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14 如何最高效率地帮助小朋友记忆英语词汇?(一)

热度 2 已有 192 次阅读 2017-1-20 21:54 个人分类:语言学习 系统分类:成长记录 记忆英语 , 小朋友


2017-01-20 Crystal 


这一篇有点标题党,本不是我们的风格,但是,的确是我在多年观察儿童语言习得中总结出来的心得,今天与大家分享。


首先,很多文章都批判让小朋友背单词,但是我们今天谈的是记忆单词,不是背单词,单词是英语的基础,让小朋友能记住一些单词并对单词做出理解的反应,必定也会增加小朋友对于学英语的信心。



我们的单词记忆利器或者特别方法就是:


单词视觉化

任何语言记忆的过程,都离不开反复记忆,不停重复。所以“重复记忆”是不可缺的。然而对于一个则小朋友来说,最有效的单词记忆法是将单词视觉化。


这就是为什么小朋友最先理解的词汇基本都是动词和名词,因为他们能够立刻将这个词和眼睛能看见的东西建立联系。


刚开始英语启蒙的爸爸妈妈们,一定要着重强调一个单词和具体物件或动作之间的联系。并且可以抓紧一切小朋友视觉专注的机会进行有效语言输出,往往事半功倍。


因此刚开始英语启蒙的家长,建议从最直观的家庭成员称谓开始教宝宝。比如爸爸是“daddy”,妈妈是“mummy”,爷爷是“grandad”,奶奶是“grandma”。然后再强调家里的家具,物件等等,之后再将动作视觉化,走路,跑步,唱歌,洗澡,刷牙,这一切稀松平常的动作,都可以将其视觉化。


比如吃一个苹果时可以很夸张地啃几口,然后告诉宝宝,“mummy is eating an apple.”,之后再换爸爸重复同样的动作,告诉ta“daddy is eating an apple.”,然后可以把苹果拿给宝宝也啃一口,赶快乘机说“XXX is eating an apple.”在这个已经视觉化的基础上,重复“eating an apple”的这个语言输出,妈妈们会惊喜地发现,宝宝很快就理解了这句话的意思是吃苹果,也许ta还不能说出这句话,但是如果你问他想不想“eat an apple”,ta很有可能会做出回应,比如点点头。这个例子里我们不用在乎语法规则,“eat”和“eating”之类,关于语法,我们以后也会讲到。


这也是为什么在英国,妈妈们给小朋友唱儿歌时总是手舞足蹈。现在越来越多的中国妈妈也知道了唱儿歌时动作的重要性。我家的草原小朋友,她语言能力其实非常一般,但是一岁时完全没有张嘴说话的她已经能够在我唱英文儿歌时做出相关动作。学唱中文儿歌时,她最先学会的都是动作内容丰富的儿歌,比如“小白兔”,只教了几遍,但是她很快就能根据我的动作唱出来整首歌。


草原唱儿歌


那么爸爸妈妈们,从今天开始,我们先来教宝宝家庭成员的称谓吧。别忘了,这些一定要从宝宝的视角出发哦,比如爸爸称呼妈妈,就不要称呼“老婆”或其他啥了,至少在宝宝面前,一定要称呼“mummy”。甚至在自称时,也不要称呼“我”,比如爸爸就要自称“daddy”。英文的家庭成员称谓比中文简单多了,宝宝会学得很快哦。



爸爸:daddy/dad


妈妈:mummy/mum


爷爷/外公:grandad,如果非要区别爷爷和外公,可以叫爷爷“grandad”,外公“papa”,“granpa”等等。


奶奶/外婆:grandma,同样,如果非要区别,可以叫奶奶“grandma”,外婆“nana”,“granny”等等。


舅舅/叔叔/伯伯:uncle。如果非要区别,就在“uncle”后面加上本人的名字。要是舅舅自己有个什么英文名字最好,“uncle Adam”之类。要是没有英文名或者实在不习惯,比如舅舅的名字叫王小二,就叫“uncle 小二”,如果他的名字叫赵六,那么就把名字变成叠词“uncle六六”增强刚开始学英语的宝宝对于韵律的需要。


姨妈/婶婶/姑妈:aunt/auntie,如果非要区别的话,规则与uncle一样。


表兄弟表姐妹堂兄弟堂姐妹:cousin。区别时和前面讲的舅舅叔叔伯伯一样,cousin后直接加名字。


哥哥/弟弟:brother。非要区别就哥哥是big brother弟弟是little brother。


姐姐/妹妹:sister。非要区别就姐姐是big sister妹妹是little sister。


敬请期待我们下篇如何最高效率地帮助小朋友记忆单词。


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评论 (1 个评论) 发表评论

  • hidden wuzhixianzz

    2017-2-7 09:27

      
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