本帖最后由 轻轻霓裳 于 2013-1-24 15:13 编辑
刚在论坛回了个帖子，说了一句“个人认为数学启蒙也很有必要，不是写123教加减法，主要是培养数学思维。”引来好几位妈妈问！汗颜！我就是一个模模糊糊的感觉，实在没什么经验。
在网上也特意搜过一些“数学思维”的东西，说实话看完了我还是不明白，特别是对小宝宝的，也许我写下的这个概念就不是很准确吧。
我这人就是感觉派的，教育孩子也是跟着感觉走，系统的理念那是根本没有的。一直觉得理念那大都是爸爸们的事情。
开始重视宝宝数学始于两岁十个月多时去一家早教中心，早教老师推荐早教课，当时给推荐的是音乐和数学，当时我就觉得很奇怪，因为我从来不知道这么小的孩子还要上“数学课”而且是特别推荐给“女孩子”说是特别有帮助。虽然最终我们也没去这家上早教课，但是“数学”“对女孩子好”落我心里了，当妈的都这样，是不是？
后来在上亲子课的时候接触到蒙氏教具，印象特别深的是二项式和三项式的教具，通过玩积木，能够促进“孩子对数学三项式公式的理解，为学习三项式代数做间接的预备”。这个让我很惊讶，记忆中二项式就是一个枯燥的公式，就是死记硬背过的，玩过积木就能使孩子在学习到二项式时很容易的理解？我觉得数学的问题如果都能这样自然而然的水到渠成的明白可真是好。到时宝宝学到这个的时候该多省劲多有趣呢？说到底我是一个将自己的功利心隐藏的很深的妈妈，总想着通过自己现在的一些方法，让孩子将来的学习能轻松，乐意学还能有好成绩。
不久以后去早教中心做了一个宝宝的测评，早教老师说宝宝的“逻辑思维和数学思维”是差项，还有“观察力”也比较差。汗，完全是遗传了我啊。回来以后四处找资料，后来选了逻辑狗开始给宝宝做。感觉不错，宝宝上手很顺利，也很喜欢。记得肉肉奶奶说过，孩子能开始做逻辑狗具备三个条件，我一直觉得宝宝做逻辑狗很顺利，甚至有时候出乎我的意料，有些东西我都没想到她能做出来。对照了肉肉奶奶说的三条，我发现其实早期我还是给小家伙打下了不少基础的。
1. 数数。怎么教的来，好像是上楼梯的时候，小的时候抱着她上楼，每到一层楼给她指一下墙上贴的楼层数，顺便喘口气。后来奶奶说“宝宝会认识1 2 3 4 5啊”，我在旁边嘿嘿乐。从一岁半她开始自己上五楼，我们一起数楼梯，那个时候小家伙非常非常逗，她数到29一类的后面不数30，是“二十十，三十十，四十十”，不过你想想挺有道理啊，九后面可不就是十，也没错啊。——到目前为止，我家这个不会写3 4 5 ，从来没教过。有时看人家的孩子写的那么好也很羡慕啊，不过觉得我都教会来要幼儿园小学老师干什么呢？总得给他们留点事干是不是？也没直接教过加减法，但是加法减法包括一些分数我都是渗透过的，“咱家几口人？爸爸不在家几口人？爷爷奶奶走了几口人？一人一个苹果需要拿几个？一个苹果，妈妈切一刀是几块？切两刀呢？”最开始就是整天叨叨的这一类的。还有每次去买菜我都让她付钱，然后告诉她一共多少钱，给阿姨多少钱，阿姨找你多少钱，不管她懂不懂，反正每次都叨叨。还有拿着存钱罐做游戏，“一个糖葫芦四块钱”“小蛋糕八块钱”卖水果，卖蔬菜……我总期待着有一天她会忽然大彻大悟，一下子就能明白了加减法……
2. 玩具啊是最好的教具。宝宝最早玩过一套美赞臣的塑料积木，特别好，她认识颜色形状都是从那套积木来的。还有最早的分类，归纳。记得我们两常常坐在爬爬垫上，“把绿色的给妈妈，红色的给爸爸，三角形的给宝宝 ”“你看这两个半圆能变成什么呢？”“两个三角形变成什么” 做逻辑狗的过程中发现了宝宝的形状把握的特别好，一个三角形无论倒着躺着趴着她都能一眼看出来。——积木的功劳，她特别喜欢且只喜欢木头积木，整天搭。所以立体感也不错。
3. 一起玩不是学。做逻辑狗发现宝宝不会排序找规律，比如，红蓝红蓝红，后面是什么？我们发明了个游戏，“双胞胎火车”，用蘑菇钉，妈妈排一列，宝宝跟着排一列一样的，或者妈妈排一列，中间空一个，宝宝填上去，用玩具比在纸上宝宝有兴趣的多。宝宝开始不会做找轨迹的题目，我们用线绳，开始是不同颜色的线绳，然后是同一种颜色的，宝宝现在特别喜欢这一类的题目了。还有观察力，搭积木双胞胎，妈妈搭一座积木，宝宝搭个一样的，“双胞胎”。1，2，3，4，5，6，7……排序列，象棋背面贴上数字，当车厢。10，20，30，40，……今天上午刚把原来写的汉字卡片废物利用了，背面都写上了数字，排了一地，和宝宝排101，102，103……耐心耐心耐心，没有什么比当妈更需要耐心的了。反正只要你有心，很多很多东西都能和宝宝用游戏玩出来。
数学棒，我开始用硬卡片纸做的，跟宝宝说是串糖葫芦，6，8，10各做了一套，据说宝宝玩这个有利于学习加法，于是我美滋滋的等着宝宝忽然开窍学会10以内的加法。
坛子里有妈妈介绍过用《100层的房子》教宝宝数数，我家这个对那本书不感冒，郁闷的我不得了。
坛子里介绍的扑克牌游戏：比较大小，练习加法。我给简化了一下，用卡片做了一到六，本来想一面数字一面打上点漂亮图案的，后来想了想让小家伙自己画的，就是大大小小的圈圈。我看的惨不忍睹，她比较得意。
到目前为止，我家这个学到东西都很简单，也没表现出任何数学方面的长处来，她到现在也没表现出数字敏感期，邻居家有个同龄的孩子拿着几个数字一玩一晚上，常常羡慕的我不行。不过呢，只有心心是妈妈的宝贝啊，所以还是心心最最可爱！
接触过的书籍：
《奇迹数学》最早用过这个，做了2本，挺不错的，很多贴纸，宝宝很喜欢。但是当时我对孩子的能力认识不清，要求太急了老是训她训她，结果后来她拒绝再看了。哎，那个时候我真就是不明白明明那么简单的1 2 3 4 5你怎么就是数不对呢，真是火大！后来知道了，对小小孩来说，真的是不简单啊。但是效果还是很明显的，后来逻辑狗能顺利进行得益与之前的《奇迹数学》。准备等逻辑狗做不动了再回来继续做。
逻辑狗，这个不多说了，坛子里很多好文章介绍。觉得有一点很重要：背面一定要做！家长手册里不是说嘛“背面不做效果减一半”，量要控制好，不能多，特别是对不喜欢拿笔的小朋友，做完背面的涂色是很累的。
《数数棒》东方沃野编的那套。书带教具。这个是爸爸和她做的，宝宝很喜欢呢。效果不知道。
《你好，数学》买的第二阶段。个人感觉这套书不算好。很简单的事情绕来绕去弄得很复杂。宝宝倒是很喜欢，只当故事看，后面的都不看。可能我给她看的太晚了，对于相关的知识点都知道了吧。
多湖辉的手工迷宫3岁，很不错。
想再买套数学方面的书，求推荐。
在坛子里收集的一些好东东
学龄前儿童数学学习方法——转自 惟意
儿童思维训练
有关逻辑狗的应用
