2018-1-18精读准备中
热度 12 已有 483 次阅读 2018-1-18 12:46 系统分类:成长记录
第三周，为了配合沈阳、哈尔滨的滑雪之路，东三省的黑山白水听了一遍。还会再反复听。两本旅游攻略已选好准备好。
寒假还想精读一本书，产生的这个想法是大了的大宝逐渐直面写作的事情了。不包括英文的写作。语言的学习是相通的。没有大量的泛读基础，谈什么英文精读和写作。仅听听看看那么几套初中章书，别为了几句话浪费大量的时间，文章重点在于结构和内涵，语言的载体倒好切换。
除了奥数题做做，看看书，其他练习一概不做。这两天还对不同学校的小伙伴妈妈感慨，大宝学校的语文教研组、数学教研组真是费心。一步步有计划的复习清单，将教材上的个个死角都照顾了遍。不用再额外做什么，孩子们的基础都弄得不错。至于超前学，学到何种程度，看各家的选择了。
寒假精读首选希利尔，以前朗读过。这次重新精读，我陪过。具体要求如下
1、朗读。同时圈上不会写的字。不会写的字记在每早的便签纸上，（这个习惯快养成了，为了以后换上单词或公式定理等等）。不认识的字画三角。这本书不会读的字应该没有，但也做此要求。以后会延伸到不懂的词语段落等等。不认识的统一查字典。大宝貌似不太为难这个，认为查字典很快。
2、分段----每段重点划出或指出，其实是一段的概括。哪怕这段是一句话。说明是承上启下还是废话。
3、分章-----先口头概括，后笔头。能写多少是多少。平常学校课文预习的概括都是大宝自己胡写。学校的训练的作用用在这能写出来一点。
每章讨论，大宝也就这点心智。只讨论三个问题：
1、某个事件或历史人物对人类文明或科技有哪些促进和抑制作用，说白了，带来的好处和坏处。任何事物都有两面性。
2、你喜欢这件事或这个人哪几点，不喜欢哪几点。
3、如果没有这件事或这个人，历史会怎样发展？
当然包括熟悉地图，发生的事，事中的人总是在某个国家某个地点。
精读完，世界历史会又重新开始。全球通史中大宝首选《战争车轮》这本，从军队雏形直至扩张和交流，全球性挑战。
