这么快就更新耕耘日志，还真有点不习惯。
但是，今天真的是在我们的中文学习史上的一个里程碑。E宝的中文阅读有进步啦！
当然所谓进步，是不能和那些牛娃比的。有的孩子天生爱学习，对孩子敏感。但遗憾的是，我们绝不是那一种。
我们学习的办法很老土。在他三岁那年，我买了四五快读第一册，但是遗憾的是娃似乎对汉字豪不感冒，一堆汉字学了忘，忘了学。极其艰难的学完一册，为了不折磨孩子，我只好放下了。现在想想那是的决定是对的，孩子既然不感兴趣，不能让他学的那么不快乐。
到了幼儿园，学校里也学了些四五快读，似乎都他所学的有些巩固。四岁的时候，重新又捡起四五快读，学了两册，又放下了。每一次的放下，都不是因为我不想坚持，而是我不想孩子太反感。当然学汉字的过程中，我还是花了不少脑细胞的。藏汉字卡片，找汉字宝宝。画汉字，讲趣事。但是我觉得孩子没预备好。怎么说呢，就是我教的很费力，孩子学的也很费力，于是乎，四五快读再次暂别。
直到5岁，我们再次开始四五快读的学习的时候，这时候我感觉孩子似乎上道一点了。学过的东西似乎不易忘了。于是我们再战四五快读。直到今天，我们吭哧吭哧的学到第6册。今天，孩子在读书中的故事的时候，明显语速快了很多（是比他以前一个字一个字的慢慢读快了很多）但是已经有点读文章的连贯感了。我真是惊喜啊，从崩豆到有点连续，已经是质的飞越了。我感觉我们之前似乎一直是在爬楼梯，现在终于上了一个小台阶。开心啊。离独立阅读不远了。只要孩子对这些常用字够熟，他应该也不会反感读一些小故事。
可能有的人觉得我们学的辛苦，为啥不先学拼音。但我们也是没办法啊。他小班开始就学英文字母发音，到了大班要学英文拼读。中文的拼音如果也同时教，怕会混淆。所以拼音留给一年级老师教吧。大班的英文拼读学好之后，拼音应该也会很好学。所以对于汉字，我们只能采用古人的办法，一个字一个字的啃了。
不管怎么说，多少个辛苦学习的日子，终于换来了孩子在中文上的些许进步，我真的很开心。毕竟阅读的习惯是享用终生的。我希望他成为一个终生的阅读者。孩子，我们一起加油吧！
