基于想给孩子打个音乐基础，而且她也想学乐器的情况下，给孩子报了钢琴课。诸多原因，决定暂时不买钢琴，所以就找了家门口的琴行学习，方便每天练琴，学了几次课，发现问题了，虽然她5岁多的女孩子，可也最多就是比调皮的男生好点吧，还是不太坐得住的，45分钟能撑下来可是专注力大打折扣，练琴找陪练老师的话得一周固定5次时间，所以暂时没找老师是我自己陪着的，情况就更差点，感觉不在状态，也不知道小孩子这种情况是不是个正常的状态，哎。
给小孩学琴得目的真的也就是作为一种兴趣爱好来培养，她本身也不具备天赋和极强的意愿，但是只要她今后不存在极度排斥的情况，我是希望她把弹琴当作一种终身的兴趣爱好与特长的，能够愉悦自己的心灵。所以考级并不是目的，但到底如何才知道她的水平就是个难题，同时还有许多的问题萦绕在心间
首先，小孩子学琴练琴到底需要一个什么样的状态或态度，虽然她自己想学，但也并没有感觉到很强烈的兴趣和动机。如果学琴练琴都不在状态是不是不适合学琴还是需要改变教学方法？5岁学琴，是兴趣重要还是技能更重要？
其次，老师的水平问题。现在上课我是陪在旁边的，老师态度很好而且很和蔼，即使别的小孩子学琴家长不再旁边的，耐心还是没得说的。反正我家小孩很喜欢她。目前的老师什么水平我还真是不太清楚，但我们家门口毕竟是个小琴行，价格也不贵，老师的水平十有八九也不会太高，那么有必要给小孩子找个水平很高的老师吗，应该结合什么来考虑呢？老师的水平高低对小孩子刚启蒙作用大吗？
再次，练琴对小孩子是在是一道坎，毕竟枯燥的练习小孩很难坐的住，这对意志力的考验相当大，如果想让她一直学下去不至于半途而废，那么最大的问题是怎么样才能在枯燥的练习中让她仍旧有兴趣？
希望各位朋友不吝赐教，或者前人有好的总结的书啊帖子的都不妨推荐给我，我也会自己去寻找答案。
