[Phonics 亲子教学] super phonics 学习记录

怎么找不到hi版的super phonics 备课贴。

第一阶段 BOOK1

第一周
1，带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
2，带孩子做一套a - z 的字母卡片（如果买了phonics 卡片就不用做了）
      每张卡片包括 字母， 一个例词（常用词语）， 和一张例词的图片



要求： 1，会唱 Letter sounds的那首歌曲 （就像能唱字母歌一样，很熟练）
2， 这套卡片能孩子自己顺利读下来。

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第二周 开始使用 Super Phonics 第一册， 学习前13个字母读音
周一～周四， 每天学习三个字母读音， 周五， 学习剩下的一个， 并做一个一周学习的总复习。
同时继续复习Letter sounds歌曲， 和字母卡片
配合使用 decodable books 的部分书籍

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第三周， 学习Super Phonics 第一册 剩下的13个字母读音
周一～周四， 每天学习三个字母读音， 周五， 学习剩下的一个， 并做一个一周学习的总复习。
同时继续复习Letter sounds歌曲， 和字母卡片
配合使用 decodable books 的部分书籍
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这三周学完， 应该做到
1， 26个字母发音歌曲会唱
2， 字母卡片可以按顺序读下来， 也可以随意抽出一张读出来
3， 和下面的第四周一起完成 decodable books  GK级别的自主拼读。 RAZ的decodable books小书， 可以读前30本。（RAZ的decodable books前30本小书中穿插加入了一些sight words . 在使用时， 请告诉孩子， 这些词需要整体认读，而不是拼读。 这套书里面的sight words也是在不断重复复习的）

检查： 一共有三套decodable books可以使用， 选一套就可以了。 从不用的那套里面随便抽出3-5本， 让孩子拼读一下， 看孩子的掌握情况。

第二阶段 Super Phonics 第二册书

第四周 Super Phonics  第二册 书的第一部分 Part I 复习短元音
全面复习前面学过的短元音和辅音读音和拼读，每天学习一个小结， 一共是5个小结，
继续读GK的decodable books, 争取在这周读完。

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第五周 Super Phonics  第二册 书的第二部分 Part II 学习元音组合发音 （这一部分， 这本书省略了部分双元音。 我个人建议， 这部分可以根据 论坛的拼读大表和卡片， 家长根据孩子的情况， 做适当的补充。语音可以用大表的语音部分， 练习可以借用其他两套教材中相关的部分。）

周一， 长元音a: 学习双元音 ai, ay 补充 eigh
周二， 长元音e: 学习双元音 ee, ea  
周三， 长元音i: 学习双元音  补充 y, ie, igh
周四， 长元音o: 学习双元音 oa,补充  ow
周五， 学习双元音， 补充 oi, oy    aw au

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第六周 Super Phonics  第二册 书的第三部分 Part 3 和4
每天学2个长元音（其实就是字母名称， 后面加E， 即silent E 规则）。 这部分很简单
后面多出来的几天， 拼读第4部分的儿歌和句子。并对这本书做一个总复习
可以读大部分 SF decodable books G1

第三阶段 Super Phonics 第三册书

第七周 第三册 Part 1， 2
周一 辅音组合 l
周二 辅音组合 r
周三 s 辅音组合
周四 soft c
周五 soft g
周六 y 在单词的结尾发音


第八周 part 3， 4
周一 th, sh, 补充 tion, sion
周二 ch, wh
周三 ou, ow
周四 oo
周五 补充”oo" 的发音 ue ui


第九周 Part 5, 6
周一  r音节元音 ar
周二  r音节元音  er, ir, ur
周三   r音节元音 or
周四    r音节元音 补充大表中的air, ear部分
周五， 六， 将part 6学习一下

学到这里， 基本phonics的东西就全部学完了。 当然， 一些其他教程后面还有一些东西， 比如， 多音节词汇划分， 组合词， 词根， 词缀等等， 有待孩子将这部分掌握好之后， 再学也不迟。

第四阶段 第十周 复习加拼读

复习的工作， 应该是在学的过程中分阶段进行， 而不是集中到这一天才做复习。
在前面的学习中， 最好的复习方法， 就是利用论坛的 自然拼读大表， 学到哪里， 让孩子找到表格中对应的字母读音， 经常不断的去看， 去读。 利用自然拼读卡片， 和大表和起来进行拼读练习。

decodable books
到这里， SF和哈考特的GK， G1, G2， 以及RAZ的全部 decodable books， 全部都可以读了。 最好不是集中到这一周才开始读， 而是在前面边学边读。

第三册书还有最后一个部分， 是一些阅读儿歌或是短文， 也可以在这周拼读一下。

本帖最后由 franklee 于 2011-7-8 13:03 编辑

听了4天的letters sound ,听的是phonics song,这首节奏快些，小孩喜欢，以前断断续续接触过phonics，所以对letters sound还算比较熟，虽然不能自己唱出来，到和录音一起唱没问题，计划接下来的几天，每天跟唱两遍。
今天开始了super phonics的学习，学的是a-d四个字母，发音比较熟，但一天学4字母并完成对应练习真还需要比较长的时间。
听力：听的是little bear 第5季第3集。
复习典范英语拼读教材2.

今天学super honics里的e--h,重点区分e和a的发音。
听little bear第5季第4集。现在似乎兴趣没以前高了，一直看着小乌龟。

今天收到拼读卡，准备结合拼读大表学习。

本帖最后由 franklee 于 2011-7-10 20:46 编辑

今天学super phonics 的i--l的发音。L在元音前和单词后发音感觉不同。
听小熊5季6集，因没第5集，主要是早上起床前和晚上上床入睡前听。
读典范英语拼读教材2册第6课。

今天学了super phonics的M--P。
听little bear 第七集。
读典范拼读教材2册的第7课。

昨天没记，今天记载昨天学习情况：
昨天学了Q-T的发音。
继续听little bear 7集。
复习典范英语拼读教材第8课。

13号
学super phonics中的u-x的发音，
听little bear 第9集。
读典范英语拼读教材第9课。

14号
学super phonics 的y-z的发音，读练习册的The words I can read.重点区分a-e,e-i,o-u,e-u的发音。
听little bear 10集。
读典范英语拼读教材10课。

今天学复习a-j,自己读课文第一部分，原后听录音，跟读。只复习课文的每一部分。
听little  bear 第5季第11集。
读典范英语拼读教材第11课。

有几天学习没记录，加上回老家一个星期，回来后硬盘又报废了，（所下载资料全消失了，伤心抢救未果，今天下午换了一硬盘。）今天接着记录。
7月16号，复习k-z，自己读课文第一部分，再和录音对比。
听little bear 12 集。
读典范英语第二册第12课。

7月17号，复习the words i can read ,
听little bear 13集，也是最后一集。
读典范拼读第13课。

7月18号，试读拼读卡片，
听典范拼读2册第14课，觉得二册较难了，他自己要求读第一册，就随他了。
读第一册1-3课。

今天开始学super phonics 第二册元音字母A。觉得效果可以，所以学的也较快。

26-29日，学习super phonics e,i,o ,u 4个母音字母发音。难在a和e,o和u发音的区别，特别是o和u难以区别。
听典范拼读教材2册，准明或后天开始听小乌龟。
读拼读一册。
看小乌龟，authur.

7月30日，学习ai,ay发音，因发音一样，所以放在一天学。
读典范拼读1册，
听小乌龟第一课，因为看过动画，所以基本能听懂。

7月31日，学习ee,ae发音，
读典范英语日第一册，
听小乌龟第二个故事。

8月1日，学习oa发音。
读典范英语拼读教材第一册19，20课。
听小乌龟第三个故事。

8月2日读典范英语拼读教材21，22课。
8月3日，学习a-e的发音，
读典范英语拼读教材最后两课。
听小乌龟第4个故事。

8月4日，学习e-e,i-e的发音。
读典范英语拼读教材第二册1，2，3课。
听小乌龟第5个故事。
暑假动画看的比较多，也比较杂，他想看什么就看什么，现在就是担心眼睛，说了他也听不进去，很着急。

8月5日，学习o-e的发音，
读典范拼读2册4，5课。
听小乌龟第6个故事。

8月6日，学习u-e的发音。
读典范拼读2的6，7课。
听小乌龟故事7。