葡萄糖暑期计划（听力输入计划安排而已及phonics 学习计划）
原先定使用软件help me 2 learn, 后来觉得super phonics 有书面材料，且high版计划很详细，便于家长掌握，所以采用super phonics为主，配以SF的decodable book , 再用help 软件找到相应部分，再次巩固，孩子玩游戏的热情还是比学习时高涨。贴子还是发在使用help软件这一组里）
第一周： 6月26---7月3日小乌龟动画第一张DVD的前3集
桥梁书 biscuit 3本，
Phonics部分
1，带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
开始使用 Super Phonics 第一册， 学习前13个字母读音
周一～周四， 每天学习三个字母读音， 周五， 学习剩下的一个， 并做一个一周学习的总复习。
同时完成对应SF的GK。
第二周：7月4---7月10日小乌龟动画第一张DVD的3集 （6集）
桥梁书 biscuit 3本 （6本）
学习Super Phonics 第一册 剩下的13个字母读音
周一～周四， 每天学习三个字母读音， 周五， 学习剩下的一个， 并做一个一周学习的总复习。
同时继续复习Letter sounds歌曲， 和字母卡片, 完成对应SF的GK.
现在letter sound 这首歌会孩子自己会找不同单词来完成这首歌，跟我对唱。学习方法还在不断探索中。
今天看到high版点评了，很激动哈，继续接着写，
super phonics下周学到长元音了，每天把相应部分的书和测试做完，再看SF,先拼读一遍，再听一遍并复述。以前看到生词就不愿拼，现在我让她按学过的内容试拼就成了，试了效果不错，信心增加不少。
help me to learn 软件很乐意玩，有时就不知道她玩到哪去了，上回看了点同音字，反义词，她爱玩就让她玩了。
发现biscuit比较简单，每天一本。时断时续学体验setB 七级，能拼读下来，但就是不愿重复看听。
小乌龟接着看了，但不喜欢跟读，喜欢挑自己喜欢的看，也不愿重复听，我又坚持要听到一定程度，想好好利用资源。有点矛盾。最近下了轻松英语level 1 给她听，看她是否听力能感兴趣点。