2017-04-26

4月25日
早读Raz-B 12本，早读小古文第91~94课，早读古诗8首（2首新的《今日歌》《己亥杂诗（其五）》）。
放学后美术课；写英语单词43个，并做成卡片；完成幼儿园作业《爸爸妈妈的职业》；完成拼音练习2页。
4月26日
早读Raz-B 11本，海尼曼GK 5本，预习Raz-C 2本，朗读古诗8首，小古文第91~94课。

昨晚有美术课，回来得晚，吃饭又慢，时间严重不够用，只能牺牲了练琴，还好上周钢琴老师请假，上上周的内容练习了2周，总算有点熟练了，偶尔放飞一下吧！英语老师、书法老师、幼儿园老师都布置了作业，主力安排在完成作业上了。写完的英语单词，我帮她裁剪好，塑封做成卡片。我忙着做卡片，她自己去写画幼儿园的作业，写了My mum is an engineer，实在是太美化我了，最多是个blue-collar worker吧！还是坚持把拼音写了，数学没有来得及做。

今天早读，Raz-B复习到了最后阶段，明天开始要读Raz-C了，先预习一下。妞对升级既期待又担心，怕自己读不好，预习的时候明显对自己没有信心，读得很慢略迟疑，读完2本后如释重负说还好，没有想象的那么难，单词基本都是认识的，只是句子变长了。又把海尼曼GK拿出来读了5本，果然是能力得到了提升：原来读这套，至少开始过2次，最后又是2次搁浅2次弃读，实在是读不下去，单词不认识，领读跟不上，完全不行；现在打开这套，自己就顺顺溜溜一口气读到底了。这套书真是悲催，先是在架子上积灰孩子读不了，现在孩子能hold了，我却想让孩子快速过一遍就转掉它了，G1、G2都准备用电子书。