看书和写作之间的关系
大家一定都知道唐代大诗人杜甫的 “读书破万卷，下笔如有神”这个诗句吧。 不少人，包括本人自己，也一直以为，只要读书破万卷，便可以下笔如有神。 于是， 一直有一种固有的想法，即读书读多了，写作自然就好了。没错，多读书，是对写作有帮助，可是，读书读的多，对写作写的好并不是一个必然的因果关系。 这里，将杜大诗人的这句话中“破”的理解，仅仅的是“突破”，在数量上的多，也是一种理解上的偏差。具体这里的“破”是什么意思呢，下面搬一段别人的解释。
“对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰：“识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是：突破、磨破、识破。
所谓“磨破”，即熟读而致“书破”。孔子晚年读《周易》，竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断，即所谓“韦编三绝”。根据实际需要，先出一部分书籍反复阅读，深入理解，加深记忆，这是行之有效的读书方法。苏东坡有诗云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”这是经验之谈。有书不读，束之高阁，书无异于废纸；读书囫囵吞枣，一览而过，“按册子便在，掩了册子便忘”。读得再多又有何益？
所谓“识破”，即精读而透彻理解书中之理。精读，一要抓住重点，宁精勿杂；二要深入钻研，务求精通。“书富如海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取”，所以读书要善于选择，取其精华，不可滥读。先好了重点，确定了主攻方向，就要深入、刻苦钻研，直到真正弄懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说：“学必无所蔽而后可”。意思是说，学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理，漫无目的，一味多读，必然如郑板桥所说：“读书破万卷，胸中无适主”。
不论取“破”字的何种含义，“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人。对于做学问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书，一卷少则几千字，多则上万字，万卷书不过一亿字。相当于现在32开本500页的书300本的文字量。对于专门从事学术研究的人来说，这个阅读量是远远不够的。因此，杜诗中的“万”字应取其非常多之意，即“多读胸有本”。
本帖最后由 ignite 于 2012-3-8 04:35 编辑
记得过去读过一位著名电影导演的自传。 他是喜欢电影，也喜欢看电影，可是喜欢看电影，成天看电影的人没几个能成为好的电影导演的。 他说他的做法是，先看剧本， 然后根据剧本在脑海里面开始策划，该如何选景，如何布置，如何。。。。就是如何运用可运用的手段，将剧本的感染力传递出来。 进过这一番思考之后，再去看别人拍的这部电影，从中学习别人比自己高明的地方。 进过如此这般自我的训练之后， 他便成为了当时非常著名的一位导演的。
就阅读和写作之间的关系，国学版的非常版主就给出了一条很有效的方法， 请参考
非常老师《作文多大点事儿》公益讲座录音加文档整理~~
我的理解是，让孩子以作家的眼光去阅读， 在阅读中便能够吸收学习到更多的东西。 在此感谢非常老师的分享！
本帖最后由 ignite 于 2012-3-8 05:00 编辑
刚才看到帖子，有爸妈网的网友说，孩子喜欢阅读，但不喜欢写作。 这其实是再正常不过的事情的。 阅读是读故事， 是一件很愉悦的事情， 基本动的脑筋很少。 而写作则需要动脑筋组织文章结构，如何确切表达自己的意图，如何选用恰当的词汇。 到了高一层，还要想说的话是否符合逻辑，阅读者是谁，是否符合阅读者的兴趣和需求等等。 如果是老师的命题作文，那基本是相当痛苦的一件事情。而如果老师的命题作文不以孩子的视角老考虑，孩子在写的时候只能是抓耳挠腮，搜肠刮肚了。
难道说，写作只能是一件痛苦的事情吗？ 其实也不是那么回事。 每个孩子都有表达自己意愿的时候， 如果能在这个时候， 家长能正确的引导， 让孩子想表达，想写出来，那么，写作就是一件愉快的事情。 这时，孩子的写作欲望强烈，兴趣盎然，才思敏捷。 如果家长能再进一步的鼓励，孩子就会喜欢上写作的。
说个例子， 曾今我的一位好友，突然之间对武侠小说入迷了， 整个暑假都在读武侠小说。 暑假之后，便开始自己写。 虽然文笔之中可以随处可见武侠小说中的套路，用语等，但绝不降低她的作品的可读性和精彩的程度。她呢，也是越写越来劲， 特别享受这种写作的过程。 她的作品在我们当时的学生之中广为传看，都催她去将作品拍成连续剧。
阅读是写作的基础，阅读的方法需要讲究，而写作的兴趣更需要引导和提倡。在孩子感兴趣的领域，集中大量阅读此一范围的各类文章和书籍， 对孩子在这方面的写作会很有帮助。
谢谢点拔及分享 美文．．精与泛间的量比与方法．．． 确实写得很在理，读和写的关系还真的就是这么回事！ 学习了,很关注写作这块~~ 阅读是写作的基础，阅读的方法需要讲究，但阅读的方法是什么呢？
太有道理了。 学习了，回去也给孩子看看！ 我和我儿子都是情节至上主义者。泛读多，精读少。 看书和写作肯定有关系的，就像讲故事，也有利于宝宝语言发育。 我女儿也很喜欢阅读，阅读速度很快量也很大，但作文写得不怎么的，很想知道作文写得好的孩子是怎么阅读的。 受益匪浅，同时我也推荐《作文多大点事》，这本我看过，适合操作。
RE: 看书和写作之间的关系
lqhu 发表于 2012-3-8 10:35 static/image/common/back.gif我女儿也很喜欢阅读，阅读速度很快量也很大，但作文写得不怎么的，很想知道作文写得好的孩子是怎么阅读的。
有次我说儿子在新华书店看书很快，为我省了不少钱，他爸爸皱眉头说：走马观花，不好。又一次我说，他又借以前看过的书。他会说：这样好，开始内化了， 想先收藏了，慢慢学习。 好帖子，以前没这么想过，一直以为，读的书多，自然会写。 说的有道理 要研究研究{:soso_e163:}，谢谢分享 写作更多的是语言的一种内心的敏感 可以在阅读中培养 但是现在的孩子阅读更多的是读字并非真正的阅读 读书是一种感悟能力，也与个人的阅历有关。我家丫头就属于有量没深入的状态，让她来学学阅读的方法。 想知道作文写得好的孩子是怎么阅读的。
有道理~~~~~~~~~~~~```` 那应该怎么阅读呢？ 有的书不可能读破呀，经典除外吧。 儿子喜欢阅读，但不喜欢写作。
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