分享百度经验 少儿怎样学习英语
如何让孩子快速地前进呢？
解决办法之一：每一个语言功能掌握一个最地道的说法，一百个句子完成一百个功能！每到一个特定的场合，他就会脱口而出那个场合下最合适的句子，真正是“一鸣惊人”！有些口语书把有用的和没用的表达方法都收集在一起，最后搞得大家糊里糊涂，说出“不该说”或是“莫名其妙”的英语！
请把下面这些“一句顶十句”的句子脱口而出。
想表示再见，就说：
*Well, I’ve got to go. See you later.
想表示感谢，就说：
*Thank you very much.
想询问看法，就说：
*How did you like the movie? (你觉得这个电影怎么样？)
想约会，就说：
*Are you going to be busy this evening? （ 你今晚忙吗？）
想说甜言蜜语，就说：
*You’re so nice!
想提出建议，就说：
*If I were you, I’d buy that.
(如果我是你，我就会买它。)
想表示无聊，就说：
*I have nothing to do now. （我现在无事可做。）
想表示开心，就说：
*Today is a great day. (今天棒极了。)
为孩子选择少儿英语培训班并不是投入越多越好、钱花到了就行了，高价不能成为判断的培训班优劣的唯一标准。
在比较少儿英语培训班价格的同时，家长们更应该注重机构的教学品质，看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。
少儿学习英语，从简单的开始
学习任何知识都要“循序渐进”，也就是要求你从“简单”开始。英语初学者在阅读和交流的时候都应遵循简单原则。
阅读选择朗朗上口的教材
现在，市面上有很多适合幼儿阅读的英文教材，网上也能查到很多朗朗上口的英语儿歌，这些都适合幼龄孩子阅读。对于小学生，书店里有很多根据英文原着简写而成的“简易读本”，小学生可以先读那些词汇量在500~800之间的读物，熟练后渐渐接触词汇量在800~1500之间的读物，再后来可以挑战1500~2500词的作品……能读进去，首先是因为读懂了，对孩子来说，能读懂的感觉特别好。当孩子有了成就感时，自信心就诞生了，也会对学习产生更大的兴趣。英语文学能将学生带进一个另样文化、生活、人物、风俗的世界，这是一种隐性的，但非常关键的知识积累，这种文化背景知识的积累决定了学生将来的英文是否地道。学习英语，从简单的开始
学习任何知识都要“循序渐进”，也就是要求你从“简单”开始。英语初学者在阅读和交流的时候都应遵循简单原则。
家长在给孩子选择外教时，首选正规的培训机构，并要求机构出示教师的资格证以及外教的任教经历。
切不可不能盲目地以为，给孩子报了外教班或请到了洋家教，就一定能学好业余。
就目前而言，少儿学习英语，最佳的老师绝大多数是有过海外求学经历的中国教师。
谢谢分享经验
SEETV88 发表于 2012-5-11 20:27 static/image/common/back.gif
谢谢分享经验
{:soso_e121:} 不客气有帮助就好了！
谢谢，了解了。
臭蛋妈 发表于 2012-6-3 18:48 static/image/common/back.gif
谢谢，了解了。
不客气~
哇好久没来了~~~~~
好的英语培训机构直的不太好找。
cbfvau 发表于 2012-9-24 15:18 static/image/common/back.gif
好的英语培训机构直的不太好找。
是的 其实我个人认为每个英语培训机构的效果都差不多
最重要的还是看孩子有没有兴趣学，想不想学
还有课程是不是适合孩子老师是不是负责任，专不专业。
毕竟英语学习是一件需要长期坚持的事情父母对于孩子的学习也是有很大的影响的~{:soso_e121:}
lean2012 发表于 2012-9-24 15:30 static/image/common/back.gif
是的 其实我个人认为每个英语培训机构的效果都差不多
最重要的还是看孩子有没有兴趣学，想不想学
...
我女儿倒是有兴趣，后来我决定不让她去了。老师的目的性太强，只想出成效，结果就成了逼着孩子认单词了。
cbfvau 发表于 2012-9-24 15:33 static/image/common/back.gif
我女儿倒是有兴趣，后来我决定不让她去了。老师的目的性太强，只想出成效，结果就成了逼着孩子认单词了。
不过英语学习是这样的
学了一段时间之后，就会有不一样的要求。
就像如果是幼儿的话，基本上都会以口语对话，歌曲为主
不会有什么作业，也不用记单词
那如果到了小学的话，就不能这样了
毕竟年龄不一样，那么接受能力也就会不同。
就会要求孩子试着记单词，背一些短篇的故事。
不过如果是老师非常激进地在不顾孩子的接受能力范围下
就一味地逼孩子学习，我还是不赞成的~{:soso_e129:}
lean2012 发表于 2012-9-24 15:53 static/image/common/back.gif
不过英语学习是这样的
学了一段时间之后，就会有不一样的要求。
就像如果是幼儿的话，基本上都会以口语 ...
同感，同感！
大部分的外教都是不专业的
算了算了，在家自己弄了
koko 发表于 2012-9-24 16:27 static/image/common/back.gif
算了算了，在家自己弄了
{:soso_e127:}{:soso_e127:}
如果是年龄小的话
我觉得可以买一些英语动画碟或者英语童谣的碟给宝宝看
还是挺有帮助的
个人觉得英语培训机构的效果差别不会有很大
选择适合的就可以了哪里上学方便 价格又比较合理 老师也还不错孩子又比较有兴趣
不需要那么纠结的~
snowonthesahara 发表于 2012-9-24 16:15 static/image/common/back.gif
大部分的外教都是不专业的
也不一定
不过也要看地区，有些沿海城市，外国人比较多
好的外教资源也会比较多一些
像内陆一点的城市好的外教资源就会比较少{:soso_e176:}
谢谢分享，受益匪浅。
【分享】 幼儿学习英语的方式
掌握多种语言是一种财富，科学家在脑科学方面的研究告诉我们：幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期。因此，学习英语越早开始越好。幼儿时期还是学习语音的最佳时期。美国语言教育学家做过这样的实验，让三岁的幼儿和小学三年级的中国孩子同时看英语动画片，三年级的孩子看得专注而且持久，三岁的孩子自然是容易心不在焉，但对发音的测试，却是三岁的孩子发音更准确。
幼儿学习英语的方式与成人不同，培养孩子的学习兴趣至关重要，孩子需要建立安全感、舒适感，心存自信，才会开口说英语。外教和孩子们一起唱歌、游戏，让他们带着快乐的情绪自然地走进英语世界。当孩子急于想参加一项自己感兴趣的英语活动时，他们会积极地思考，并努力使自己被别人理解和接受，在这个过程中他们会很快地学会相关的语言，慢慢地，他们就学会了用英语交流，这才是他们真正的英语学习。“玩中学，学中玩”是教学的宗旨。
学习了，非常感谢！
感谢分享，很受益……
哎呀，也在关注这个贴字，儿子三岁半给他报了迪斯尼，现在上满一年了，儿子英语兴趣上来了，想给他换个英语培训机构，在家辅助看动画片，不知道什么好啊
感谢分享！
我们试听过迪斯尼和英孚，感觉还是亲子英语比较靠谱哈……
羽仪 发表于 2012-10-30 12:55 static/image/common/back.gif
我们试听过迪斯尼和英孚，感觉还是亲子英语比较靠谱哈……
没听说亲子英语。。。 是您本地的么~
亦洁 发表于 2012-10-30 00:55 static/image/common/back.gif
学习了，非常感谢！
客气客气~ ~~
有帮助就 好~{:soso_e121:}
lean2012 发表于 2012-11-1 15:59 static/image/common/back.gif
没听说亲子英语。。。 是您本地的么~
…………
本网热捧的，在家进行亲子英语……
[每日情景对话]家 ~孩子
琳达 It's so wonderful to have a child.
有个孩子真幸福啊。
王芳 But it's hard work raising him!
可养个孩子多累啊。
琳达 Isn't it a happy thing to see him growing up?
可看着他慢慢长大，不也是很幸福的吗？
王芳 You are right.
那倒是。
本帖最后由 lean2012 于 2012-11-12 10:43 编辑
【双语分享】怎样教幼儿学英语？
在孩子年纪很小的时候就教他们说英文，这对培养他们的双语能力很有好处，具体多小呢，专家指出：孩子在三岁的时候比较适合学第二语言。从小培养孩子学习第二语言对孩子的智力发展很有好处，更可以锻炼孩子的语言能力，有些学得好的孩子长大后几乎可以把英语说得和母语一样流畅。但是说的很简单，爸爸妈妈们还是要多儿童学习的特点，特别要注意的是还要关注个性的差异，才能找到一个好方法，达到事半功倍的效果。
1.多用动作、表情或直观形象
低龄幼儿通常对色彩、声音和移动中的物体特别敏感，他们对世界的认知也主要依赖于对事物的直观观察，这也意味着，想教会孩子说英语，最好的方法是通过较大幅度的肢体动作、悦耳的声音、丰富欢乐的表情和具体的情景画面来进行，这样会让他们感到好奇而且愉快，并不会觉得自己在学习，而是自然主动地去理解和表达。
美国农村的都差着，居然还请葡萄牙的英文外交，真油菜