地球科学第三课：天气
本帖最后由 yanzi.wang 于 2012-3-28 14:40 编辑【课程引入】
雨云为什么这么黑暗，你想过吗？
让孩子先天马行空的猜一猜，再告诉他答案：云朵里含满了水分。
然后让孩子预测一下，这些水会发生什么变化？
【教学要点】
天气（weather）是指室外空气的状况。空气可能热，也可能冷；可能流动，也可能静止。
流动的空气叫做风（wind）
我是很喜欢这样的定义，国内给小孩子的教材或者科普里面，没人敢这么下定义，而这样的定义才是孩子容易接受的。
【教学活动】
1、头脑风暴时间！
让孩子来描述天气的词汇都有哪些。可以想一想天气预报里面的一些词汇哦。（热、冷、刮风、下雨、下雪、多云、有雾……）
2、边画边讲
雨或者雪是从云（cloud）中降落下来的。云是有空气中的许多小水滴组成的
水蒸发——凝结形成云——水滴或冰晶足够大时形成雨或雪。
问题：啥时候下雨，啥时候下雪哩？
画一画雨雪形成：
小徐画了好大一个池塘，说是如果不大，水量不足。。
画一幅雨天的图画：
画了一大朵黑云，而小人儿则用树叶和荷叶当伞，还挺浪漫的嘛。。。
3、户外活动
用小木棒、彩条做成风向标；温度计
在户外观察风向，测量温度，记录下来，写成一篇日记，也不错的！我们没写，小徐撂挑子了。。。
好有童趣的科普课 很好的科普课 讲得很好哦.谢谢版版。学习了 这课挺有意思的，学到不少知识呢，回家告诉儿子 有意思的科学课程。 好强大的妈妈，我喜欢这种教学方式～ 學習了, 感謝分享 感谢分享，再做点功课后也和宝贝一块玩一下 学习了，很不错 学习了，在玩中学真的很不错！ 好用心，佩服! 科学启蒙有很多版本，哪个出版社的，谢谢 楼主辛苦了，谢谢分享
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