回想一年前，也是11月，我们开始听读英语几个月后，我和她讲phonics，发现她居然还不能认全26个字母，竟然经常把e i y u等读成拼音了，气得我拍案而起。后来反省过来，孩子在学校的英语没怎么讲字母呢，我也一直没好好讲过，都是一直听音频，孩子听熟了才读的，不认识字母也是可以理解的。于是我们在周末花了些时间好好讲过拼读和字母等知识。
现在孩子在拼读能力方面需要不断加强，但是现在读书遇到不熟悉的单词，她能够自己拼读出来，能够猜出意思。正好符合了之前HI版说过的，孩子有猜词的能力。
本帖最后由 可盈妈 于 2012-12-18 15:41 编辑
2012年11月第4周：
1.听力： 新概念二40-60课(反复听)；MTH21-32；Ready Freddy (反复听) ；雷梦拉系列音频。
2.朗读：降世神通第一季第16集（配音活动）；加州配套阅读；Ready Freddy 01;cam jansen3本(录音)；MTH1#；牛津阅读树系列1本；朗文学生系列读物妙语短篇。
3.教材：加州Treasure G2U1T2（外教课)。
4.动画：神奇校车第19-21集。
5.听《红楼梦》36-40集。
最近我和几个妈妈在建立的“悦读吧”中上传了孩子读书录音，邀请一个不熟悉但是比较专业的家长来点评，指出孩子在朗读中存在的问题，比如：元音发得不够饱满到位、美音的翘舌很不够、th吐舌不够明显、个别弱读的音被吃掉、连读还要再加强。这些问题确实在孩子自己读书时无意识地忽略了。我反思孩子学习的进度是不是快了，任由她的兴趣一味地接触新鲜故事，近期也放松了对她朗读的矫正步骤，让她自己读书录音，单词的拼读和熟悉做得比较少。
接下来还是再强化下拼读，把单词卡片再好好拼读一下；MTH的音频听完一轮后再来大循环听多几遍。现阶段多听语速合适、朗读清晰的音频，让孩子在聆听中继续矫正前面的问题。我这几天一直在回味着小K版主说的“慢就是快，快就是慢”，还有群里家长说过的“不急不燥、坚持不懈、等待花开”，孩子学英语的进程太快了，可能会忽略其他方面的问题，咱们还是慢慢来磨了。
虽然这一年来，爬了不少家长的楼，学习了不少专家的帖子和理论，但是在自己的孩子身上实施，还是遇到不少困惑的问题。教材太多，音、视、读等资料太多，如何结合孩子的实际情况、兴趣和程度分别提供给孩子，如何让孩子学习效率更高、基础更扎实，我一直在思索并不断调整。如今感觉最大的收获还是孩子真正爱上了英语，她能在英语的阅读和聆听中感受到不一样的“外面的世界”，无论是侦探故事还是探险故事、幽默故事，她都很喜爱。希望借由英语这个工具，为她打开另一扇不同的窗户，让她感受到不同的风景。
2012年12月第1周：
1.听力： 新概念二60-80课(反复听)；MTH全套 (反复听) ；牛津阅读树系列音频。
2.朗读：降世神通第一季第17集（配音活动）；加州配套阅读；Ready Freddy ;cam jansen3本；MTH2#、3#、13#；牛津阅读树系列2本。
3.教材：加州Treasure G2U1T2（外教课)；Nate the Great-Phony Clue(阅读课)。
4.动画：神奇校车第21-24集。
本周孩子发烧几天，自己在家把MTH的全套音频听完了再反复挑选自己喜欢的来听，兴奋时会主动讲述故事情节(中文英文都有)，一如既往地强烈请求我收齐全套的书籍给她。MTH的游戏迷宫书一到货就赶紧自己坐在书桌前开始写了(之前叫她写作业说头晕)，书中夹带的一张Annie和Jack的海报令她惊喜，赶紧贴在她的房间，叫着自己是MTH迷!
孩子主动报名参加英语竞赛(好像是全国性的，先在市里学校选拔)，我帮她分析弱点是拼读和拼写，孩子接受意见并愿意再次“学习”phonics知识。虽然去年这时候学过super phonics前面两册，但那时的听力和词汇量与现在相比差太远了，学习效果并不太好，还是应该按照HI版说过的，在听力达到一定程度后再开始学习，能把听力词汇转化为阅读词汇，看到陌生的单词，一拼出来才明白，以前听过这单词的，记得更加清楚。我用HI版的自然拼读卡片和英文三字经结合，巩固她的拼读拼写，感觉孩子从最初的愁眉苦脸到现在越来越有自信，拼读和多章节的划分还需要在朗读过程中不断强化。
每天晚上睡觉前的英语阅读已经形成良好的习惯，由于孩子在朗读方面还存在问题，她一直以来不喜欢跟读，无法通过跟读来纠正，只能减少她自己读并录音，而是陪着她、听她读并随时指出问题让她改正，最后通过录音这个手段让她复习、巩固一下。
可盈妈 发表于 2012-11-30 09:40 static/image/common/back.gif
回想一年前，也是11月，我们开始听读英语几个月后，我和她讲phonics，发现她居然还不能认全26个字母，竟然经 ...
进步真快。学习中。。。
可怜天下父母心
从头拜读完，真是十分佩服！仅仅一年的时间孩子的进步实在是神速！慢慢领会，慢慢学习！非常感谢！
谢谢楼主提供资源！
不错不错，收藏了
2012年12月第2周：
1.听力： 新概念二80-90课 ；MTH32-37；牛津阅读树系列音频。
2.朗读：降世神通第一季第18集（配音活动）；加州配套阅读（3本关于火的资料）；MTH17＃；cam janseng 一本；牛津阅读树系列2本。
3.教材：加州Treasure G2U1T3（外教课)；Eric's talking ears(阅读课)。
4.动画：国家地理之重返危机现场：铁达尼号沉没记；国家地理之茫茫深海铁达尼。
5.听《红楼梦》第41-44回。
现在每天的英语朗读学习时间只有晚上睡觉前半小时，听力时间只有一小时了。本周继续讲PHNICS的知识，并配合MTH第17本关于铁达尼的故事看了纪录片，解答了孩子在看这套书时产生的诸多疑问。计划每周一个主题地结合各种纪录片来形象、深入了解MTH故事背后的文化知识、历史事件，通过一套书掌握更多知识。
本周继续每周相同内容的经典诵读，复习《论语》，学习《成语诵读》、蹇叔哭师，当孩子形成每天相同时间做相同事情的习惯后，根本不需要催促就能按要求完成任务。
每天的学习内容，古、今、中、外，兼而有之，就这样慢慢地让孩子在诵读中成长吧。
2012年12月第3周：
1.听力： 新概念二90-96课 ；SBS第三册第2课；BB广播剧Peter Pan ;轻松英语中学版之小妇人；MTH中个别喜欢的音频。
2.朗读：降世神通第一季第19集（配音活动）；降世神通书部分章节；cam jansen 一本；牛津阅读树系列1本；Tommy Tales7。
3.教材：SBS第三册第1课(外教)。
4.动画(电影)：Peter Pan(迪斯尼)；泰坦尼克号(Jack和 Rose亲热戏后、撞冰山沉船的部分内容)；神奇校车25集；Horrid_Henry第1集。
5.听《红楼梦》第45-46回；《超级冒险王》全18集。
为了应付周日的英语初赛，本周晚上的朗读时间，抽部分来讲拼写和单词。
从周日开始，每天的锻炼内容是跳绳300下、仰卧起坐30个，希望能坚持下去。就像每天的中午弹钢琴、晚上古文诵读和英语朗读一样，培养健康的身体和良好的习惯，这对孩子是终身受益的。
仰望+学习：）{:soso_e163:}
來學習了來取經！
可盈妈妈的记录对我这个些正在摸索中的妈妈很好的参考。感谢！一直记录下去吧！我也准备开始详细记录孩子的学习过程。
这个帖子，我过段时间就温习一下。
学习一年英语就有这么大的进步，我家小孩能这么自觉就好了。
本帖最后由 可盈妈 于 2013-3-20 10:54 编辑
为了不让这个楼变成“烂尾楼”，还是继续粘贴亲子俱乐部里面记录的内容吧。
2012年12月第4周：
1.听力： 新概念二1-5课 ；SBS第三册第3课；黑猫系列故事；MTH中个别喜欢的音频(30#以后)。
2.朗读：降世神通第一季第20集（配音活动）；cam jansen19-21；MTH2本。
3.教材：加州Treasure G2U1T3（外教课)、SBS第三册第2课(外教)。
4.动画：神奇校车26集；Horrid_Henry第2-3集；国家地理纪录片《失落的玛雅文明》、《末日启示录》。
5.中文：读《古文观止》、《论语》，听《红楼梦》。
本帖最后由 可盈妈 于 2013-3-20 10:55 编辑
2012年12月第5周：
1.听力： 新概念二6-10课 ；SBS第三册第4课；MTH中个别喜欢的音频；降世神通第二季第1集；长袜子皮皮。
2.朗读：降世神通第二季第1集（配音活动）；cam jansen22-24；MTH28#、35#。
3.教材：加州Treasure G2U1（外教课)。
4.动画：神奇校车27集；Horrid_Henry第4-5集。
5.中文：读《古文观止》、《论语》，听《红楼梦》。
本帖最后由 可盈妈 于 2013-3-20 10:55 编辑
2013年1月第1周：
1.听力： 新概念二5课 ；MTH中个别喜欢的音频；长袜子皮皮;雷梦拉8岁。
2.朗读：MTH23#、26#、29#、33#。
3.教材：加州Treasure G2U1T5（外教课)。
4.动画、电影：Horrid_Henry第6-7集；雷梦拉和姐姐；查理和巧克力工厂。
5.中文：读《古文观止》、《论语》，听《红楼梦》。
2013年1月第2周：
1.听力： 新二2课 ；SBS三第5课；反复听MTH音频；降世神通第二季01、Jigsaw Jones。
2.朗读：MTH28#、30#、32#。
3.教材：加州Treasure G2U1（外教课)、SBS三-02课。
4.动画、电影：Horrid_Henry2集；降世神通第二季02。
2013年1月第3周：
1.听力： 新二2课 ；SBS三第6课；反复听MTH音频；降世神通第二季01、Jigsaw Jones。
2.朗读：MTH46#、40#、36#、1#、2#、3#。
3.教材：加州Treasure G2U1（外教课)、SBS三-03(外教课)。
4.动画：Horrid_Henry2集；降世神通1集；电影《阿基拉和拼字比赛》。
2013年1月第4周：
1.听力：MTH音频；A to Z 1至10本。
2.加州Treasure G2U2（外教课)。
寒假外出旅游,不辞千里去见妈友,几个初级阅读组的妈妈, 因为孩子一起上外教阅读课而联系出深厚的友谊,相约一起去北京滑雪。英语学习只有在火车上听故事音频了，旅客们听到可盈相当投入地听故事，很好奇也很夸赞。孩子们一见如故，刚见面就坐在一起一边吃零食一边用英语交流，在天安门前见到外国游客都冲上前大胆地交流，遇到的有瑞典人、俄罗斯人、法国人，大家也能用英语交流。孩子们玩得相当开心!
本帖最后由 可盈妈 于 2013-3-20 10:55 编辑
2013年2月第1周：
1.听力：A to Z 全部听完；电影《音乐之声》、《小妇人》音频。
2.加州Treasure G2U2（外教课)；SBS三－04（外教课）。
3.电影：《音乐之声》、《小妇人》。
4.朗读：MTH3本（和Vickey尝试互相用英文上课，课件内容以HI版和欣妈发的MTH配套阅读题目为主）。孩子们的积极性很高，并在制作课件、预习单词和课文、用英文授课的过程中不断总结经验，自信心也不断提高。
5.中文：读《古文观止》、《论语》，听《红楼梦》。
2013年2月第2周：春节外出探亲中，光是吃喝玩乐睡懒觉了，只有每天还能坚持看点电影和听音频。
1.听力：A to Z 全部听完第二遍；开始听JBJ。
2.电影：《哈里波特》1－4部。
3.阅读：MTH2本。
本帖最后由 可盈妈 于 2013-3-20 10:56 编辑
2013年2月第3周：
1.听力：听完JBJ,开始听老鼠记者；电影《音乐之声》、《小妇人》音频。
2.加州Treasure G2U2（外教课)；SBS三－05（外教课）;加州科学G2(外教试听)。
3.动画：《丁丁历险记》、《哈里波特》5。
4.朗读：MTH、A to Z、老鼠记者各几本。
5.中文：小木屋；读《古文观止》、《论语》，听《作曲家的故事》。
本帖最后由 可盈妈 于 2013-3-20 10:57 编辑
2013年3月第1周-第2周：
1.听力：听完老鼠记者第一遍后，自己要求开始听第二遍；电影《小妇人》音频，新概念二音频。
2.教材：加州Treasure G2U2（外教课)；加州科学G2(外教课)；SBS三－06（外教课）。
3.动画：《丁丁历险记》；BBC纪录片《生命》《庞贝古城》。
4.朗读：MTH、A to Z、老鼠记者各几本。
5.中文：小木屋；读《古文观止》、《论语》，听《话说中国》。
太佩服可盈妈和可盈，好妈妈好孩子{:soso_e179:}
踩过了。留个脚印。
学习了。谢谢