yingshanhongkai 发表于 2012-8-1 13:13:33

phonics慢慢开始

本帖最后由 yingshanhongkai 于 2012-8-1 13:13 编辑

2012年7月9日   
   去年的暑期phonics 学习活动没有参加，按照HI5的参加条件和建议，今年还是也没有满足，所以也没有跟帖报名参加了。妞下半年开始大班，心里希望能在上一年级之前，能学习phonics的基本内容（鉴于我自己的水平，不敢有太多计划和目标），于是按照自己的慢节奏，和女儿一起开始phonics，希望能在这个暑期开始一步步的行动起来。
开始时间：2012年7月9日
教材内容：super phonics
Decode book：SF
其他教材：机灵狗，HI5 词卡、大表（这2个基本上是玩游戏的时候用），
平常还进行内容：
                     书：每天晚上一本英语故事
phonics相关动画：跳跳蛙（之前看过，准备phonics过程时，先一个星期看一次，后续调整）
             相关游戏：starfall，准备一个星期玩一次，每次玩学过的字母对应的游戏。
          其他动画片：妞喜欢的little bear，peppa pig继续看和听
妞的基础：能唱游letter sounds song，除y，j 2个字母开始三字母组成的单词，需要提醒外，其他的基本上能自行拼读。
因为要上班，也许走的会比较慢，但关键在于坚持，希望能也女儿一起能快乐phonics。
2012年7月15日 phonics第一周（7月9日—15日）
字母：a,b,c,d,e,f,g
继续：26字母的letter sounds（叠放在一起，我和妞每人唱一个取一张，再各自排放一列，然后再唱出要拿走的那张字母）
听音练习：superphonics的Workbook里，从a~g，听音频完成的很好
Decode：1~10本，妞先读，再听，妞不喜欢跟读，就听MP3的时候，看她嘴唇是在动，不愿意发出声来，要想办法哦。
游戏：stafall 15分钟
   现在主要任务是让女儿有兴趣每天进行phonics，每次10分钟。一周内容很少，还算轻松

http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 yingshanhongkai的微博

860919899 发表于 2012-8-1 13:20:03

不错的开始，加油。

anniii 发表于 2012-8-1 13:24:25

加油啊，看着内容好丰富啊

yingshanhongkai 发表于 2012-8-1 13:32:51

2012年7月31日
   暑期的小小计划就是慢节奏的phonics，实际执行的速度，真的如小蜗牛一样。基本上都是看着妞有兴致就进行，如果她不愿意就只拿基本decodebook看看，在读几本机灵狗（基本上都是让她自己读，第一册基本上完成）。
   到今天就完成super phonics的第一本，妞在发音的“a,e”上花了一点时间，有时小家伙会“e”发“a”的sounds，多读多听就好。super phonics的第一册练习基本上没有问题。今天还指定要听第一册最后的单词MP3，跟着读的津津有味，平时在进行“Pupil book”时，第一个音频就是跟读单词，妞一般不愿意，最喜欢的是“funtime”，快节奏的，有动感。
这一个月，妞没有玩starfall，没有看跳跳蛙，也不迷little bear，转为之前兴趣不高的peppa pig，一天当中的MP3也基本上就指定这个。为配合phonics的，真的要安排一下相应的phonics动画了。

anmily0724 发表于 2012-8-1 13:41:29

jennyx_2008 发表于 2012-8-1 14:01:05

呵呵，一起努力，女儿很喜欢starfall的

sxlyaya 发表于 2012-8-1 14:19:04

我也刚买了这本书，先自己看起来，再教儿子


sxlyaya于2012-8-1 14:19补充以下内容：
大家可以一起讨论一下心得哦

youkaity 发表于 2012-8-2 12:03:59

我买了phonics kids，不知道和你们的书是否相同啊，也不知道如何下手。要向大家学习

marsling 发表于 2012-8-3 18:04:21

拼读是好了，但是感觉不太符合小朋友的学习规律。

heidigao 发表于 2012-8-3 18:14:29

小朋友还很小呢。

海阔凭鱼跃 发表于 2012-8-3 20:04:31

我家在学phonics kids

wxfxff 发表于 2012-10-11 17:31:41

委实不喜欢phonics，像是学语法。

David_2006 发表于 2012-10-11 20:52:41

我们也开始学了，用的PAD软件

yingshanhongkai 发表于 2013-3-22 23:03:49

   今天开始进入第二册，第三部分为分离母音组，在每组母音组中都会出现有r的情况，不能按照slient “e”规则了：-are，-ere，-ire，-ore，-ure，这样是否需要把这部分归到“r”音节去学习为好？如果放在一起学，孩子很容易搞混。
      
      

颖婷妈咪 发表于 2013-3-25 15:13:57

很用心呢，加油~~

骉骉 发表于 2013-3-26 17:00:55

学过 好像效果不明显

yingshanhongkai 发表于 2015-9-19 00:06:53

本帖最后由 yingshanhongkai 于 2015-9-19 00:11 编辑

    哇哦，整整两年多了，没有添砖加瓦，super phonics的三册早就完成，sight word，word family，high frequency word等等都是络络续续的过了些，妞现在能自主阅读MTH，算是初步完成了phonics的学习，后面要深入的学，就只有去找一个好老师或者机构仔细深入的学习了，我的水平就只能找找资料，读读，做做练习而已。
   既然完成了初步的phonics，妞也进入了三年级，就得开始拼写学习了，之前是26个字母都很少写的，从来没有要求书写过，不过孩子很有书写的天分，学了字母就会写，如何拼写单词，真是又要母女一起努力了。前几天再看HI5老师的博客，说国外孩子的拼写是在phonics过程中以sight word开始的，那我们也以此为计划开始了，再配上super phonics中的单词，又一段新的旅程，懒妈妈和妞走起了，慢慢的走，一步一步的来。

准备资料
1：sight word 220个的打印
2：Spectrum Spelling workbook，下载电子档，打印
3：英文写字本

eugenie 发表于 2015-12-22 13:34:27

tks for the nice sharing!

13307729058 发表于 2016-6-2 15:26:07

学习了。谢谢楼主。
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