加州教材Pre-K教案，更新至Unit1 Day5(46楼更新Day5)
本帖最后由 xjalypiao 于 2012-2-8 16:38 编辑写在前面的话：
我发布的加州Pre-K教材有一段时间了，链接如下：【原创】加州教材的Pre-K版，3-5岁父母的好选择！最新增加打包下载啦！【售价5贝壳】
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=31637&fromuid=21593
最近花了点时间好好研究了一下这套教材，总体感觉不错，内容设计涉及了语文、数学、自然、社会交往、运动等各个方面，寓教于乐。每个Unit都包含了Student Pages，Teacher Pages，Week 4 lesson plan，Daily lesson plan（针对Math）和Differentiated Resoures。按照他们的设计，这套教材是为4-5岁也就是K阶段之前的Kids设计的，3岁的Kids在Differentiated Resoures专门为ELL、3 years old和Small groups提供了教学方案，考虑的非常具体和周到。遗憾的是可用的资源没有K-6阶段那么多，需要自己制作一些闪卡以及找相关的绘本作为辅助教学之用。
英语毕竟不是我们的母语，我在讲课过程中尽量用英语，但我的表达确实有限，所以会加以中文辅助教学。此外，我上面提到了本课程特别为ELL设计了教学过程，大家可以借鉴，不过相同的内容人家得教学过程更长，而我们基本上都是利用晚上或者周末的时间教学，所以教学过程可以长一些，这样孩子掌握的也就牢固一些，尤其是对于3岁左右的孩子来说，整个教学过程以10分钟左右为宜，Activities的时间可以长一些，小孩都喜欢。目前处于摸索阶段，本着可操作性强的原则，我做了下面的教案，欢迎各位爸妈多提宝贵建议。
Unit 1 Who We Are?【课程目的】：培养语音意识（对于2-4岁的孩子来说很重要，这部分我还单独用RAZ的语音意识教案和相关资料来加强教学的），认识颜色、形状及大小，Body parts，Five Senses，认识图书，Rules，爱护牙齿等
【所需材料】：Flashcards、蜡笔、绘本brown bear（或者其他有关颜色的书）、报纸、积木、牙刷等
每个单元网上都有配套的Activities，网址是http://treasures.macmillanmh.com/prek-little-treasures/students/prek/book1，可以让孩子在电脑上做游戏，但是要控制时间，让孩子养成看一会电脑就要休息眼睛的习惯。还有每天要坚持读绘本，亲子阅读很重要。
Day1
教学过程（about 10mins，延长点也可以，看孩子的积极性了）：
1.先唱Alphabet Song（或者放音乐，孩子随意跟唱），大概1mins
2.What’s your name？把孩子的英文名和中文名写在黑板上，重点认识开头的字母的发音。如：Keira，认识K的发音,大概2mins
3.Play a sound game（按照Week 4 lesson plan里面进行即可）让孩子了解Sound Position（First，Next，Last），大概4mins
4.让孩子分别用大声和小声和小熊say hello。大概1mins
5.安全规则。分为we should和we should not，分别各讲一条，让孩子记住。We should wear a seat belt. We should not put objects in our mouths.大概2mins
Activities：
1.边放歌做运动Head Shoulds Knees toes，starfall里面有这个游戏的画面，可以让孩子跟着一起做，挺不错的
2.Brown Bear里面的小动物涂颜色
3.每晚刷牙。
准备得太多，你这些 全做完，需要 n*10分钟，n>5，哈哈， 不错了，准备时间虽然多，只要最后孩子学的10分钟有效且喜欢就值得！的确应该好好琢磨下这套教材怎么用才能发挥最大效用，不然仅仅是下载资源，不讨论用法，就使得好资源不能充分发挥出自身的能量。 mark一下，找时间仔细学习 谢谢！！做教案应该是个技术活，但总有个过程。不能每天都这样教学，能隔天一次也不错 本帖最后由 xjalypiao 于 2011-11-5 09:06 编辑
funblue 发表于 2011-11-4 21:43 static/image/common/back.gif
谢谢！！做教案应该是个技术活，但总有个过程。不能每天都这样教学，能隔天一次也不错
那肯定的，这10个单元我打算用一年多的时间教呢，差不多一个多月学一个单元。 挺好的，妈妈加油！我自己给孩子教K，每周备课时间要远多于给孩子上课的时间，而且我的课远不如LZ的课来的形式多样内容丰富，但是要坚持哦 哇塞 好棒 赶紧去找prek的教材下载 有了教案 蠢蠢欲动啊 下载了教材,无奈英语差看不明白,你做的教案可是帮大忙啊! 本帖最后由 风聆儿 于 2011-11-5 11:00 编辑
哇,伟大的妈妈 ,太感谢了,还有教案了,关注,我家2岁五个月,跟着一起学习. 喜欢，下午碰巧才看了下载的教材，现在又有教案了。谢谢哦。。 备课花的时间很多，很好。 不知道咋样 看看先 本帖最后由 xjalypiao 于 2011-11-14 16:00 编辑
Day2
教学过程：
1.先唱Alphabet Song（或者放音乐，孩子随意跟唱），边唱边指着对应的字母。
2.What’s your name？把孩子的英文名和中文名写在黑板上，重点认识开头的字母的发音。如：Keira，认识K的发音。最近发现下载了一个starfall的小游戏，是spell name的，孩子很爱玩。
3. Week 4 lesson plan里面提到一首poem“mouse in a hole”，以此来教孩子认识声音的loud and soft,但是我找了半天没找到这首诗。最后干脆就不读诗了，干脆用“千张单词卡”来教孩子识别，把动物都拿出来，按照plan里面的做法做就ok了。
4.认识我国的国旗。
5.安全规则。分为we should和we should not，分别各讲一条，让孩子记住。We should eat fruits and vegetables. We should not touch the stove or heat vent.
Activities：
1.按照book time里面的Day2进行
2.用flashcard教孩子识别颜色，把学生用书的page2涂上颜色
3.每晚刷牙。 本帖最后由 飞翔的鱼 于 2011-11-14 19:38 编辑
看了楼主提供的pre-k，内容不错，教案也不错。打算用了，不过我感觉会进行的较快一些，十个单元，五个月完成吧。 不错的教案{:soso_e179:} 跟着学习真好，有个疑问，一楼中提到“RAZ的语音意识教案和相关资料来加强教学“，这是什么，能不能让我看看，谢谢 看了你推荐的“RAZ的语音意识教案”也很不错，我们童谣听得很熟了，但这么细致的节奏和辩音训练ou还没做过。谢谢了！
另外想问问，我看到pre-k中提到的有些音频资源和绘本资源，不知到那里可以买的或下到。 本帖最后由 xjalypiao 于 2011-12-12 12:16 编辑
Day3
Day1和Day2都忘了写，每个单元网上都有配套的Activities，网址是http://treasures.macmillanmh.com/prek-little-treasures/students/prek/book1，可以让孩子在电脑上做游戏，但是要控制时间，让孩子养成看一会电脑就要休息眼睛的习惯。还有每天要坚持读绘本，亲子阅读很重要。
教学过程：
1.先唱Alphabet Song（或者放音乐，孩子随意跟唱），边唱边指着对应的字母。
2.What’s your name？让孩子学会回答:My name is ***。延伸一下，Is your name ***?让孩子学会回答Yes or No。
3. 展示26个字母的卡片或者磁贴，让孩子把名字的First letter指出来。然后读这个字母的letter sound，如This is B as in /b/-/b/-Bobby.
4. Student page3，教孩子body parts.
5.安全规则。分为we should和we should not，分别各讲一条，让孩子记住。We should wear a life jacket in a boat. We should not leave the yard without permission.
Activities：
1.Red light,Green light游戏
2.让孩子画一幅画，画什么都行，然后帮助她把名字写上。
3.每晚刷牙。 It's great,i like it! 很喜欢xjalypiao的教案 教材是黑白的？ 真有心哪，伟大的妈妈。 期待继续啊，我好跟着学习啊 期待继续，学习。 lz好强呀～～～
baba于2011-12-4 11:14补充以下内容：
请问lz所用的flashcards也是这套教材里的么？ 跟着学习啊！ 本帖最后由 xjalypiao 于 2011-12-12 12:17 编辑
Day4
教学过程：
1.先唱Alphabet Song（或者放音乐，孩子随意跟唱），边唱边指着对应的字母。
2.How old are you?让孩子学会回答：I am three/two/four.
3.拿出字母a的卡片或者磁贴（尽量用小写字母，至少是大小写一起的，避免单独用大写），准备一个苹果或者苹果的图片，教孩子说唱：A, apple, A is for apple, eat the apple。
4. Student page4，教孩子sense.
5.日常行为规则。分为we should和we should not，分别各讲一条，让孩子记住。
Activities：
1.Simon says游戏。
2.I spy游戏。
3. Student page5，比大小，给孩子多预备点sticker，奖励孩子。
4.每晚刷牙。 这个很好。就是要父母花时间做。其实每次孩子每一项好的活动，都是需要父母精心准备的 楼主的书和教案都要传给我们啦。呵呵，是不是有点贪心啊。非常感谢您