1、典范：funny fish宝宝很喜欢，这个音频配的很生动，带很多音效，反复听了三遍，又跟读了四五课以前学过的课文，其中kippa's diary里面有关于星期几的单词，这两天把童谣里的days in the week给宝宝反复听，再加上the very hungry caterpilly里面也有，宝宝基本能背下来七天的说法了。
2、绘本：it's a little book这是刚从坛子里下的，很简单，就打了出来，先看了一遍书，然后，我又学着书里做了一遍动作，宝宝对it's for e-mailing,这句很感兴趣，我把书翻开放在腿上，说，this is a computer，然后假装打字，宝宝抢过书，也装模作样的打起来，一会又眉头紧锁的说，这个电脑好像坏了，我修一修，我想是学mum pig at the work，样子可爱极了
3、中文：骆驼爸爸讲故事，昨天讲的梦屋，因为上周读了the very hungry caterpilla，就选了这篇童话，同样是讲毛毛虫最后变成蝴蝶的故事，晚上宝宝不知怎地说了一句，爸爸你喜欢丑陋的毛毛虫吗，我就想，丑陋这个词宝宝什么时候学会的，晚上又讲梦屋这个故事的时候，发现原来是昨天讲这个故事时，宝宝不知不觉学会的
4、已经九点多了，还不睡觉，非要和她爸玩“中间的小猪”，她不会说piggy in the middle，只好陪着她玩一会了，现在对peppa take the ball stand over there,George stand over there,catch George,to me George,throw the ball,try again能听懂了，同意她玩的时候，她还高兴地唱mummy is piggy in the middle，虽然发音还有点不标准，不过调可是一点也没跑，看来还是做游戏学的快。
5、海尼曼：setting the table这本书因为生词多，所以一直放在一边没讲，这回拿出宝宝的厨房玩具，spoon,fork,napkin,plate,cup,knife,先讲一遍书，然后指着玩具说了一遍单词，然后玩闭眼，看看少了一样什么的游戏，当少的东西是宝宝会说的单词时宝宝就愿意说，当是她不会的单词时就不说了，看来还是熟悉的程度不够，这个热情完全没有piggy in the middle的高
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