本帖最后由 申申MAMA 于 2011-5-3 12:48 编辑
宝儿被化学颜色反应迷得迈不开步
宝贝妈咪在以前的文章中介绍过，自从宝儿上学以后，几乎每个月，他的学校都会举办各类主题课外活动，不管是在哪一所学校。比如今年，我们就参加过《艺术之夜》，《国际民俗之夜》等等，每年的题目基本相同，不过花样翻新，比如今年的四月中旬，我们参加的《科学之夜》（Science Night），就跟以往大不一样！不过感觉上，所谓《科学之夜》，实际上就是一次对孩子们进行各个学科的启蒙教育，每个孩子感兴趣的内容也许不同，但架不住学校花样繁多，总有几项是孩子们喜欢的吧？
宝儿四岁时，参加的《科学之夜》很简单，反正大道理小娃娃们也不懂，于是学校就专门给这些小娃娃们做了一些蝴蝶标本，给孩子们讲述蝴蝶的完全变态，蝴蝶与蛾子的不同，别说，通过观察这些活生生的标本，孩子们对昆虫的生活还真有了一点儿肤浅的认识：在后来宝儿开始阅读后，每读到有关昆虫的这一章节，他都还记得这两种看起来很近似的小昆虫的大区别：比如蛾子的触角是短粗的，蝴蝶是细长的；蛾子的翅膀停下来的时候是打开的，蝴蝶是合上的......头头是道，是不是很让人欣慰？至少我家宝儿的昆虫学启蒙不错哈。
5岁时宝儿参加的《科学之夜》稍微增加了一些新内容，准确地说宝儿的兴趣有了改变，开始关注营养学和那些物理学上有关磁铁部分的比较花哨的东西。就是那一次，宝贝妈咪也学到了有关营养金字塔的知识，感觉很不错，宝儿基本上是从那以后，开始和妈妈念叨什么是垃圾食品，为什么人们要吃维生素，低脂食品有益人的健康等等，让我感觉很快我们家就要出一位营养师了。不过到今年，显而易见，宝儿的口味又变了,他关注的知识开始变得抽象：
物理学启蒙
自动化工程师正在给孩子们讲述机器人的原理
这是那位工程师（学生家长）正在深入浅出的给孩子们讲传感器与自动装制的工作原理，看见没？这小机器人是做成孩子们最爱的 Lego 形状，您说怎么会不吸引孩子们的眼球呢？
这次神通广大的家委会不知从哪里挖来一位做机器人的家长，宝贝妈咪忘了这家公司的名字，但对这位学生家长印象深刻：他居然可以把机器人这种复杂的装置讲的深入浅出，从简单的原理，到最后的应用，说得浅显易懂，引来各个年级的孩子们围观。不过我想孩子们大多是被他带来的四辆做得跟 LEGO 一样的小车迷住了，最后这位家长的总结非常简单：所谓机器人，就是两样东西很重要，一是动力，可以动，二是传感器，可以感知前面的障碍物，接触到障碍物后，可以自动转换方向，这就是最简单的机器人原理！
别说孩子们听的津津有味，就连宝贝妈咪这个噌听的都觉得很有趣。那些 LEGO 小车就体现了他说的这两个原则：小车最前端安置了传感器，碰壁后会倒退，在同样的动力系统（蓄电池），同样的马达带动下，轮子大的跑得更快一些......，这些小人们一个个排着队的等着有机会用这个装了马达的 LEGO 赛车：想想看，如果老师们都这样来讲物理学原理，我毫不怀疑这里面将来会出一两个自动化专家！
宝儿在体验三组不同的车道对车速的影响
在宝儿四处寻找感兴趣的东西时，这组车道吸引了他的眼光：估计是男孩子就喜欢玩车，所以当义工家长们拿着小车迎向宝儿时，他毫无抵抗力，家长们提出的问题很简单，三组车道，每一组里，哪种情况下车跑得快？第一组很容易看出车在坡度大的路面上下滑的快，这是重力加速度的影响；第二组呢设计得非常巧妙，家长们在“马路”上贴了许多不干胶贴，作为道路不平坦的表现，孩子们很快就明白，光滑的路面阻力小，车速大；第三组就更有意思了，妈妈愣没看出来为什么车速会有区别？还是宝儿后来告诉我的：其中的一辆小车多加了一个拖车，所以更重一些，于是在坡路上就下滑得更快，依然是重力加速度的问题！
这些是不是都很简单很巧妙？可是告诉孩子们的道理却不简单！宝儿还不理解加速度与阻力的概念，可是简单直观的试验却让他很容易就接受了这个道理！想想看，我们是什么时候开始学的重力加速度？这算不算是对孩子们最初的物理学启蒙？
化学启蒙
这也是一个设计的非常简单的实验，宝儿看到那义工妈妈们穿的白大褂和妈妈上班的一样，不由自主的就走过去，这位妈妈很厉害，叫孩子们选择他们喜欢的液体：醋或是油，选好后，再让孩子们向里面滴水彩颜料，于是孩子们很惊奇的发现颜料可以把醋“染”色，却不能“染”油，这就简单的向孩子们展示了了油与水不能混融的道理，最后，让孩子们把废弃的实验用品倒到废液罐里的时候，这位妈妈再次免费赠送了一个科学小常识：水的比重比油大，所以油浮在水的上面！嘿嘿，理论是枯燥的，不过由现实生活中常见的现象解释出来的道理，还那么枯燥吗？只要看这个桌子后面排队的人群，嘿嘿，答案就很明显啦：人人喜欢这样的玩法！
不光是比重与溶解的问题孩子们喜欢玩，再看看这边的酸碱显色反应，不用我都说，从妈咪抓拍的几张宝儿全神贯注的片片，大家就会知道，这有多吸引孩子们的眼球！我还记得这个实验是我上高中后才开始做的，用的是醋酸和碳酸氢钠，而这里的义工妈妈们，只简单的把化学品换成了家里常用的做面包用的泡打粉和做菜用的柠檬汁，再混上酸碱指示剂，就做出了与化学实验室里同样的效果，把化学反应这个很科学的词，鲜活地摆在孩子们的面前，是不是这样的化学启蒙更直观一些呢
巧克力豆说明的层析原理及其它
巧克力豆里的层析原理
如果宝贝妈咪不在这里解释，相信大家恐怕没几个能看出上面的这几幅照片中的滤纸上放的是什么：嘿嘿，就是我们常吃的 M&M 巧克力豆啊，富有奇思妙想的义工爸爸们（很奇怪啊，这一桌的所有服务人员都是爸爸）把化学实验中的层析分离（右下角的玻璃杯里做的就是层析试验，就是将利用两种不同的物质在不同性质的溶液中扩散速度不同来将他们分开，比如片片中的黄、绿分离和红、蓝分离），居然用简单的彩色巧克力豆和水来表现，孩子们先领来一张圆形滤纸，然后将彩色巧克力豆浸湿，放到滤纸上，这样外面的颜色就会溶解，吸附到滤纸上，再随着水扩散开，这就是最简单的层析分离原理，有趣么？是不是也比给孩子们讲什么溶剂溶液的要简单得多？
生物学
宝贝努力学习制作 DNA 双螺旋
看看，我家宝贝在干什么？做手工？嘿嘿，他们在玩糖果！记得去年我写过糖果还可以这样玩，那时义工妈妈们教孩子们用糖果做建筑材料，这回糖果又有了新用途----用来构建每个生物都有的遗传物质 DNA 双螺旋。贝贝手里的棍棍是草莓味的果糖哦，猜猜看宝儿手上那些红红绿绿的用牙签穿好的东西是什么？小熊糖！想想看小熊糖做核酸骨架，两边再加上两根草莓棍做核糖链子，是不是就是简单形象，又好吃，又好玩的 DNA 双螺旋链？
不光宝儿，连贝贝都做了很多，当然啦，一边做，一边悄悄的还用这原材料补充能量：原本那大黄色盒子里全都是小熊糖，桌子上这样的盒子至少有5个！等我们最后过去玩时居然都象这只盒子一样，空了！至于是全部用作原材料做双螺旋了，还是做为食物进了肚子，这就不得而知了......
其他还有很多，比如他们的保留节目3D环幕电影《地球的历史》，不让成年人进入，所以内容不得而知，妈妈只是站在大球幕外面听见里面惊叫阵阵！后来从宝儿零星的叙述中，隐约知道是从史前动物谈起，讲述地球的演变历史。从宝儿的叙述中，妈妈也是第一次知道原来海洋动物鲨鱼比陆上的恐龙还要早出现一亿年左右！至于地球物理学中的部分知识，宝儿不感兴趣，妈妈更是看不懂；航天部分的有月球，陨石，宇航员......宝贝妈咪简直难以置信，在宝儿他们小小的多功能厅里居然装的下上至天文，下至细菌显微镜的多学科内容！难吗？看看周围的孩子们就知道，大家玩的兴高采烈，丝毫不觉的知识的乏味与枯燥！
对这些孩子们来说，要求他们懂得这一切显然不切实际，不过，妈妈相信爱科学的种子，已经悄悄的播种到了孩子们的心里，遇到合适的土壤，就会发芽生长。这样的科学启蒙活动，你喜欢吗？
