我的世界教育版

昨天下午去参加学校的多元文化节，又唱又跳又吃又喝。其实娃最高兴的是不用写作业，听说去参加活动不用学语文，一连说了几个谢谢妈妈 

哎，推着学习，最后搞得娃抗拒学习。不推着吧，语文不学也不行啊。

昨天去参加了一个叫做“未来学校”的展览会，主要是介绍各种前沿的供学校使用的设备和软件。走到“我的世界”区域，一个二三年级模样的小女孩把我拉住，主动要求给我介绍教育版的我的世界。用的平台看起来还是“我的世界”，不过她介绍的教育版似乎主要是跟化学有关，所以小朋友制造东西修房子不再是选择砖块石头金属那么简单，而是要选择化学元素来合成需要的材料再制作。小姑娘流畅地向我展示用碳原子和氢原子作出乳胶，又如何用六份乳胶加上氦气，染料和绳子做出氦气球，然后用氦气球把她的小猪放上了天。她一边操作一边介绍，同时还告诉我哪些是需要记忆的，哪些是可以自己探索的。最让我印象深刻的还不是她小小年纪对化学知识的了解，而是整个过程中她的那种在我看来有点超越年龄的自信从容。从开头的自我介绍到最后与我告别，小姑娘都表现得十分得体。她不但记住了自己要展示的流程，对我的提问也是灵活应对侃侃而谈，当碰到她回答不了的问题，还主动跑去拿了一本教师指导手册带着我一起看。

从小姑娘的身上，我真的看到了良好教育的模样。因为她年龄和我家娃应该相仿，和她分手后我不由得想到我家那个充满孩子气，说起学语文就一百个不愿意的娃。一阵感叹，激发学习兴趣，培养学习习惯，促进社会性发展，难题啊！