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本帖最后由 e.灵 于 2011-1-17 22:54 编辑

看到这么多爸妈开楼,也忍不住了,简单记一下近期,特别是假期英语学习情况:
1、每天读一个小故事。老师留的作业是阅读牛津故事乐园和小学分级读物,前者因为已经买了全套(老师假期一直要求读),后者刚在当当下了单(本想买全套,结果很多缺货,并且前几册相对容易,所以只买了4-6)。现在每天上午读一个故事,做做后面的练习(因为暑假时读过4A、4B,但后面练习没做,这次再读一遍,把后面练习完成),没想到近期阅读的效果出来了(暑假至今,每晚坚持英语阅读):居然自己非常流利地读完整个故事,几乎没有不认识的单词!
2、下午上1个半小时外教课。这个是刚开始,虽然只有几天时间,但孩子已盼望好久了,所以学习热情非常高!不过这个班只上了几天,人只剩2个孩子了,所以昨天和令一个班和在一起了。不过孩子表现还不错(主要是热情高,还比较认真!)昨天和这个班的外教聊了会,外教对她评价还不错!不过这个班里有个超级调皮捣蛋的孩子!
3、抽空看动画(这个有限制,不能看时间长,上午下午最多2-3集团):最近迷上I can cook!不停督促我买个烤箱,想自己跟着做饭!我也早想买烤箱了,可怕自己坚持不了几天。有时看arthur和其他的。今天又开始看ben and holly。
4、晚上睡觉前共读故事。最近从卓越抢了体验英语6-9级,每天看1-2本,兴致还挺高!A级的6、7级基本自己看。
5、准备开始读mercy!


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  • alinasmama

    2011-1-17 15:03:38 使用道具

    学习内容很丰富!
  • xiaojingling

    楼主 2011-2-1 11:22:38 使用道具

    看到一月的评比结果,赶紧来更新!
    先让女儿看了获奖者的日记,女儿长大嘴说:她们是天才呀!(这个小坏蛋!)我告诉她,她们不是天才,是靠自己努力得来的!
    虽然没时间更新日记,但阅读没有停止!
    1月完成:
    1、假期作业完成;英语读完并完成故事后面的问题:牛津故事乐园4B、5A,小学英语分级阅读4A、4B
    2、体验英语6A、7A读完(基本自己读完)
    3、依然迷恋Ican cook,每天看几集。还要让我赶紧给她也报名,她也想去参加
    4、白天疯玩,午觉也不睡了,晚上睡觉早,睡前听故事,伊索、frog and toad、小乌龟、体验英语,反正自己喜欢什么听什么
    5、这几天刚刚开始看mercy(争取假期结束完成一月的mercy阅读计划)。

    最近疯玩得多,这几天有点不舒服!老师留的英语作业已完成,下一步可以自由阅读,初步计划:
    明天放假,估计弟弟、妹妹们要来玩,学习、看书时间更加有限,所以以听故事、看书为主(争取把小猪mercy看完)。

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  • xiaojingling

    楼主 2011-2-8 21:39:03 使用道具

    这几天放假,每天疯玩,初一初二在周围公园玩,初三开始到外地,每天除了带的老鼠记者,英语只是睡前听一会,其他基本停了,今天开始看mercy
  • xiaojingling

    楼主 2011-2-22 08:30:06 使用道具

    好久没更新了,趁有空赶紧更新一下:
    最近一直坚持听读mercy。由于老师让她这学期给班里再推荐一本书(英文老师),她自己决定要推荐mercy,我建议她推荐一本绘本,她觉得太幼稚(可忘了自己平时看得高兴)。
    截止今天,已读完前4本,抽空听音频。(另外近期迷上了长袜子皮皮,平时没事就听,还反复听,边听边笑,我都快受不了了)
    周末和爸爸一起准备介绍mercy的内容。据爸爸说:还不错,具体内容再熟悉熟悉!

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  • xiaojingling

    楼主 2011-3-16 13:09:45 使用道具

    好久没记录了,不过我们的学习一直也没停。
    2月份把几本mercy读完了,迷上这只小猪了,每天晚上都要听一会,给换别的都不行,都快会背了!
    本来想跟着版版脚步读horried henry,结果人家不同意,所以最近读了一些简单的:
    5本henry and mudge
    angelina 3本
    cam Jansen
    Amelia 1本
    其他家里的小书若干

    最近开始上外教,side by side,据说上课发言积极,回来做练习册的题,很积极。


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  • xiaojingling

    楼主 2011-3-16 13:10:34 使用道具

    不过,下一步还是要引导她继续读henry或arthur,这两个动画片可是她喜欢的!
  • xiaojingling

    楼主 2011-4-18 09:06:46 使用道具

    又一个月没记录了,真不好意思。
    不过阅读一直没间断过,只不过进展缓慢。
    每天还在读horrid henry,听音频,看动画,对这个小男孩越来越喜欢!
    前天是外教试听课,下面是具体情况,简单记录。
    上外教课一个月了,培训中心的老师让我去跟听一次。
    早早坐在教室后面,这个班里8个孩子,5个女孩3个男孩,都不是特别淘气的那种。试听课的时候,另一个班有几个淘气包,据女儿回来说,下课的时候,那几个哥哥一直在互相说脏话(还问我什么什么是怎么回事,哎,尽量不上那个班的课了)。
    上课了,外教看我坐在后面,有点不满,在问中教。所以整节课我也不敢乱动。
    外教先跟孩子们聊天,聊这周大家都干什么去了,然后根据每个孩子的回答再展开(跟每个孩子对话)。有个小女孩说,周三去打baseball了,外教就问:在什么地方,多远,是怎么玩的,是play game还是练习等等。还时不时把一些词拼出来或写下来解释一下。我感觉挺不错的。
    可惜我家这个不知道说什么好,就是上课,周末去公园什么的。
    然后外教又问明天有什么计划,去哪玩。我家这个更干脆,说不知道(完全忘了在家和我们讨论周末出去玩的兴致了)。
    另外,外教和别的孩子聊天的时候,我家这个始终在玩自己的笔盒(上次玩笔盒还把手划破了)。
    接着外教检查了一下上次课的作业。
    然后开始讲新的内容:先介绍了一下,然后一个接一个进行练习。
    整个过程我感觉还不错,只是气氛稍微有点沉闷。对于会听课的孩子会好不少。可我家这个,没有问自己的时候,一直在下面玩,玩笔袋(后来我实在忍不住给她拿走了)、给书上的小人涂色(用铅笔涂)。。。
    唯一还不错的是,还基本能跟上老师的思路。特别是最后要下去玩游戏的时候,我家这个跳得最高、叫得最响。

    回到家,跟她说了一下她的表现,表扬了一下,然后指出不足。不过人家听进没听进去就不知道了
    晚上和她爸爸说起这事,他居然说:没关系,外教一般会关注弱者,所以不用在班里表现那么好!
    听听,这都什么理论啊!还好,这话没让孩子听见!

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  • xiaojingling

    楼主 2011-4-18 09:08:52 使用道具

    最近想换一下书,读读4月的arthur书或mth,这两个系列也是她喜欢的,arthur的动画片看过好多集,mth的中文书也看了不少。换换口味。
  • xiaojingling

    楼主 2011-5-6 14:53:59 使用道具

    日记快成月记了
    这个月英语阅读也没停,hh读了十几个故事,暂停了,想让她听。。。
    现在开始mth。原来让她读,她觉得太难了,这次又重新开始,感觉好多了,看起来近期还是有进步的
    已经读到第四本了,穿插听音频

    今天上学的路上还和她聊天,故意逗她:下次英语老师让你给班里推荐英语书,准备推荐什么啊?要不推荐amelie吧?
    人家坚决地摇头:不,我要推荐horried henry,推荐injection这本,回头我再多听听,争取背下来!
    。。。
    看起来对这个henry还是很喜欢的!
  • xiaojingling

    楼主 2011-5-27 23:42:37 使用道具

    又是好久没有记录了{:soso_e110:},最近大宝小宝一起病,忙得每天只能抽空上来一会看看。
    lily近期学校合唱比赛排练,每天早中晚,很辛苦,所以终于病了,不过英语阅读没有停过,只是读得少,继续mth,进行到11本了,中间跳过一本,说是害怕,偶尔听mth,每天晚上躺下还是要听那个吵得不行的horriedhenry,我都快受不了了{:soso_e101:}。
    希望之星居然进入半决赛了,面试时很紧张,据说原来准备的都忘了,全是自己发挥,还不忘把比较拿手的绕口令背了一个。当然了,没有意外,半决赛止步了。
    不过这次比赛对自己的英语信心大增,之前自信心不足,可能与我经常打击她有关{:soso_e112:}。
  • xiaojingling

    楼主 2011-5-27 23:45:24 使用道具

    对了,近期听的horriedhenry都是没有读过的,听得津津有味,也不知道听懂没有,准备抽空问问,然后让他自己读读文本
  • xiaojingling

    楼主 2011-6-22 08:34:01 使用道具

    好久没记录了{:soso_e110:}!
    这段时间公公婆婆去美国旅游了,时间一下子就少了好多,每天只能趁小宝睡觉时上来看看。
    好在现在又恢复正常了。
    孩子6月29日开始放假了,不过学校合唱团假期还要排练、演出(好在7月初进行),孩子钢琴也要考级,所以时间还是很紧的。

    记录近期阅读情况:
    坚持阅读mth,目前将完成第16本,白天抽空听音频,有时我没时间了,自己边听边读(据说是自己读,不会的听一下,然后再读)
    晚上睡前听horrid henry。近期这个音频准备换几个,mp3里面的几本已经听很久了。

  • xiaojingling

    楼主 2011-6-22 08:36:31 使用道具

    暑假快到了,虽然时间也安排得紧紧的,听力、阅读、还有phonics的学习还是要坚持进行的(已和孩子商量好了),根据hi5版版列的计划也初步制定了假期我们自己的计划。

    假期听力计划:
    总体时间 6月29---9月1日 8周听力输入计划安排
    所用资源: 动画:horrid henry、达尔动画。。。(每天2-4集,不过分时间段看,不要一次看)
                      书籍----桥梁书 30本:mth、老鼠记者。。。
    实施方法: 动画: 上午、下午各看一遍动画片,午饭和晚饭各听音频(动画或书的都可以
                      桥梁书: 晚上(或白天抽空)亲子共读一起读一遍, 抽空听录音
    第一周:
    第二周:
    第三周:
    第四周:
    。。。 。。。
    第十周 :

  • xiaojingling

    楼主 2011-6-22 08:37:02 使用道具

    phonics计划:
    因为孩子对 Letter sounds非常熟悉,简单的拼读也很熟悉,之前raz的 decodable books 的书也读过一大部分,所以前面过得快一些。后面复杂的双音和多音的拼读多数也学过,只不过没有很系统地理顺。趁这次机会把整个拼读规则好好复习巩固一下(刚才和孩子商量,也非常积极)。制定计划如下(如果完成得顺利,可以加快速度,在后面增加一下音节划分等的介绍)
    第一阶段 BOOK1
    第一周 完成 Super Phonics 第一册,一起复习字母发音,完成相关练习,复习raz的 decodable books  前30本(或者使用其他系列的)
    第二阶段 Super Phonics 第二册书
    第二周 Super Phonics  第二册 书的第一部分 Part I 和Part II 复习短元音和元音组合发音
    全面复习前面学过的短元音和辅音读音和拼读
    第三周 复习Super Phonics  第二册 书的第二部分 Part II 学习元音组合发音 (结合拼读大表,把其他双元音补充完整。
    周一, 长元音a: 学习双元音 ai, ay 补充 eigh
    周二, 长元音e: 学习双元音 ee, ea  
    周三, 长元音i: 学习双元音  补充 y, ie, igh
    周四, 长元音o: 学习双元音 oa,补充  ow
    周五, 学习双元音, 补充 oi, oy    aw au
    =====================================================
    第四周 Super Phonics  第二册 书的第三部分 Part 3 和4
    每天学2个长元音(其实就是字母名称, 后面加E, 即silent E 规则)。 这部分很简单
    后面多出来的几天, 拼读第4部分的儿歌和句子。并对这本书做一个总复习
    可以读大部分 SF decodable books G1
    第三阶段 Super Phonics 第三册书
    第五周 第三册 Part 1, 2
    周一 辅音组合 l
    周二 辅音组合 r
    周三 s 辅音组合
    周四 soft c
    周五 soft g
    周六 y 在单词的结尾发音

    第六周 part 3, 4
    周一 th, sh, 补充 tion, sion
    周二 ch, wh
    周三 ou, ow
    周四 oo
    周五 补充”oo" 的发音 ue ui

    第七周 Part 5, 6
    周一  r音节元音 ar
    周二  r音节元音  er, ir, ur
    周三   r音节元音 or
    周四    r音节元音 补充大表中的air, ear部分
    周五, 六, 将part 6学习一下
    到这里, 基本phonics的东西就全部学完了
    进入第四阶段 第八周 复习加拼读
    1、完成word families的小书
    2、完成第三册书最后一个部分
    3、总复习