
初一初二：整理语法+加强Nonfiction类听读积累
寒暑假：学习英语辩论
初三：应试中考
本帖最后由 星期五 于 2020-1-2 16:31 编辑
Sunshine82 发表于 2019-12-29 14:35
到了初中，打算重点放在数理化上。
语文和英语也很重要，特别是语文更要加强
我觉得可以学习学术写作，写文章有理有据，培养严谨思维，以后工作里也用得上。 用阅读保持，有空听有声书或新闻，演讲；练练写作。可以考虑用英语学点儿别的科目，比如数理化，社科，生物 我们四年级也是去年过了FCE,目前继续自学READING EXPLORE 的第五本， 另外报名了每周一次的G4写作课，目前用一套软件每天阅读一篇美国高中水平的短文。 计划未来完成READING EXPLORE的学习后，再找套系统教材学习，每周一两次主要自学为主，写作课继续G5.另外加强社科人文经济类的阅读， 例如外刊阅读。 阅读，慢慢从娱乐性小说结合名著小说的阅读。 至于应试计划进入初中后集中一段时间刷下中考语法题来提高校内的答题准确率。 完形填空题一致掌握的挺好，在FCE,PET阶段这部分丢分很少。所以就不额外补充了。 既然决定上体制内高中、参加高考，那初中时间就要主要放在要考的学科上了。 英语维持着听读，再提高一下应试能力，语文、数学抓紧点。 不过，现在小孩英语都挺好，如果进公办初中名校，我们的英语水平并没有优势。 本帖最后由 星期五 于 2020-4-17 11:06 编辑
谢谢大家的建议，每次来回帖总会让自己下一步的思路更清晰明确！
现调整如下：
1/端正态度，重视应试。
2/每天睡前听半小时有声书。
3/周末:语音跟读练习1小时；学习名人毕业演讲1小时；看CNN10 1小时 。
4/寒暑假适当读一点“经济学人”文章,学习辩论。
oranje 发表于 2020-4-1 22:05
用阅读保持，有空听有声书或新闻，演讲；练练写作。可以考虑用英语学点儿别的科目，比如数理化，社科，生物
谢谢！
星期五 发表于 2020-4-17 11:02
谢谢大家的建议，每次来回帖总会让自己下一步的思路更清晰明确！
现调整如下：
1/端正态度，重视应试。
3/周末:语音跟读练习1小时；学习名人毕业演讲1小时；看CNN10 1小时 。
跟读1小时？名人演讲1小时？CNN10 1小时？ 3小时？CNN10 一天也就10分钟吧！
4/寒暑假适当读一点“经济学人”文章,学习辩论。
为啥要读经济学人？您家孩子学经济学？已经学到了很高的水平？了解世界经济和外交？更别提经济学人对中国的偏见。
经济学人也不是B2水平能搞定的吧！
-CNN10 每周5期，周末回家合起来看要花费50分钟以上。如果有时间其实NPR 有很多节目也非常不错。
-跟读语音练习 在用AAT
-经济学人可以开始尝试阅读。并不是你说的“搞定”。还有人的意识其实是人的社会存在决定的，一份刊物部分观点有偏见很正常。如果能培养孩子多视角来看待一个问题的习惯，难道不是我们想要的结果？
初一暑假
A: 参加一期12次课程的BP 辩论学习；5场AP 练习比赛。
B: CNN10按时收看
C: 没大块的时间安排英文阅读
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