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谢谢各位妈妈的提醒和纠正。
关于钟琬婷爸爸的英语水平一事，当初我写这个贴子的时候，脑子里想的是一些双语妈妈。呵呵。我看过《双语育儿博客》一书，里面的妈妈，要么是海归，要么是整天与老外打交道的，像月下小楼，孩子出生第一天起，就和儿子全英文，导致儿子一段时间英文远超汉语。而厦门的纪思薇家，妈妈也是出国了三年。至于nova家，现在全家移民在美国，她妈妈不但英语一极棒，法语也是专业的，呵呵。所以孩子竟然从小三语环境。
所以当初看这本书，觉得自己是没办法给孩子创造双语环境的。我当时脑子里已经不仅仅是“学英语”了，而是“双语”。
话题扯远了，扯回钟爸，我意识中，拿他和那些双语妈妈的情况相类比了，呵呵。无疑，在他那个年代，是不具备现在的双语妈妈们的条件和水平的。钟爸在当时，英语肯定是高手了，教高中至少是没问题的。他带婉婷学过新概念二，而新二，是那个时候高中生的佼佼者的水平。我在贴子中说他“英语水平并不是很高”，经过大家提醒，放在我这个贴子中，觉得的确有误导之嫌。
现在我接触的大量把孩子教得很好的妈妈，有英语不怎么样的，也有有相当英语水平的，例如笑笑妈，怎么着也是正规大学毕业，没个八级也有个六级的，不过她仍然谦虚自己的英语不怎么样。也有接近native的高手妈妈，像小楼，更有本身就在国外生活工作学习了若干年的妈妈……
在此，我把我那个贴子中的那句话删掉，免得继续误导。谢谢各位。
看了楼主的回答，我想你家的情况是这样的：你家是在消极地学，看似在学，其实学得很少。否则，这么长时间，怎么会连体验1都听不太懂呢？按照道理读了50本分级读物，应该能有感觉了啊。其实孩子学的每个过程，每个细节，都要帮助精心地消化，听说读等方面，都要去互动和过问的。每个单词只要重复到一定的遍数（用各种方式重复，对话、游戏、阅读、听等等），都是能掌握的。体验1的词汇量不超过是100吧，100个词的掌握，每天只要功课做得足，应该很快的啊。
应hi5之邀，我把我以前曾在她的楼里写过的一段文字贴到这儿来。实在很惭愧，自己做得并不是太好。然而希望，这么一点点小经验，能够给一些才起步的妈妈一点点启示。
谢谢超版开这个贴。其实本不该关我什么事，我没必要和Hi5建议，否则，有卖弄之嫌，我安心教好自己的孩子就行了。但是看到一些妈妈那么焦急，我觉得，我还是有必要谈一谈。
一、没胆，敢去做
我的英语基础很差，但当然绝对不是零。08年12月，我开始带孩子英语的时候，我所掌握的英语是当年的初中英语水平，而那个水平，也已经忘掉了十多年。（本人初中后没学过英语）。反正你当时问我什么是过去式，我肯定不知道。我当时掌握的词汇，也绝对绝对不超过几百个。所以我是比零基础好一些罢，但也是肯定不够教孩子的。
可是我想，孩子也是零啊，我比零好一点点，那我的学习能力分析能力什么的，总比孩子强吧，我比孩子多学一个星期，然后再教给她，我永远走在她走面一点点，不就行了？我即便是英语博士，我搞个英语论文教她，她也不懂啊。这就是我当时敢从零基础开始教孩子的原因，也不知道个中深浅，但是我相信自己的学习能力，反正没胆，敢去做。
二、艰苦的付出是必须的！
零基础的妈妈如果想走这条路，22条军规的第一条就是：艰苦的付出！离开这个付出，那就只能回到零。
下面谈谈我一开始的艰苦。我一开始，是看了《双语宝宝养育博客》一书中四位妈妈的做法，这本书大家可以淘宝当当卓越上搜到，现在想想，我当初看这本书还真是看对了。为什么？因为那些双语宝宝的妈妈虽然厉害得要命，张口就是英语，可是宝宝都是零啊，连中国话都不会的。我孩子当初是4岁半，我就把她当婴儿要什么紧？有人说，4岁半的孩子心理和发育和婴儿不一样的，是的，不一样，这个不一样其实是优势。为什么？大家细看那些书中妈妈的教育，和孩子用英语说生活中的每句话，反复说，大量说。那我也就从这些基本的话开始说起，这本书中大概有几百句日常用语，我一一认真学过去，再结合《我的第一本亲子英文》中的日常对话，以及《talk to your child>里面的几百句日常用语。大家想想看，这些日常用语加起来，够你用的了吧。里面涉及基本句型，涉及的词汇没有一千也有好几百了。
这些日常用语语法是非常简单，甚至没有语法，难的是一些日常词汇，是闻所未闻的。而这，正好丰富了我的词汇。然后还有个问题，你的口音不对，怎么和孩子说啊。我当时连MP3，磁带统统没有，就张口说了，不标准 的英语，当然，现在要为这个不标准 买单，但在当时，我是毫无办法，我不能因为不标准就不去学英语和教英语了！
就这样，在日常对话中，孩子自然习得了大量的句子，而不是单词。比如我说：turn on light,她知道开灯，我说：finish your bowl，她知道快点吃饭,我说，put on your coat，她知道穿衣，从这些词块慢慢过渡到一些简单的句子，像where are you,，what are you doing，之类的。这样就根据上面几本书，慢慢积累了半年。我现在想想，即便是大孩子，也是非常喜欢在生活中说英语的，只有在应用中，孩子才是自然习得。而自然习得，真的是英语入门的好办法。
这半年内，每天晚上为了消化这些日常用语，我都看一个小时以上的书。但是这些日常用语真的是很简单，有学习能力的妈妈都能学会的。在生活中，只要能用上这些句子的地方，我都尽量去用，有时候，会突然想到，这句话怎么用英语说，不知道，于是自己去翻书。翻到了书，再去和孩子说，书上没有的，就到网上查句库什么的，或者请教高手。我当时一段时间，把自己每句不会用英语说的汉语，都写下来，然后找一个专业八级的人士，让她翻译，她翻过来后，我立刻印象深刻，下次就能用了。记得一次去超市，乘坐电梯，我不知道该怎么和孩子说乘电梯，立刻拿出手机上的字典，查到后，说出英语let' take the elevator(lift),说出这句话，我才带着孩子去坐。反正，自己逼着自己和孩子每句话都用英语表达。而这种“逼迫”是印象非常深刻的，因为你是随时随地要用的，一旦学得，一旦张口说出，就非常难忘 。而对于孩子，妈妈生活中随时随地说的英语，可能也是印象深刻的。
其实上述一切，都不值得写出来，因为在《双语宝宝养育博客》一书中，那些妈妈有详细的记录和更好的做法，我只是跟着后面学了一点点，但已经受用不浅。有的妈妈认为，那人家妈妈水平高，我做不来，我说不了，也有的认为，人家是婴儿，我家大孩子了，不适用。一开始，我也有这样的观点，现在，我不赞同。理由如下
1、那些妈妈水平高，可是一样不知道奶嘴怎么说，尿布，棒棒糖怎么说，她一样要去学这些生活词汇。她们的付出比我并不少多少。尤其对于日常用语，我们中国的英语教育这方面是缺乏的，这些专八的妈妈要从日常开始，也是要逼迫自己的。当然，零基础的妈妈逼迫得要更厉害些。比如我今天学几句日常用语，thank you!how do you do! you are welcome，byebye,eat up,quickly,be careful,nothing,no way……过两天就在生活中遇到这样的场景同步教给孩子，有什么不行呢？hi5说，零基础的妈妈怎么和孩子说日常用语，我想说的是，上述我列举出来的句子，都是我在第一个星期内学到的，其中eat up原来不会，quickly也是忘了，nothing不会应用，no way,原来还能这么说……我第一个星期就把这些教给孩子了，其实远不止。一年52个星期，如果每个星期都积累一些，一年下来，很可观了。
日常用语入手，在说即应用中入手，很不容易忘记的，因为都是你自己说出来的，这和听需要大量重复，阅读是读了就忘远远不一样。
2、对于大孩子而言，不管你年龄多大，在生活中习得英语，都是孩子感兴趣的事，因为是直接应用的，哪个年龄段的孩子都适合，包括成人都适合从日常英语的应用起步。我相信我上述举的这些日常用语，大孩子应该也是感兴趣说和听的。
这半年内我还做了一件事，就是找了几十个小故事，像狐狸和乌鸦，小蝌蚪找妈妈之类的，自己每天晚上背熟了，然后每天上午送孩子的路上，一句一句背给孩子听，每句话自己都会用动作或中文等解释，时间一长，基本上一个故事一个星期，孩子也会背了。这种背，初步帮孩子积累了英语感觉。
说实在的，学英语干什么，最重要的一点，不就是说出来吗？那就从听说开始，又有何不可？
三、大量用坛子里的材料
如果不是写这个贴子，我快要忘记当初的艰难了。而当初，其实每天孩子花在英 语上的时间真的是非常少，我花的时间多，孩子每天就一点点时间，绝对绝对不超过半个小时。而现在，坛子里的材料太多了，找到起步的动画，比如卡由，米奇妙妙屋，反复放给孩子看，都是非常好的办法。还有，我当初背那些小故事，其实现在完全可以放MP3给孩子听的，而我当时是不知道的。
有了半年的积累。孩子当时是听力（我的语音）词汇有了好几百，我用英语说，她都能中文翻译，可是让她说，偶尔冒出一两句来。我开始不满意这种效果了。想，怎样让孩子的输出更多些呢？
那时，没有看到hi5的贴子，也没怎么上儿教，所以不知道起步的积累要再深一些才行，当时手里反正也没什么材料。只是感觉这样进行不下去了。误打误撞，上了笑笑妈的博客，知道人家从一开始就用阅读来培养孩子，而孩子的输出非常多。我开始决定也用阅读来教孩子了。
于是，买了分级读物体验英语1-9级，然后，就从26个字母开始，教着孩子一个一个读过来，看过来，这种阅读，是建立在孩子听力词汇没有一千也有七八百的基础上的。同步在阅读中教授孩子自然拼音法。用拼音的办法教孩子拼单词，这样，对于孩子来讲，阅读并不是一件太难的事。从2009年7月开始，孩子每天晚上跟着我后面学阅读近1个小时。同步，我开始用碟片。
这段时间自己的学习，因为前段时间从日常用语入手，已经积累了一些词汇和英语的感觉。而体验 一级，真的是非常非常简单的东东，对于自己来说，是立即就能掌握的。比如up and down.这些对于零基础的妈妈，是一个很合适的切入点。那么，既然是分级材料，就是逐级加深的，我只要跟着材料，一步一步加深就是了。
坛子里，目前的分级材料非常多，有除体验 之外，有国地，有苏斯，有机灵狗小读者……每套材料都可以用来起步。我家去年用的是体验 和国地这两套。
四、妈妈一定要走在孩子前面一点点
经过一年半的英语学习，现在我的孩子，阅读早已不成问题。而去年留下的听力问题和语音不标准问题，今年正在努力补。欣慰的是，有了阅读的基础，孩子的听很快上路，目前听神奇树屋已经听到第25本，而且现阶段是属于轻松地听这套材料了。其他的材料更是听了不少。听过的材料，孩子随时随地都能读的。零基础的妈妈，如果走到这一步，一切也都上路了，该怎么做，应该是了然于胸，不需要我再介绍。
总之，对于零基础的妈妈，在起步阶段肯定是艰难的。只要记住自己走在孩子前面一点点就行了。每天自己花在英语上的时间，不要少于一个小时。给自己和孩子一年的时间，我相信，应该能起步的。何况在你之外，还有学校的英语或者机构的英语啊。这些都能配合你的。我记得自己去年买过的一本绘本，当时自己先读，一大堆的生词，每个生词上都标了中文，前不久拿出来一看，那些生词早就不生了，连孩子都笑话我，你当初连这些都不会？
五、认真学习论坛，尽可能多熟悉材料
这一点其实非常非常重要。对于零基础的妈妈，你凭什么起步？凭资料啊，凭你自己埋下头来自学的精神啊！凭你坚持不懈地教孩子的这股子劲啊！
那么，绝对需要花一定的时间，去学习儿教里大量的资料，以及学习有经验的妈妈的楼。如果当你把儿教的资料一套一套都了解了，知道这些材料是什么性质的，适合怎么样的孩子，当你爬了一二十个有经验的妈妈的楼之后，其实，你已经知道该怎么做了。我很感谢儿教，提供这么多资料和经验，而资料是那么好，每套资料背后都有编辑的心血，都有外研社这些出版社的引导和理念。跟着适合自己程度和兴趣的资料，肯定是没错的。
我只是一家之谈，零起步的妈妈，像风中白杨，她又有她自己的做法，和我又截然不一样了。希望大家能多看看楼，找到自己能用得上的起步的方法。
hi5说，英语零基础的妈妈，最好不要教孩子英语，就教给学校或机构吧，发挥自己在其他方面的专长，在其他方面去教孩子吧。
我个人觉得，这话对，但也不对。因为零起步的妈妈教起孩子来特别困难，就不要去做了吗？只要你有这个精力和劲儿，你就可以去做。当然要是妈妈们自己觉得这股子“劲”够不上，那就不要勉为其难。
自己写下这么多，希望能对零基础的妈妈有所启发，哪怕只是启发一个妈妈，我觉得也够了。还是那句话，一分耕耘一分收获，你要走这条路，就不要想着偷懒，找到方向，老老实实去努力吧。