说说外教的作用。和,口语不好的父母怎样代替外教。
一个婴儿是怎么学说话的?
生下来,爸爸妈妈是不会教他说话的,不是因为他不会发声音。而是,说了他也听不懂。
什么时候才能跟他说话? 三个月、半年以后吧?有点人样吧,起码?
聋子为什么不会说话?因为他根本没听过人讲话。初次聆听,恐怕鸟语和人话,他也分不清。
而且后来,由于缺乏听力,导致开口说话、认字和阅读也是有障碍。
那么,如果,一个孩子,零基础,不会说英语,就请个外教来辅导,有用吗?异想天开嘛。
首先,他听不懂啊。
听懂了几句,还是记不住啊。
记住了,睡一觉就忘了啊。
怎么可能,教了几句,就会说英语了呢?
那么怎么办?
起码,能听懂,然后
能记住一些,然后
才能顺利地开口说。
怎样能听懂?
怎样能记住?
答案只有一个,就是多听多听,再多听。
听到他能听懂,
听到自己能记住
然后慢慢地往外蹦字,2个字,3个字,半句话,1句话,2句话,1段,2段……
中文母语就是这样学的。
我们来算算母语怎样学的:
2个月以内婴儿,每天醒着的时间4小时,一共240小时
2~4个月每天醒着的时间6小时,一共360小时
5~9个月醒着的时间每天8小时,1200小时
满9个月的听力输入,也就是毛估估1800小时左右,娃娃开始冒单词、冒句子输出。
(本宝宝据说9个月开始长篇大论。~ 得瑟一下。)
所以,1800小时内的娃,是在输入积累,
在这个积累的过程中,外教跟动画的作用、故事的作用,是一模一样的。
靠外教的1小时每周,52小时每年,34年才凑满1800小时,
值得吗? 有必要吗?
怎么凑满1800小时,动画和MP3啊。和外教的价值对比你自己算。
有一定的输入后,才可以引导口语输出。
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家长怎样代替外教:
要引导娃娃开口,外教会启发娃娃开口啊,
我说,容易啊,要外教干嘛?那是烧钱。
(我比较抠门,没有请过外教,不是因为我可以说几句,其实我跟娃也不常说。)
那么怎么启发孩子开口?
你拿个简单的绘本,
你可以问啊:“What’s this?”
孩子就可以简单地回答了。
你再问:“What are they doing?”
孩子再简单地回答。
下次,你叫他把这本绘本讲个故事给你听。
下次,再换一本绘本讲给你听。
家里那么多绘本,都拿出来讲一遍呗。
一分钱也不要出的,你自己就是个外教了。
讲错了不要纠正他,纠正了,他也记不住。
语言是习惯,纠正需要再积累,从量变到质变。
再听,再听,积累到新的程度,他会自己改正,错误会越来越少。
我先总结一下:口语是听力的赠品。
还有还有,口音也是听力的赠品:
囡囡爸 发表于 2017-8-18 22:36
道理的确是这样的,只是1800小时这个量不对,因为幼儿的理解力高于婴儿,另外婴儿也不是每小时都有听力输入 ...
时间对每个孩子都不会一样,跟语言敏感度,知识丰富度,兴趣和吸收能力有关。还跟每天输入量有关,1小时600天,和4小时150天,也是大相径庭的。
600小时可以说点事情。1800小时中大班结束,母语水平可期。
有人要求我整理一下,方便查看:
原版英语是普娃逆袭的机会- 0 http://qianfanedu.cn/thread-84838-1-1.html
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