政治
开始做第一课的非选择题，两道题。没有太明确提醒思路，但给出了答案和解析，希望能自己先摸索一下。
以前，政治问答题都是以背为主，很少切实地梳理知识体系，要点并不明细，导图不很重视，这学期要做这方面的工作了。
地理
在听房龙地理，到日本了，估计下周要听完了。房龙地理，自然地理没有什么，主要是人文，有时会误以为是世界通史。
在读世界地理手册，欧洲部分，读完北欧五国，波罗的海三国，前苏联东北欧三国及俄罗斯。这套书，买了快十年了。
历史
在听袁腾飞的世界史，感觉很简略，很快就完了。
寒假总算把国史大纲读完一遍，时间有点紧。
中世纪早期，耶鲁的公开课。学到第六讲，西罗马帝国受到匈奴人的最后一击，教庭逐渐主导世俗管理。孩子们把中文字幕关了，历史课变成了英语课。不过，和她们坐在一起看视频，还是很满足，词汇量明显的超过我了，听力也不错，毕竟是耶鲁的文科课程。有点怀疑历史课的效果，教授讲挺棒。
还有就是五三，刷题。
开始做第一课的非选择题，两道题。没有太明确提醒思路，但给出了答案和解析，希望能自己先摸索一下。
以前，政治问答题都是以背为主，很少切实地梳理知识体系，要点并不明细，导图不很重视，这学期要做这方面的工作了。
地理
在听房龙地理，到日本了，估计下周要听完了。房龙地理，自然地理没有什么，主要是人文，有时会误以为是世界通史。
在读世界地理手册，欧洲部分，读完北欧五国，波罗的海三国，前苏联东北欧三国及俄罗斯。这套书，买了快十年了。
历史
在听袁腾飞的世界史，感觉很简略，很快就完了。
寒假总算把国史大纲读完一遍，时间有点紧。
中世纪早期，耶鲁的公开课。学到第六讲，西罗马帝国受到匈奴人的最后一击，教庭逐渐主导世俗管理。孩子们把中文字幕关了，历史课变成了英语课。不过，和她们坐在一起看视频，还是很满足，词汇量明显的超过我了，听力也不错，毕竟是耶鲁的文科课程。有点怀疑历史课的效果，教授讲挺棒。
还有就是五三，刷题。
